記事作文7篇【經(jīng)典】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的記事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文 篇1
晚自習不知道是哪一個勤奮好學之人發(fā)明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對于學生的睡眠問題。在小學階段，科學家說每一個學生應保持每天有八小時的睡眠，并且是最少。學校也是謹記在心的，于是就誕生了晚自習。晚自習普遍是在晚上八點半結束，但有些學校并非如此，主要也是為了小升初。學校為了這一次考試，特地將晚自習延長至晚上九點半。這一段時間，學生大多數(shù)是自習，以免影響較低年紀的同學。
晚自習基本上是有老師坐班的，但并非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書頁的`翻動聲時，他突然來了一個又響又長的嗝，這一舉動吸引了全班的注意，猶如科學課上的負電荷的電場線——萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來過。你說，這自習怎樣。
其實，季節(jié)也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導著每個人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
晚自習，一個人走向遠方的必經(jīng)之路。
記事作文 篇2
記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
寫誰（作文對象）：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。寫什么（作文目的）：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。
寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫
范文：
記一次辨論會
今天是星期三，我們班上舉行了一次別開生面的辨論會。班長亮開清脆的嗓門笑著說：“現(xiàn)在是辨論會現(xiàn)場直播，我是主持人周媛媛�！蔽覀兘裉毂嬲摰闹黝}就是〈〈放棄射門〉〉這篇課文中福勒應不應該把球踢進球門？這個問題展開辨論。這里有正方和反方各八名辨論員，那就先請正方來說說自己的看法！首先是正方的孫丁程發(fā)言，他說：“福勒放棄射門是對的，因為他避免了對手西曼的受傷，是一種高尚的'體育風范。”然后反方常建宇反駁說：“我認為他這樣做不對，他讓利浦隊失去了一次成功的輝煌與擦肩而過。正方崔玉娃接下來又說：”我讓為他這樣做對，因為所以足球運動員都應該有團結精神�！皠傉f完，反方王巍爭著又說：”這樣做非常不對，因為這是取得他輝煌的重要時刻。如果不把球踢進了，他就不會成名了�！斑@時，正方陳清又說：”我認為他這樣是對的，把友誼放在第一，比賽放在第二，這是非常好的足球風范�！罢谶@個時侯，反方的申海正準備說。王巍又爭著說：”我認為不應該，因為他如果把這個輝煌都放棄了，就會讓自己隊的隊員很失望的，隊友好不容易把比分打平了，這樣隊員的努力，就會前功盡棄。正方陳皓祥又接著說：“我同意，他是把團結和友誼擺在了比賽的首位。這是所有運動員學習的榜樣，也是我們大家學習的榜樣——”主持人周媛媛這時侯宣布，辨論會到此結束。請大家按今天的辨論會，選出最佳辨論員，首先是朱一峰說：“我認為是正方說得比較好，以理服人。不像反方，搶著說，讓別人沒有機會回答，特別是王巍，他只顧自己說，不顧別人。全班大部分同學都認為是正方，而反方他們強詞奪理，到了后來辨論會結束了，但同學們還沉靜在辨論會那歡聲笑語中。我們大家以后還想多開開這樣有意義的辨論會呢！
記事作文 篇3
我從書上領略過大海的美麗，在電視上聽見過大海的吼嘯。從此，在我的心靈里，便有一種渴望：我多么想親眼看見大海啊！哪怕是一眼也好，見一見哺育我們的母親，見一見晶瑩的浪花，見一見軟綿綿的海灘，這個愿望一直在我的心里翻滾著，我對大海充滿了無限的向往。
終于，這個愿望在今年暑假實現(xiàn)了！我與爸爸、媽媽一起前往閘坡——大海。一到目的地，剛飛出籠的我，就迫不及待地依偎在大海的懷抱，親眼領略大海的美。我穿上游泳衣，帶上游泳圈。踏上了細柔的海灘。霎時間，我久久地立住了，望著深沉浩瀚的大海，一股喜愛之情油然而生，誰能體會到，我當時的心情是多么愉快，多么激動！我情不自禁地對大海說：“你真美！”
一陣陣涼爽的海風吹來，海水輕輕地舔著我的小腳丫，涼絲絲的，好舒服！我用腳踢著海水，向海中間走去�？墒牵⌒〉睦司谷荒馨盐彝苹卦�？原來，今天的風和浪都很大。它們兩個合作，我就顯得微不足道，沙往后滑，我就隨著沙后退，自然也難前進。我使勁跑進海中間，一層層晶瑩的浪花擊打著我，它們正相互嬉戲呢！可愛的浪花寶寶一個追著一個，一層蓋著一層，一個探起頭來，一個又鉆到海底，它們玩的多么快活啊！我看著，心里也覺得癢癢，不由得也加入它們的隊伍。我套上游泳圈，一會蛙泳，一會仰泳，正當我快活之時，一個三米多高的巨浪正向我沖過來，等我回過神，已經(jīng)被沖到了岸邊。濕淋淋的我好狼狽，還嗆了一口又咸又澀的海水。我決定要向海浪挑戰(zhàn)，又朝中間游去�，F(xiàn)在正是漲潮時間，一層層大浪翻滾著，海水呼嘯著，剛剛還平靜的海面消失了，忽然，又一個大浪向我撲來，我吸取了上次的教訓，利用游泳圈，身子往上一浮，浪沖來了，我絲毫未損，反而覺的很好玩。我一漂一浮，身子一浮一起，飄飄欲仙，太棒了！過了一會兒，我玩累了，回到了海灘。往后一望，一堵白浪組成的巨墻，萬朵水花簇擁著它，像小山似的涌過來，沖擊著岸邊，此時的.海浪如萬馬奔騰，千獅吼哮，讓人驚嘆不已！我望著海，隨手撿了一個大貝殼，細細地欣賞著，光滑的貝面上一條條生動的波紋，閃爍著耀人的光，里面的小生命早已離去，海水把它沖洗得滑溜溜的，特別惹人愛！我將它拿起，耳朵貼在縫里，你猜我聽到了什么？——大海媽媽的呼喚，她的吼哮，她的細語，她也是我們的母親啊！我遙望她，銀白色的海水，給人親切感，雖然她喜怒無常，但是，這不是媽媽正在教育一個頑皮的孩子而發(fā)脾氣嗎？大海，親愛的媽媽！
轉眼間，已經(jīng)接近黃昏，我最后留戀地看了一眼大海，看了一眼軟綿綿的海灘，看了一眼晶瑩的浪花，依依不舍地與大海告別。再見，美麗的大海！再見，親愛的媽媽！
記事作文 篇4
今天媽媽給我報的書法班又開始了，第一天去，我看見一個一年級小孩在練習筆畫提點，他一筆而成沒有切筆，我走過去對他：“ ”你提點寫錯了�！啊蹦阍趺粗牢覍戝e了。“”小男孩不服氣的說。
我惱羞成怒，握緊拳頭咬牙切齒地說：“ ”不然咱倆打個賭，打賭￥100，小男孩理直氣壯地說： ' “好。' ”就在這時老師走了過來，指著小男孩的.字說："你這個提點寫的不對。"我聽了這句話，我高興的都跳了起來。
記事作文 篇5
我們周圍處處都是空氣。當它靜止時，你也許常常忽略它的存在，透過它去看你想要的風景。但是當它流動時，便形成了風，輕撫你的臉龐，環(huán)繞在你身旁。父愛亦是如此。
從小我家并不富裕，在父母雙雙下崗后，這個家可以說全是由父親一個人打工撐起來的。在別人家有小汽車時，我們家還只有父親用來送貨的自行車。在別人家住上小洋樓時，我們家還只是住在租的一間小房子里。父親每天都很忙。從小就很少有機會和他多待一會兒。只是匆匆從我身邊走過，留下一陣小小的風，但我知道那陣風中有父親關愛的眼神和牽掛的心。
一天，我去小伙伴家玩，看到她家漂亮的房子，我很是羨慕。一雙小眼睛不住地用好奇而又驚嘆的目光到處瞅�；氐郊依�，我撲進媽媽的懷里說：“媽媽，我們家什么時候也可以住自己的房子�。俊眿寢尡ё∥�，不說話，一抬頭目光便定在了門口。我轉過頭，原來是爸爸回來了。當然他也聽到了我的話。他走過來，一把將我抱了起來，轉了個圈，說：“安妮，別急，等爸爸再多努力一點，攢夠了錢，就可以住進新房子里了！”我笑了，也感受到因轉圈而帶動的風環(huán)繞再我身邊，清爽而干凈，還有甜甜的味道。我知道那是摻有父愛的幸福感覺。
過了一年多，那陣風將我們一家?guī)нM了新房。即使那只是普通的居民樓中的一間，但也讓我覺得開心。再這間房子里，我漸漸長大，因父親常不在家，我與母親關系更密，漸漸有點疏離了父親。總認為是因為父親太忙，抽不出時間給予我的愛。但是知道進了高中，我成了寄宿生，我才發(fā)現(xiàn)，父愛從未少過。
我讀的高中學校在市里算是貴族學校，在每次別的同學被家長用小汽車接送時，我都堅持父親用自行車載我去學校。坐在他的車后座，想起這種感覺只有再兒時才有過。靠在他高大的后背上，有我許久未嘗的安全感。一路上，聽他的細細叮呤，心中竟有莫名的感動。最重要的是，在自行車上，可以一路享受清風拂過的感覺，里面有父親的`味道。我想這是我才有的“專利”。
我家并不富裕，但不缺少溫暖。父親陪我的時間并不多，我卻從不缺少父愛。我想說父愛像空氣，無時無處不伴著我；但我更想說父愛如風，時時環(huán)繞著我，輕撫著我。空氣是靜止的，但當有愛的滲透便成了風。我喜歡父親的那輛“歷史悠久”的自行車，在哪里我能靜享專屬我的如父愛的風。而那陣風，從未停過……
后記：我臉上逐漸消失的稚嫩化成父親額上的皺紋，當初幼小的我已經(jīng)長大，我曾問你，你為什么不休息，你說你就是勞動的命，要是休息會渾身不自在。但是我知道，當你說這話的時候，眼里全是我……爸爸媽媽，女兒長大了，要學會去飛，但是我一定要帶著你們一起飛，一起看藍天的廣闊，白云的自在，山峰的偉岸……
記事作文 篇6
我有一個非常愛我的媽媽，她高高的個子，長長的腿，走起路來風風火火。一頭烏黑的頭發(fā)，隨著走路的節(jié)奏，一飄一飄的。媽媽那慈祥的大眼睛對誰都總是笑呵呵的。
媽媽一直把接送我當做任務來做。每次放學，無論是刮風還是下雨，媽媽都準時出現(xiàn)在學校門口。
記得小學一年級的時候，一個炎熱的夏天，下午，我們放學了，小朋友都陸陸續(xù)續(xù)地被各自的家長接走了，沒被接走的小朋友們焦急地在校門口等候。而一向準時的'媽媽卻遲遲沒來接我。這時，我聽見別人爸爸媽媽的高聲呼喊：“寶寶，咱們回家吧！”“兒子，爸爸來接你嘍！”此刻，我的胸口仿佛猛地塞進了大團棉花，透不過氣來，心跳得怦怦響，似乎一張口那熱乎乎的心就會馬上跳出來。我焦急地踮起腳，伸長脖子向校外望去。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，��！是媽媽來接我了！我飛速迎上去，飛速地上了車，不高興地對媽媽說：“今天，您怎么這么晚才來？”“�。〗裉焯焯珶�，我去給你買冰激凌了，結果回來時堵車，所以來晚了�！甭犃藡寢屵@話，一股暖流頓時涌進我的心里。
媽媽的愛猶如夏天的冰激凌，讓我感受到它的甜美，我要大聲說：“媽媽，我愛你！”
記事作文 篇7
昨天媽媽帶我去上毛筆課，我覺得很有趣，第一節(jié)課我學了很多，老師先教我蘸墨汁，蘸墨汁要注意：第一次蘸，蘸多點，再蘸的時候少蘸點、握筆姿勢，是三只手抓兩只手頂著。
老師說：寫字要由重到輕， 我寫了橫豎撇捺，總共寫了八張就下課了！
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