小學(xué)記事作文4篇（實(shí)用）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)記事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)記事作文 篇1

　　夢想，兩個(gè)簡簡單單的字，可這兩個(gè)字卻寄托了多少人的期望。我有一個(gè)夢想，也許他很平凡、很渺小，但我也會(huì)一直為了這個(gè)夢想時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　我的夢想是當(dāng)一位作家，這個(gè)夢想不是憑空而來的，而是因?yàn)槲业膵寢�。在我小學(xué)三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，老師布置了第一篇作文。那是我第一次接觸作文，所以我對作文很陌生，一時(shí)著急，不知道怎么寫，所以我就想著抄一篇。

　　那天中午，我背著書包急匆匆的跑回家。剛到家我就沖進(jìn)房間里，迫不及待的拿了一本作文書，找了一篇作文，打算抄下來，正在我抄著抄著的時(shí)候，媽媽推門進(jìn)來了。我急忙忘了把作文收藏到本子下面，媽媽看了看我們還沒有抄完的作文和藏在本子下的`作文書，又問我剛才在干什么，我只好一五一十的說了實(shí)話，媽媽并沒有吵我， 而是語重心長的對我說了一番話，那番話我至今還記得。媽媽說：“你抄的作文是別人的，只是別人的東西，即使獲 得老師的贊賞，那也不是你的東西�！蔽抑挥袘M愧的低下頭，下定決心自己寫一篇。后 來我寫了一篇作文《我的弟弟》。第二天我再次到學(xué)校的時(shí)候，老師這樣夸贊了我的作文，自從那以后我便有了這個(gè)夢想。

　　我會(huì)為了這個(gè)夢想時(shí)刻準(zhǔn)備著。

小學(xué)記事作文 篇2

　　星期天中午，我正在書房專心致志地寫日記，忽然，一陣沁人心脾的香味從廚房中隨風(fēng)飄來，頓時(shí)使我垂涎三尺。

　　我放下手中的筆，迫不及待地來到廚房，原來是媽媽正在煎雞蛋，是雞蛋的香味呀！

　　我試探著問：“媽媽，我也要學(xué)煎雞蛋，您能教我嗎？”

　　媽媽笑咪咪的說：“好啊！”

　　于是，媽媽反復(fù)給我演示了煎雞蛋的.方法。就站立在一邊觀察、指導(dǎo)我操作。按照媽媽教導(dǎo)的方法，我小心翼翼的拿起一個(gè)雞蛋，用幾根手指握住它，在菜板上輕輕一碰，它的頂部就裂開了幾條細(xì)細(xì)的小口子，再用兩手輕輕一剝，晶瑩剔透的蛋清蛋黃便慢慢地流進(jìn)了鍋中的油里。頓時(shí)，熱騰騰的油鍋中，發(fā)出了噼噼啪啪的響聲，隨著鍋里溫度漸漸升高，蛋清蛋黃們也乖乖地變成了一個(gè)個(gè)圓溜溜的小餅餅。我根據(jù)媽媽的提示，調(diào)整了爐火大小，在雞蛋中適當(dāng)加了些食鹽和香料，不一會(huì)兒，香噴噴的雞蛋被我煎好了。

　　我恭恭敬敬的請爺爺婆婆和爸爸媽媽在餐桌上坐好后，興高采烈地端出自己的“作品”，放在他們面前，請他們品嘗。爺爺慢條斯理地用筷子將一塊雞蛋夾起來，不慌不忙放進(jìn)口中，經(jīng)過一番細(xì)嚼慢咽后，和藹可親地說：“婷婷的烹調(diào)手藝可以嘛！”其他人也異口同聲附和說：“味道雖然一般，但是精神可嘉喲！”

　　聽到他們的夸獎(jiǎng)，我心里樂滋滋的。我從學(xué)煎雞蛋這件事體會(huì)到，世上無難事，只怕有心人，在日常生活中，只要我們勇于探索，只要有鍥而不舍的精神，多學(xué)，多問，多動(dòng)腦，再難的事情經(jīng)過努力總是會(huì)做成功的。

小學(xué)記事作文 篇3

　　一年一度的清明節(jié)到了，這是一個(gè)祭拜去世親人的日子。

　　我和爸爸一大早就出發(fā)了，大約經(jīng)過一個(gè)小時(shí)，心沉沉地來到了墳前。我們把準(zhǔn)備好的祭品、鞭炮、金元寶都拿了出來。爸爸先讓我把祭品擺上，然后他用鐵鍬給我老爺爺、老奶奶的墳上添了很多的土，爸爸說這叫添墳。

　　爸爸又在墳前的.空地上畫了一個(gè)圈圈，我問爸爸這是干什么？爸爸說這是把金元寶保護(hù)起來，好讓我的老爺爺、老奶奶撿走。說完爸爸把金元寶和祭品放入圈圈中，用打火機(jī)點(diǎn)燃了，看著紅色的火焰，我似乎感受到了老爺爺、老奶奶溫暖的懷抱。

　　最后是放鞭炮了，我們聽著這鞭炮聲，我看見一行行眼淚從爸爸的眼角流下。這時(shí)姑奶奶們也來了，我們一塊給老爺爺老奶奶行了禮，每個(gè)人的眼里都含著淚水。

　　又過了一會(huì)兒，我們依依不舍地離開了墳地。

　　就這樣，這次拜祭儀式圓滿結(jié)束了，這里面包含了太多對親人的懷念，對長輩們的孝心。我不禁聯(lián)想到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的真正含義。

小學(xué)記事作文 篇4

　　在《以誠待人不說謊》一文中，小旦南是個(gè)可憐又可愛的孩子，他即使被毒打，也不愿違背良心說謊話，作偽證。因此，他得到了大家的尊重。與此相反的是，趙二為了一時(shí)小利就欺騙大家，沒有了信譽(yù)，生意自然一落千丈。

　　讀了這篇文章，我明白了說謊對一個(gè)人成長有多大的危害。首先，它損傷人的自尊心。因?yàn)橹e言早晚會(huì)被揭穿，別人就會(huì)瞧不起他。其次，說謊會(huì)使人膽小懦弱。有時(shí)，人們因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，怕被責(zé)罵或懲罰，于是就撒謊想瞞過去。這樣時(shí)間長了，就越來越?jīng)]有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，也會(huì)變得沒有責(zé)任感。最后，說謊會(huì)使人失去信用。如果你欺騙了朋友，即使是一個(gè)小謊，也可能傷害到朋友。慢慢地，你身邊的`朋友會(huì)越來越少，孤獨(dú)的感覺越來越強(qiáng)烈。

　　我以前曾經(jīng)也撒過謊，現(xiàn)在知道撒謊是不好的行為，會(huì)禍害一生。我現(xiàn)在已經(jīng)改正了，做一個(gè)誠實(shí)正直的人。

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