（合集）記事作文5篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的記事作文5篇，希望對大家有所幫助。
記事作文 篇1
已經(jīng)進入初一，原本想以一個嶄新的人出現(xiàn)在同學的眼中。于是我認真學習，努力思考，已學會帶著笑容去面對生活了，卻不知發(fā)生了這樣的一件事。
那天，我像平常一樣寫作業(yè)，看到英語老師帶著一疊試卷進了教室。我想：這次考試應該不會太差，我都認真做了，不會粗心大意了吧。于是很快把這事忘的一干二凈，都拋到云霄了。待到下課時，我擠進了班級人海中，聽說只有十人九十分以上呢，會不會有我呢？應該會吧。我焦急地等著同學們拿到試卷，去找我的試卷。等到拿到我的試卷，旁邊的人驚呼了一聲“79哎——”我看了看試卷，紅色的字十分顯眼79。果真，幸運和我不是一個國度的。我沒有太大的驚訝，在我的人生中，這已經(jīng)是常事了，不是嗎？我只是厭惡那位同學的反應和話，你難道就沒失利過么，裝成那樣好玩嗎？特別是最后的哎，拖那么長干嘛？想嘲諷，輪也輪不到你。我像平常一樣面不改色的收起試卷，隨便揣進了桌子里。
只是不同的`是，我不再笑了，而是靜靜坐在座位上，這是最好的冷靜方法了。我卻一點也沒平靜下來，周圍的聲音真吵，煩死了，讓他們?nèi)ニ腊�。我煩躁的用盡力氣拍了下桌子，班上瞬時間安靜下來，一個個看著我，見我沒動作。幾秒后，依舊吵了起來，依稀聽見“哇噻，94啊，不錯呢。”“知道就好，你多少啊？”……你們，竟然一個個欺負我，考好一次不代表以后也會，一點也不體諒考差同學的感受！
上課了，語文老師在講臺上滔滔不絕的講著課文：“夏蚊成雷……”我只聽進去了幾個字，腦海里全是那幾句話和那兩個數(shù)字。細心的同桌發(fā)現(xiàn)我的反常，問我怎么回事。我使勁的掐著自己的手，努力扯出一個笑容，“沒事。聽課吧�！薄芭�，看你不說話，以為有什么事呢！”同桌仔細看著我的表情。我有些不自在，別過臉去，然后嫣然一笑。這樣應該正常了�！斑@次你考多少？”同桌進入話題。原來是套話呀，那么這些關心的話是假的吧，我有些心灰意冷。原然如此，還是沒人關心我。我不說話。他見我沒回答，便不再追問了。
好不容易等到放學，我收拾好書包就下樓。甚至如何進入車庫的都不知道，就這樣混沌的回到家。我迷迷糊糊拿出試卷，把它交給了爸爸，反正老師肯定發(fā)信息了。爸爸沒說話，我也感覺到了他的不爽，我本來就很欠揍。爸爸拿出一個蛋糕，遞給了我，卻沒說任何一句話。我看著蛋糕，哭了，無聲的哭，身子隨著哭泣在顫抖。其實我也很脆弱啊，我也是有血有淚的人。我一手拿著面紙擦著鼻涕眼淚，一手吃著蛋糕。甜甜的蛋糕似乎浸透了淚水，咸咸的。爸爸安慰我說：“沒事，下次認真點就沒事了�！�
是呀，一次考試說明不了什么，下次努力就行，不用灰心。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？我相信明天會更好！
記事作文 篇2
今天下午一點半，我和妹妹、弟、弟爸爸一起去樓下草地上玩躲貓貓。妹妹來找我們，游戲開始了，我和弟弟爸爸對視一眼，飛快地跑到草叢里躲了起來。“12345躲好了嗎?”妹妹大聲說道，弟弟說：“躲好了!”我重重地拍了一下弟弟的后背，說：“給我閉嘴!”
我們的.對話似乎被妹妹聽到了，她大步流星地向我們走來，我趕緊跑到了另一個草叢里，馬上弟弟和爸爸就被妹妹給抓住了，妹妹向我走了過來，我心想妹妹怎么會知道我在這里呢?我正氣著呢，只見哇的一聲，我探出了腦袋，原來妹妹手劃破了，我還以為手指斷了，大驚小怪的。
“妹妹，別哭了，你哭了30分鐘了”，爸爸朝我擠眉弄眼說，“你真厲害，要是我就哭三個小時”。我眼睛一轉說：“要是我就哭三天”�！澳歉绺缒�?”妹妹一抽一搭地，睜開眼睛問我�！翱奕齻�星期!”弟弟伸出手指比劃說。聽到這，妹妹破涕為笑，一下烏云轉晴啦�！懊妹媚阈ζ饋碚婧每囱�!”我們齊聲說道，妹妹害羞地從后面抱住了我，笑了笑，說：“姐姐你笑起來才好看呀!”
記事作文 篇3
本來一天心情不錯，但在下午第二節(jié)課上出現(xiàn)了不愉快。本是生物課但這年頭還有誰在生物課上聽講，我一人獨自埋在題海里。25分鐘過去了，寫的有點煩。曉童和沈子在下五子，我可是五子高手�？吹綍酝陷斎滩蛔≈更c了一下。
五子棋在我心中是神圣的，在棋盤上不想和任何一個“亂吃、亂撞 ”的人下。在下棋上我一直看好曉童認為她很像李碩，是學棋的.好苗子。但我今天才發(fā)現(xiàn)曉童也愛亂沖。我才發(fā)現(xiàn)我錯了。但好多人還認同她。我很氣憤。但沒有辦法小學是李偉護著我，上了中學我要學會自我克制。寫了個不成文的東西。
人云我云
我云我云
人云為人云
我云為我云
人云不同我云
我莫氣堅我云
這件事過去了，以后我不會在告訴曉童招數(shù)了。但愿我早日找到新的有公同愛好的人。
記事作文 篇4
在我們這個年齡，慢慢開始尋找到屬于自己前進的方向，但也是最容易迷失于豐富物質，正值青春期的我們也會因此而推開別人溫暖的心。
那時一個雨夜，我們一家人到外婆家吃飯。飯后我們便圍成了一桌子聊家常。不知怎么的。外婆忽然把她又臟又臭的手搭在我的身上，不容我多想，身體已經(jīng)做出了反應，我甩開了她的手，一臉嫌棄的樣子。媽媽一臉驚訝地望著我，而在一旁的小舅卻在半帶著諷刺地說：“媽，你也真是，你是誰，人家是誰，別隨便把，你的那只手放在別人的身上�！蔽疫@才回過神來，我怎么了，我怎么會這樣，我怎么會有這種階級想法呢？羞愧和不安一股腦的涌上心頭，我慚愧地望向外婆略帶濕潤的雙眼，眼角布滿了滄桑的魚尾紋，她的雙手布滿了繭和斑，這是一雙經(jīng)歷過多少風雨的手，若不是這雙手養(yǎng)大我媽，那就不會有我和哥哥的存在，若不是她辛辛苦苦地去種菜、種田，那就不會有這美麗的菜園，那就不會有我們美好的童年回憶，但我卻把這一切推開了，就只因為她臟，就只因為我擁有的比她多，所以認為她不夠資格碰我，但我推開的不只是這些，還有她的自尊心，她的愛，我們之間的'親情。
在我們這個年紀，生活富裕，無憂無慮。只管衣來伸手，飯來張口，逐漸地對別人有不滿，有討厭的情緒，會想盡辦法疏遠他們，推開他們。但在我們疏遠推開的同時，也會把別人的溫暖和關懷拒之門外，并漸漸地在心里筑起了圍墻，認為自己是最好的，別人都比不上自己，你也會開始變得自大、孤獨、寂寞，不懂與別人交流，最終會自己把自己鎖起來。
在我們這個年齡，需要物質上的滿足，但我們更需要的是心靈上的關懷與溫暖，和一雙充滿愛的雙手。
記事作文 篇5
一個偶然的機會，我讀了一則有趣的童話（小雞和鴨子），故事生動有趣的情節(jié)把我吸引住了。這個故事描寫了小雞看見鴨子在河里游泳，很嫉妒，就也要下水游泳，鴨子勸它不要跳下來，小雞不聽，固執(zhí)的跳下了水，但是它不會游泳，很快就沉下去了。鴨子忙把小雞救了上岸，告訴它：雞是不會游泳的，鴨子天生就會游泳，雞如果跳下水，是會有生命危險的，小雞不好意思的點點頭，又蹦蹦跳跳的去捉蟲子了。
這個故事雖然生動有趣，但背后卻隱藏著一個深刻的道理 ：一個人如果太固執(zhí)的做自己做不到的事情，反而會讓自己陷入困境。就像文中的小雞，它看見別人的好，就想強加在自己身上，結果差點送命，每個人有自己的優(yōu)點，何必一定要去模仿別人呢？
在我小時候，也吃過模仿別人的苦頭。我有一個青梅竹馬的.好朋友叫楊曉蕓，她從很小的時候就開始學芭蕾舞，她跳得好看極了，像一只旋的蝴蝶，我看得入了迷，我下定決心也要學芭蕾舞，當我請楊曉蕓教我跳芭蕾舞時，她不相信地說：“學芭蕾很苦的，你堅持得了嗎？ ”“你等著瞧好了！”我賭氣地跑回家。
第二天，“楊曉蕓舞蹈班”正式開課了。我穿上一條像花瓣一樣的薄紗裙、一雙尖尖的芭蕾舞鞋。楊曉蕓先教我基本功，我扶著墻壁，用腳尖著地，看著楊曉蕓高高踮起腳尖，像小白天鵝一樣伶俐地跳躍，精妙地滑行、優(yōu)雅地旋……而我只能扶著墻壁，我試著離開墻壁，但是失敗了，我沒法用腳尖走路。我的犟勁兒上來了，使勁一踮，腳卻崴了。我一瘸一拐地走到沙發(fā)前坐下，生氣地說：“什么嘛！我不學了！” 楊曉蕓笑笑說：“你呀，我不是說了學芭蕾很苦嗎？”她頓了頓，說：“其實我也很羨慕你的哦！”“我有什么好羨慕的？”“你會彈琴啊，你上次還拿了獎呢，我學芭蕾這么久，還沒得獎呢！”我眼前一亮：是啊，我也有我自己的長處��！為什么要和學不到別人的優(yōu)點過不去呢？我要相信自己��！我扶著沙發(fā)站起來，大聲說：“謝謝你的提醒！我回去了哦！”楊曉蕓莫名其妙：“我提醒你什么啦？”
所以，在生活中，我們不要過于追求完美和模仿別人，要相信自己是最棒的哦！
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