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小學(xué)記事作文通用（5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)記事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記事作文 篇1
·我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，看了題目，你一定會(huì)想：我的年紀(jì)還不大，可是為什么是小老人呢？那就聽我慢慢給您講來——
一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，總是嘻嘻哈哈的，沒有一點(diǎn)兒煩惱。笑總是掛在我的臉上。到了二年級(jí)，作業(yè)量也開始多起來，我開始學(xué)樂器——琵琶，從此，我的笑臉不是那么明顯，也不是常常有的看見！
三年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)新的.班主任——陸老師。我開始有些沉默，陸老師見了，幾次下課主動(dòng)來找我談，陸老師的說服能力很強(qiáng)，我開始改變，當(dāng)馬上就要恢復(fù)成原來的我時(shí)，一天，令我怎么也想不到的事情發(fā)生了�！�
那天，我和往常一樣，在書房里做著作業(yè)，突然，媽媽回來了，她的手上還拿著兩本大本子，這是什么？難道是……或者是……我猜測著，我心里默默地對(duì)自己說：“張浙英，你在胡思亂想什么？趕快做作業(yè)！”可是心中的石頭還是始終不能落地�！坝⒂ⅲ鰜硪幌�！”“哦！”我向房外走去。“來，坐下，媽媽跟你說，現(xiàn)在你開始進(jìn)入學(xué)習(xí)中段了，不能再像以前一二年級(jí)一樣，沒有壓力，適當(dāng)有一點(diǎn)壓力還是好的！我呢，去問了問單位里的同事，哪一些課外訓(xùn)練好一些，她們推薦我買《一課四練》，我今天也去書店看了，順便也就買了兩本，一本數(shù)學(xué)，一本語文，你有空時(shí)好好做一做！好嗎？”“恩……可是……”“別可是了，就這么說定了！去吧！”我知道，再這樣下去，媽媽又會(huì)不高興的，所以，我就勉為其難地答應(yīng)了。
我的壓力越來越大，每天要做學(xué)校的作業(yè)、做家庭作業(yè)、彈琵琶……我受不了了！到了四年級(jí)，媽媽抓得是更緊了，每天我都會(huì)看見一雙緊盯著我的眼睛，那就是媽媽�，F(xiàn)在，更不用說了，這些作業(yè)簡直壓得我喘不過氣來……
我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，好想釋放自己，在高高的天空里自由地飛翔……可可千萬別讓我這個(gè)“小老人”等太久了。我等待著這一天的到來！
小學(xué)記事作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“咦，是誰的電話？”我一邊想著一邊接起了電話，原來是大媽媽打來的。接完電話，我就興奮地對(duì)爸爸說：“爸爸，大媽媽讓我們幫她去給石榴樹剪枝，對(duì)了，什么是剪枝�。俊�
爸爸樂呵呵地說：“你都沒搞清楚什么是剪枝，瞎高興什么呀！”
“哎呀，快說剪枝是怎么回事！”
“剪枝呀，就是把樹干上多余的小樹枝給剪了�！�
“那為什么要剪枝？”我打破砂鍋問到底。
“剪枝是為了讓樹在下一年里能長得更健康，能結(jié)出更大、更甜的果子�！�
我迫不及待地說：“那我們趕緊過去吧�！�
“好的！”爸爸爽快地答應(yīng)了。
大媽媽家門前是個(gè)四四方方的院子，院子周圍是密密麻麻的“桂花樹籬笆”，院子里種了櫻花樹、李子樹、鐵樹，占地面積最大的就是石榴樹了，它有碗口粗的樹干，樹干往上都是光禿禿亂七八糟的樹枝，有幾根樹枝下還掛著爛石榴果。
見我們一到，大媽媽就拿出一把鋸子，兩把大剪刀和一把兩米多高的搭梯子。我爭著往梯子上爬，卻被爸爸?jǐn)r住了。他說：“剪枝不但是力氣活，還是技術(shù)活，哪些要剪哪些不用剪都是有講究的，你先看著�！闭f完，爸爸就上了梯子賣力的`干起活來，我則在地上收集起紛紛剪下來的樹枝。
過了一個(gè)多小時(shí)，石榴樹的“頭發(fā)”被爸爸剪的整整齊齊，枝是枝，干是干，看起來清爽多了。我想，石榴樹一定很感謝它的理發(fā)師——我爸爸吧！
小學(xué)記事作文 篇3
在一個(gè)大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛的腳印走向班車站。走在我前面的爸爸，為我鋪起了一條愛的小路，讓我深深地感覺到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)路面。我剛邁上小路，腳就陷進(jìn)了白雪中�！毖�！雪進(jìn)鞋里了，真涼啊！”我大喊著。爸爸聽了我的”嚎叫”，二話沒說，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實(shí)。他的腳一次又一次地陷進(jìn)雪里，樣子十分滑稽。當(dāng)爸爸已經(jīng)踩完一行腳印時(shí)，他朝我招了招手，說：“從腳印上走，雪不至于進(jìn)鞋里�！蔽野凑瞻职终f的`去做，從爸爸寬大的腳印上走過�！边祝空娴囊�。“爸爸轉(zhuǎn)過頭來，微笑著說：“太好了，走吧爸爸一步一個(gè)腳。”印地向前踩，而我則是踏著爸爸的腳印緊跟在他身后。
到了班車站，我看看自己的鞋和爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒粘上一點(diǎn)雪，但爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿了雪。就在那個(gè)瞬間，我望著爸爸，一時(shí)不知道說什么好。爸爸上班去了，那逐漸遠(yuǎn)去的身影后面，是一行愛的腳印�。�
雖然冬天已經(jīng)過去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中那不僅僅是一行腳印，更是爸爸對(duì)我那默默的愛、真摯的愛。
小學(xué)記事作文 篇4
身為一個(gè)超級(jí)典型吃貨，我可真是處處受限呀：漢堡不讓吃，烤鴨不讓吃，炸雞不讓吃……最主要的是，這些可都是我的最愛啊……
小時(shí)候我就特別的胖——當(dāng)然是吃出來的。何以見得？我在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，就足足有80斤了。爸爸媽媽姥姥姥爺絞盡了腦汁，終于決定：剝奪我吃油炸食品、膨化食品（甚至是肉）的權(quán)力�？墒俏夷氖艿昧诉@樣的落差呀，連續(xù)幾天連肉渣都沒有的生活，簡直讓我痛不欲生。我想到了一句名言：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”于是我決定：反抗。
可我又能有什么反抗的方法呢？唉，我只能掏出我看家底的寶貝：絕食�？晌覜]有想到的是，我只是撒撒潑，打打滾，再旁敲側(cè)擊、嚇唬嚇唬，哈，一頓美味大餐就投入了我的懷抱。于是我就嘗到了甜頭，開始天天絕食。當(dāng)然，第二次就不管用了。
后來，我也漸漸習(xí)慣了素菜，可我心間依舊沒有放棄對(duì)美食的憧憬，時(shí)常在夢里胡吃海塞。一次我在半夜突然就醒了，嘴角依舊是上揚(yáng)的，枕邊還有些濕潤；而夢中大吃大喝的情景還在我腦海里。睡不著啊，我只好閉上了雙眼：一只烤鴨，兩只烤鴨，三只烤鴨……于是枕邊不覺又濕了些。我也再不敢聽相聲《報(bào)菜名》了，盡管我很喜歡聽相聲——我可以想象出屋子被口水淹沒的情境……
現(xiàn)在，爸爸媽媽對(duì)我的`勒令總算寬松了一點(diǎn)，我也總算可以品嘗到一些美味了。近期我在一個(gè)菜市場里發(fā)現(xiàn)了一家漢堡店：那才叫便宜、好吃還不貴呀……回憶著那抹淡淡的油香——嗯，好吃呀，這肉真多呀，這醬真香呀，這面包可真軟乎呀……
我這個(gè)吃貨呀，什么東西都想嘗一口，聞到什么香味都想跟過去，吃完了還得回味回味……唉，我也不能一直這么饞啊�？晌艺娴暮镁脹]有吃大餐了，真的……
唉，我咋這么饞呢！
小學(xué)記事作文 篇5
踢毽子是一項(xiàng)又健身又不受場地限制的體育運(yùn)動(dòng)，男女老少都很喜歡。毽子的顏色也很鮮艷，即使在單調(diào)的冬季也能給人們帶來一絲生機(jī)。
今天一進(jìn)教室，我就看見墻角那里騰出了一塊空地，幾位家長在那里玩起了自己小時(shí)候玩過的踢毽子游戲。我也有點(diǎn)兒想玩，就走過去看了看。上課了，老師請(qǐng)一位家長給我們表演。阿姨托著毽子，眼睛盯著它，用手掂了掂。我想：阿姨用手掂掂應(yīng)該是在找腳勁吧！接著，拋起毽子，這真像小鳥站在枝頭，騰空而起。然后，阿姨看準(zhǔn)毽子的落點(diǎn)，用腳把它又踢了上去。我又想：毽子真像彈簧一樣彈了上去？淘氣的.小毽子時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。踢著踢著毽子跑遠(yuǎn)了，阿姨伸直腿迅速地把它勾了回來。這回小毽子再也逃不掉“如來佛”的腳掌。教室里響起了熱烈的掌聲，阿姨踢得真好呀！
我以后一定要學(xué)會(huì)踢毽子。
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