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發(fā)明之“星”小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的發(fā)明之“星”小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天是星期天，我趁著爸爸睡覺的時，躡手躡腳地進了爸爸的“閑人免進”工作室，一到里邊，我瞠目結(jié)舌，原來爸爸的“閑人免進”工作室有這么大的奧秘：螺絲刀、老虎鉗、測電儀……我不由自主的說看一聲“哇塞！”這時爸爸進了來了，看見我用無比期盼的眼神看著他的“寶貝”工具們便平易近人地對我說：“兒子，既然你對我的工作室這么感興趣，那我就教你做一樣小發(fā)明吧�！薄昂�！”我興奮地說。
爸爸準備了一卷電線、一個電池夾、兩節(jié)五號電池和一個螺絲。我好奇地問爸爸：“我們做什么？”爸爸神秘地說：“電磁鐵。我說出幾個主要步驟，剩下的按你自己的猜想完成，只要做對了，就有神秘大獎哦。”爸爸故意把神秘大獎的字音拖長。我聽了后專心致志地聽爸爸說主要步驟：“把電線繞在螺絲上，留出線頭線尾，然后用小刀把電線皮割掉，剩下的你自己琢磨。”我用我那雙靈巧的小手按爸爸說的去做，然后把電池夾上的兩根電線盒螺絲上的線頭線尾擰在一起，最后又把電池裝入電池夾中。我打開開關(guān)，放入螺絲堆里，竟然吸了一小堆螺絲。爸爸看后用贊許的目光看著我。爸爸拿出一個山字形的硅鋼片，中間也繞著電線，還連在電池夾上。爸爸跟我說：“這是消磁器，你用那個電磁鐵時間長了，次數(shù)多了，就會產(chǎn)生附磁效果，用這個消磁器就能解除。”我一邊點頭一邊“消化”著爸爸給我的“食物”。從此我對科學(xué)、手工產(chǎn)生了興趣。
爸爸真像一位教師，他今天給我上的這一課，我會銘記在心。也正是這一課讓我樹立了長大當(dāng)一個偉大科學(xué)家的夢想。
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