記事作文【經(jīng)典5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事作文 篇1
在我的成長歷程中，有許多人幫助過我：爸爸教我做練習(xí)題，媽媽幫我打掃房間，老師幫我修改作文……總之，關(guān)心我的人不計其數(shù)，但是，我依然忘不了奶奶的關(guān)心，盡管它已經(jīng)過去五年了，我依然記憶猶新。
那時我剛七歲，正上小學(xué)一年級。
一天下午，我放學(xué)了，當(dāng)時天正下著傾盆大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被接走了，只剩下我一個人孤零零地站在校門口，我焦急地向外張望。因為我在等一個人來接我——那就是我的奶奶，那時我的爸爸媽媽在外地打工，所以我和弟弟都住在爺爺奶奶家，因此我和奶奶的感情非常好。等了又等，盼了又盼，也不知過了多久。終于，透過一層朦朧的雨簾，一個矮小的身影出現(xiàn)在了我的視線中。沒錯，絕對是奶奶，我對她再熟悉不過了。我喜出望外。
奶奶微笑著來到了我面前，說：“哎呦，奶奶來晚了，讓我的寶貝孫女久等了！”“奶奶！”我一邊流淚一邊撲入奶奶的懷里，就像是久逢干旱的小草觸碰到雨露似的。因為下大雨，唯一一條能到家的路變得十分泥濘，而奶奶為了不讓我受苦，決定背著我走�？赡棠痰耐扔胁�，一過度勞累就會疼痛，盡管學(xué)校離我家不遠，我還是很擔(dān)心奶奶。開始時，我不愿意讓奶奶背，我們倆爭辯著。眼看奶奶就要生氣了，我只好極不情愿地趴在她的背上。在奶奶的.身上，我清清楚楚地看見她的銀發(fā)，那是歲月的印跡，上面還有幾顆雨珠，我轉(zhuǎn)過頭去，看見了泥濘路上那一步步腳印，奶奶背著我向家的方向走去。一顆顆熱淚從我的臉頰上流了下來。
我非常感謝奶奶！是她讓我懂得了人間最溫暖的是親情，是她教我學(xué)會了什么是無私的愛，也是她幫助我走過了那一條泥濘的路……
記事作文 篇2
“唉，作業(yè)終于寫完了，好累�！闭谑帐皶奈议L長的嘆了一口氣，準備回家。一旁的李老師笑著看著我，說：“回去的路上慢一點。” 正準備走，我突然想起來今天是感恩節(jié)，不自覺的脫口而出：“老師，今天是感恩……
“唉，作業(yè)終于寫完了，好累�！闭谑帐皶奈议L長的嘆了一口氣，準備回家。一旁的.李老師笑著看著我，說：“回去的路上慢一點�！�
正準備走，我突然想起來今天是感恩節(jié)，不自覺的脫口而出：“老師，今天是感恩節(jié)�！北臼且痪錈o心的話，老師卻回頭問我：“嗯，今天是感恩節(jié)，你有沒有為媽媽做什么？”我想了想，說：“中午吃飯的時候，我給媽媽和弟弟拿碗筷盛飯了�！崩蠋熉犃藵M意的點點頭，又說：“那你晚上回去之后還要多為媽媽做一些。你爸爸在外地上班，家里都是你媽媽一個人操持，很辛苦�？梢詾樗反繁常X前為她泡杯奶粉。感恩，不僅要表達出來，也要行動。父母愛我們，我們也要做一些力所能及的小事，去分擔(dān)他們的辛苦。這就是感恩節(jié)的意義�！�
聽了老師的話，我覺得很對，謝謝老師之后我便回去了。晚上我為媽媽夾菜，為勞累的她捶背，并且和她說說自己的學(xué)習(xí)和生活，她不住地笑，十分的開心。呀！我忘記感謝劉老師了，為了我的學(xué)習(xí)她可操了不少心。于是我趕緊拿來媽媽的手機，發(fā)了一條短信：劉老師，謝謝您，是您教會了我很多知識，教會我怎么做人。祝您節(jié)日快樂。很快老師的短信就發(fā)過來了，她說：“嗯，你現(xiàn)在越來越懂事了，老師收到你的祝福了，謝謝�！�
我們要有一顆感恩的心，感謝父母賜予我們寶貴的生命，無微不至的照顧我們；感謝辛勤的老師教我們知識，滋潤我們的精神世界；感謝這美麗的世界，讓我們生活的幸�？鞓�。
記事作文 篇3
今天下午，來了一個電話，是社區(qū)打過來的。父親接了電話之后只顧著說是，我也沒看出來要干什么。但掛了電話之后，他的臉色并不是很好看。他有些不開心的說：等會兒社區(qū)的`人過來在我們家門上貼封條不讓我們出去�，F(xiàn)在非常時刻必須要隔離，現(xiàn)在啊，總是有些市民不老實，就算不貼封條我們也不出去，對吧？
我很理解這是為我們好，但在門上貼封條，的確讓人不太開心。
果然，一段時間后，來了一兩個人。他們都戴著口罩，全副武裝，把自己包的密不透風(fēng)。我們也帶著口罩。
這些人向我們交代了一些事情，讓我們不要出門。并且通知我們什么時候撕掉封條。他們還說，撕掉封條的時候，會給我們量一下體溫，如果一切正常，我們就可以出去了。但是出去也只限于倒垃圾、拿快遞。
我覺得自己被監(jiān)視了，而且即將被關(guān)在一個籠子里。
他們交代完之后，我們就把門關(guān)上了。我聽著他們撕膠帶的聲音，心里很不好受。我想象著風(fēng)條貼在我們家門上的樣子，特別像是一個里面發(fā)生了殺人案的兇宅。我越想越不開心。
透過貓眼，我看見他們已經(jīng)走了。我好想問一些問題——我們在家里斷糧了怎么辦？我們要有快遞拿怎么辦？我們要家里出了什么事怎么辦？怎么可以就關(guān)了我們呢？
可是我對這些人，并沒有一絲怨恨，而是充滿敬意。他們并不是為了工資，卻不顧危險，挨家挨戶的跑，關(guān)心每一個人的健康，關(guān)心國家。
等我長大了，如果還發(fā)生類似的事情的話，我也要去當(dāng)志愿者。
記事作文 篇4
初一時，教英語的老師姓栗，我們叫她栗老師，她是我最尊敬和敬佩的一個人。她瘦弱纖長，干練敏捷，總拎著一個與外表及不協(xié)調(diào)的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時向她請教問題。
她說話的語速很快，不亞于賣涼茶的，上課也是如此，她的一節(jié)課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫的幾乎沒有縫隙，我們總是看著白色從黑板上的一角像水波擴散那樣漸漸蕩漾到另一角，她不但教我們知識，而且更注重教我們學(xué)習(xí)的方法，并不時地為我們講述西方的文化習(xí)俗，還教我們英文歌曲，死板的課本被她激活，寓教于樂中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經(jīng)，例如：吃著rice、加點ice、口感nice。
每個學(xué)生她都視如以已，每個學(xué)生的表現(xiàn)都在她的記錄之下，那個厚厚的備課本上擠滿了無數(shù)個名字，每到中午午休，她都要督促作業(yè)不合格的同學(xué)，經(jīng)常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。
記得有一次，我因病幾天沒有上學(xué)，我上學(xué)的第一天，就被栗老師請到了辦公室補課。她坐在我旁邊，一手指著書中的要點，另一只卻在不停比劃著，口中還說道：注意介詞后用動詞doing！，她幾乎是重新上了一遍英語課，還將課本中的.內(nèi)容又進行了些許的擴展，最后又將我這幾天的作業(yè)批改完了，并把錯題又為我一一講解，午休和放學(xué)時間都被我消耗了。為了提高我的英語作文水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語成績在她的關(guān)注下，已由弱項變?yōu)閺婍棥Ｋ�不時叮囑我只有強身健體，才能保障學(xué)習(xí)。
遺憾的是，現(xiàn)在栗老師不教我們了，但每當(dāng)我在英語學(xué)習(xí)中遇到困難時，我眼前總會浮現(xiàn)出栗老師的身影，我會堅持下去，把英語學(xué)好，學(xué)精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。
記事作文 篇5
一年一度的兒童節(jié)又到了，在我心中，六一兒童節(jié)是最快樂的。為了迎接我們的.節(jié)日，全校舉行了隆重的“紅領(lǐng)巾義賣活動”，我們還升了旗。
老師選了幾個同學(xué)擺好了東西，升完旗后，全校的人都開始了搶購這挑挑，那挑挑，你擁我擠，水泄不通。不一會兒，東西賣出去好多。我和幾個同學(xué)去搶購，我們看了一圈累的滿頭大汗。第二圈時，我們各買了一塊雪糕，吃著雪糕，我說：“不如，我們?nèi)タ串嬚拱?”大家異口同聲的說：“行”。
完畫展以后，我們又返回了教室。這一上午高高興興的過去了。
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