- 小學(xué)記事作文 推薦度：
- 小學(xué)記事作文 推薦度：
- 小學(xué)記事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(必備)小學(xué)記事作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)記事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)記事作文 篇1
盼啊，望啊，盼望已久的一天終于來(lái)到了。今天，我與爸爸一起去博山老家體驗(yàn)農(nóng)家生活。
一大早，我就興奮地起床了。望著墻上的石英鐘，現(xiàn)在才是六點(diǎn)半。我叫醒爸爸，讓他快點(diǎn)起床�！澳阆热ハ词�，我待會(huì)兒再起�！边@怎么可以?無(wú)奈之下我只好用九牛二虎之力將他一把拽起�！翱禳c(diǎn)兒，我還要去摘菜呢!”終于，在我的軟磨硬泡下，爸爸揉著眼睛起床了。
準(zhǔn)備好東西后，我們踏上了回鄉(xiāng)的旅程。望著窗外宜人的景色，我的心情變得十分愉悅�？粗@些似曾相識(shí)的樹(shù)木，心中頓時(shí)泛起一種難以形容的感覺(jué)。爸爸說(shuō)因?yàn)樗囊粋�(gè)同學(xué)帶著孩子從廣西回到了家鄉(xiāng)，今天我們的大部分時(shí)間就將與他們倆一起度過(guò)。他還告訴我今天活動(dòng)的大體安排，上午去姥姥家拜訪親戚朋友;中午去石馬水庫(kù)和到那兒的.一家餐館吃飯;下午到娘娘家采摘瓜果;晚上與爸爸的鐵哥們兒一起聚會(huì)。
不知不覺(jué)，我們就到了朋友家門(mén)口。兩個(gè)老朋友聚在一起，無(wú)非是在一塊兒敘舊。我們兩個(gè)孩子也都細(xì)細(xì)地打量著對(duì)方。哥哥向我作了自我介紹，我大體知道他的名字叫趙哲，今年13歲，在廣西上七年級(jí)。然后我也同樣作了介紹。從爸爸與叔叔的談話(huà)中我得知趙哲哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，曾獲得過(guò)四個(gè)市級(jí)的三好學(xué)生證書(shū)，目前準(zhǔn)備在省里最好的初中上中學(xué)。
一會(huì)兒工夫我們就到了姥姥家。改建后的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，令我大吃一驚。我敲開(kāi)了姥姥家的門(mén)。望著她蒼白的頭發(fā)與粗糙的大手，我深信姥姥一定受了不少苦。她握著我的小手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)一些家里的情況。告別姥姥后，我們準(zhǔn)備去石馬水庫(kù)。踏著那條長(zhǎng)長(zhǎng)的泥濘路，我在心中對(duì)這兒說(shuō)再見(jiàn)。
中午，太陽(yáng)火辣辣地照著大地。我與趙哲哥哥匆匆吃完飯后，就去水庫(kù)里玩耍。由于膝蓋上的傷疤沒(méi)有愈合，只好在水庫(kù)的淺水區(qū)捕魚(yú)，一直玩了兩個(gè)多小時(shí)。直到下午三點(diǎn)左右，大家才依依不舍地離開(kāi)了水庫(kù)。
最令我開(kāi)心的環(huán)節(jié)終于來(lái)到了。在通往菜園的路上，我都是蹦跳著向前走的。正應(yīng)了那個(gè)詞“幸災(zāi)樂(lè)禍”，因?yàn)樵谕缴献�，并且路面太窄，我一不小心溜下了懸崖。幸好旁邊的叔叔眼疾手快，一把握住了我的手，我才把小命保住了。二十分鐘后，我們到達(dá)了菜園。園子里彩蝶紛飛，充滿(mǎn)了瓜果獨(dú)有的清香。這里有紫黝黝的茄子，綠油油的豌豆，紅彤彤的柿子以及黃澄澄的馬鈴薯。不只是這些，還有黃瓜、大蔥、圓蔥等等。分別摘了一些后，我們就離開(kāi)了娘娘家。
晚上，爸爸與幾個(gè)朋友聚在一起吃晚餐，所有人都異常高興。
今天是我暑期里度過(guò)的最愉悅的一天!
我是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士
我是個(gè)非常環(huán)保的女孩。由于我很環(huán)保，連爸爸媽媽都受到了影響。
記得有一次，我正在書(shū)房做作業(yè)。剛巧，爸爸走過(guò)書(shū)房，向里面瞟了一眼，立刻對(duì)我說(shuō)：“女兒，你的寫(xiě)字桌上怎么有這么多的廢紙?”“爸爸，這不是廢紙，而是我的草稿紙。它雖然一半用過(guò)了，但還有空白處，還可以用啊!”我微笑著說(shuō)。
小學(xué)記事作文 篇2
我聽(tīng)一些老人說(shuō)養(yǎng)花能陶冶人的情操。自從我看見(jiàn)奶奶養(yǎng)的花在寒風(fēng)中開(kāi)放時(shí)，養(yǎng)花的念頭便在我心底萌發(fā)了。
開(kāi)學(xué)之初，也是春天到來(lái)，好朋友初次見(jiàn)面，就送給我了兩顆花的種子，這是他專(zhuān)門(mén)在花店購(gòu)買(mǎi)的，不知道是什么花。
好朋友的禮物更激起我養(yǎng)花的激情。說(shuō)干就干，為了提高成功率，我在花店又買(mǎi)了一包同樣的種子。這花叫康乃馨，花朵很小，但花開(kāi)得很漂亮有紫色和粉色的，我記得老板是這樣給我描述的。
周末，家中無(wú)人，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，這里擺放著奶奶精心照料的十幾盆花。我拿出了前頭在儲(chǔ)藏室中翻出得花盆，然后開(kāi)始“偷土”，我從菊花、蘆薈文竹等植物的盆中各取了一點(diǎn)泥土，放到我的花盆中，對(duì)花盆中的泥土淋水，施肥，照顧得可仔細(xì)了。
終于可以播種了，我用一把小鏟刀在花盆的正中間和四周挖了幾個(gè)小坑然后將種子撒在坑里輕輕蓋上泥土。我不僅是播撒了花種，還是種下我的希望。
第一天，土沒(méi)有任何動(dòng)靜。
第二天，也沒(méi)有任何動(dòng)靜。
第三天，還是沒(méi)動(dòng)靜。
第四天，沒(méi)動(dòng)靜，迫不及待的我恨不得把種子刨出來(lái)，奶奶勸我要有耐心，我才沒(méi)動(dòng)。
第五天，土中央終于冒出了一個(gè)小綠芽，在黑色的泥土中顯得格外耀眼。我興奮極了。
在我的精心照料下，在一個(gè)月后，花長(zhǎng)出來(lái)許多綠色的小花苞。又過(guò)了幾天，花終于開(kāi)了�？催@朵小花五片紫色的`花瓣舒展，兩根細(xì)細(xì)的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動(dòng)，多像翩翩起舞的小蝴蝶。看著在風(fēng)中搖擺的花朵，我的心中充滿(mǎn)了成就感，這種喜悅也許只有我自己才能感受。
秋天到了，我收獲了很多花種，等待來(lái)年繼續(xù)播種。
有喜有憂(yōu)，有花有果，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
小學(xué)記事作文 篇3
今天特別高興，因?yàn)榘职忠獛胰メ烎~(yú)。
下午，我和爸爸一起來(lái)到了山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的釣魚(yú)山莊。選好垂釣位置后，爸爸首先收拾好魚(yú)竿，再把魚(yú)食掛在鉤上。爸爸一甩竿，線(xiàn)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在池塘中央。我也拿出魚(yú)竿，照著爸爸的架勢(shì)緊握魚(yú)竿開(kāi)始釣魚(yú)。
太陽(yáng)快落山了，我們準(zhǔn)備回家了，看著收獲的`魚(yú)兒，我開(kāi)心極了，這是我第一次釣魚(yú)，通過(guò)這次經(jīng)歷，讓我明白﹕只要有恒心、有耐心，做事就會(huì)成功。
小學(xué)記事作文 篇4
今天我得到了一個(gè)光榮的任務(wù)，那就是要參加教師節(jié)表彰會(huì)采訪！我和李詩(shī)琦自以為早早地來(lái)到了四樓階梯教室，可沒(méi)想到還是來(lái)晚了一步。
來(lái)到四樓階梯教室后，只見(jiàn)階梯教室內(nèi)的椅子坐滿(mǎn)了老師，桌上放著許多鮮花，教室的左側(cè)站著幾個(gè)身穿夏季校服的小學(xué)生，講臺(tái)上還坐著幾位校長(zhǎng)。
一位位優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。我知道，他們都是教師中的優(yōu)秀教師。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真為他們感到高興！我到現(xiàn)在還模糊地記得幾位，比如說(shuō)：魏蓉老師阿、唐莉老師呀……
在各位老師的話(huà)語(yǔ)中，我記得印象最深的一句話(huà)，那就是魏容老師說(shuō)的一句話(huà)。她說(shuō)：“有愛(ài)就有教育！”是的'，作為一位教師，就要懷有一顆充滿(mǎn)愛(ài)又甘于“犧牲”的心。
在表彰會(huì)還在進(jìn)行時(shí)，我采訪了十佳班主任中的一員。我先將老師請(qǐng)出了階梯教室外，之后，我便開(kāi)始了對(duì)這位老師的采訪。
我很禮貌地說(shuō)：“老師，您好。后天就是教師節(jié)了，我先預(yù)祝您教師節(jié)快樂(lè)！請(qǐng)問(wèn)，我現(xiàn)在可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“當(dāng)然可以了，請(qǐng)問(wèn)吧！”那位老師和藹地回答道�！昂�，第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)說(shuō)一些獲獎(jiǎng)感受好嗎？”老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“剛才在臺(tái)上都說(shuō)了那么多感言，現(xiàn)在還要說(shuō)呀！”我聽(tīng)了連忙說(shuō)道：“簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句吧�！薄昂冒�。首先，這個(gè)名譽(yù)并不屬于我一個(gè)人，這里面還有許多老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，我非常感謝他們。”“第二個(gè)問(wèn)題：在您的印象中，肯定會(huì)有一些給您印象很深的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)有哪些呢？”“當(dāng)然是一些比較調(diào)皮的學(xué)生了，頑皮得很，很難管教。不過(guò)，長(zhǎng)時(shí)間的相處后，也就慢慢地聽(tīng)話(huà)了�！薄白詈笠粋�(gè)問(wèn)題，您有帶病上課的例子嗎？”“當(dāng)然有了，‘帶病上課’這種事，很多老師都有的！”我聽(tīng)了以后十分感動(dòng)，老師真的很辛苦。唯一令我遺憾的是，最后沒(méi)有向那位老師討教姓名。
回到階梯教室，發(fā)現(xiàn)王校長(zhǎng)正在發(fā)言。一開(kāi)始，王校長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“首先，隆重慶祝這個(gè)屬于我們教師自己的節(jié)日！相信各位獲獎(jiǎng)的老師能夠以此為榮譽(yù)，更加努力。王校長(zhǎng)的發(fā)言中給我印象最深的一句，是這樣的：要讓孩子感受到愛(ài)，感受到一個(gè)班主任因盡的責(zé)任！”最后，王校長(zhǎng)說(shuō)了這么幾句話(huà)：“如果你周?chē)且蝗胡棧悄阋矊⒊蔀橐恢机�。最后，再次祝在座的各位老師們‘�?jié)日快樂(lè)’！”
表彰會(huì)終于結(jié)束了，我和李詩(shī)琦跟隨王校長(zhǎng)來(lái)到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)問(wèn)我們有什么事。李詩(shī)琦答道：“我們能采訪您一下嗎？”王校長(zhǎng)回答道：“不行啊，我等一下要開(kāi)會(huì)呢！”李詩(shī)琦連忙補(bǔ)充道：“就問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，馬上就好�！蓖跣ｉL(zhǎng)這才答應(yīng)了。李詩(shī)琦先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，王校長(zhǎng)回答完后，我便開(kāi)始提問(wèn)了：“請(qǐng)問(wèn)為什么教師表彰會(huì)要在今天舉行呢，而不在星期一教師節(jié)舉行呢？”王校長(zhǎng)回答，說(shuō)：“主要是因?yàn)樾瞧谝粚?shí)小和雙語(yǔ)兩個(gè)校區(qū)，星期一學(xué)生都要上課。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響，只好用老師們的周末舉行了！”
通過(guò)這次表彰會(huì)的參加與采訪，我得到了異常的收獲！
【小學(xué)記事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)記事作文11-15
記事小學(xué)作文11-27
記事的小學(xué)作文11-18
小學(xué)記事作文09-27
【精選】小學(xué)記事作文10-19
[精選]小學(xué)記事作文09-19
小學(xué)記事作文09-27