實用的小學(xué)記事作文[經(jīng)典6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)記事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)記事作文 篇1

　　“周老師管得嚴(yán)，午間不是寫作業(yè)就是背課文……”吃完午餐，同學(xué)們又嘀咕著。突然間，只見小L激動地跑進教室，口齒不清地說了一句話（她嘴里塞滿了食物），“今天午間……”“什么，再說一遍？”“今天午間由鄭老師管理，她讓我們看動畫片哦！”

　　全班一聽到這個好消息，立刻歡呼起來�？墒�，左等右等連個鄭老師影子都沒見著。這時小J郁悶地說：“說不定會把周老師等來�！痹拕傉f完，只見周老師已神采飛揚地站在教室門口了，身旁還站著表情憤怒的班長。看班長這副表情，很顯然，她準(zhǔn)是聽到了同學(xué)間的悄悄話，然后偷偷報告老師了。

　　可周老師卻面對大家，極溫柔地笑著。大家都奇怪，平時一向兇巴巴的.周老師怎么突然變得那么和藹可親呢？！周老師微笑著對大家說：“同學(xué)們，我知道你們對我在午間布置作業(yè)的問題有很大意見。這樣吧，你們?nèi)绻�能�?分鐘之內(nèi)寫完作業(yè)，我就讓你們自由活動！”“耶，周老師萬歲，萬歲，萬萬歲！”全班同學(xué)幾乎異口同聲。

小學(xué)記事作文 篇2

　　在我的記憶里，有許多值得回憶的事�？墒�，有一件令我后悔的事卻常常浮現(xiàn)在我的腦海中，至今想起這件事，還足感到那么后悔。

　　那是我七歲那年，一天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)走在回家的路上。在馬路邊，看見一個賣小梳子的攤頭，攤頭旁站著一位老爺爺。老爺爺正在叫賣：“賣梳子嘍，便宜嘍！五角錢一把，快來買嘍！”我摸摸口袋，嗨！正好有五角，去買把梳子吧！

　　于是，我對同學(xué)說：“走，去幫我挑把梳子吧。”我們穿過橫行道，來到攤頭邊。我對老爺爺說：“老爺爺，我買把梳子�！彼�點點頭，示意讓我挑一把，就去做別的生意了。我和同學(xué)挑了老長的時間，終于選定了一把米黃色的小梳子。我付了錢，剛離開小攤頭，忽然，聽到背后傳來了老爺爺?shù)暮奥暎骸靶∶米�，你的梳子還沒拿呢！”我轉(zhuǎn)過身，老爺爺順手拿起一把小梳子遞給我。當(dāng)時，我不知道是否應(yīng)該接過這把小梳子，我身旁的'同學(xué)拉了拉我的衣袖，示意讓我拿著。我想：反正老爺爺也不知道，拿了算數(shù)。我接過梳子，高高興興地回了家。

　　一到家，我就興奮地告訴爸爸：“爸爸，爸爸，今天，我只用五角錢就買了兩把梳子……”爸爸聽著聽著，臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”，生氣地說：“你覺得聰明嗎？”“是他自己給我的�！薄澳悄阍诮邮芩�給你的梳子時，沒有想過這是不誠實的行為嗎？”我紅著臉，低下了頭�！澳阒�道嗎？這五角錢就奪走了你的誠實……”還沒等爸爸說完，我一下子跑出了屋，拿著梳子去找老爺爺�？墒�，當(dāng)我跑到小攤頭時，那老爺爺早不見了。我掃興地拿著梳子走回家，一路上想了很多，很多……

　　直到今天，我一想起這事，就感到多么后悔�。�

小學(xué)記事作文 篇3

　　我是衛(wèi)生委員，和大家共同搞好班里的衛(wèi)生，是我的天職。

　　一個星期四的下午，上完書法課，同學(xué)們都忙著收拾書本。忽然，我聽到“啪”的一聲，像是什么東西摔破了。出于衛(wèi)生委員的.責(zé)任感，我跑過去一看，原來是一個同學(xué)墨水瓶打破了，墨汁潑了一地。我問那同學(xué)：“你怎么把墨水瓶弄到地上了？”“我，我拿課本不小心……”他說著低下頭去�！澳阋院罂傻眯⌒男�。來，我們一塊兒把地板擦干凈�！蔽艺f著便去找抹布，可是找了半天，一塊也沒有找到。

　　怎么辦呢？我忽然看見講桌上的幾個粉筆頭，眼珠一轉(zhuǎn)，辦法便想出來了旦我找來一張紙，把許多粉筆頭放在上邊，再用石塊把它砸成碎末。我讓那位同學(xué)去端水，再把簸其找來。我把粉筆末倒在墨汁上，吸干墨水，再把粉筆末除出去，然后，我又捧點兒水，灑在有墨跡的地方，再撒上一層粉筆末，然后鋪上一張薄紙，等紙吸足了水將它揭下來，把粉筆末再除去，這樣反復(fù)幾次，地面就恢復(fù)了原來的樣子。我真高興！我想：如果再上書法課，同學(xué)們會不會再打碎墨水瓶呢？對了，我應(yīng)該提醒大家注意。

　　上課鈴一響，我對同學(xué)們說：“以后上書法課，大家的墨汁瓶里塞上一塊海棉或棉花，把墨汁瓶裝進塑料袋。希望大家記住。”

　　從這天起，上書法課再也沒有出現(xiàn)過墨水瓶打翻的事。我的同桌說：“嘿，這個‘藥方’可真靈”，同學(xué)們都說這個辦法好。

　　聽了這些話，我并沒有自滿。因為我覺得當(dāng)一名班干部就該幫助同學(xué)解決問題，應(yīng)該當(dāng)好老師的小助手。

小學(xué)記事作文 篇4

　　寒假里，爸爸和我去爬蓮花山。

　　給我印象最深的是蓮花山的黃墨墓。它是廣東省級保護文物，距今已有800多年了。那里風(fēng)景秀麗，非常幽靜，前面還有一個大潭，陽光射在水上，讓水顯得更加翠綠，四周花繁葉茂，還不時傳來幾聲鳥叫，溫和的陽光照在身上，渾身暖暖的.，讓人們一見就忍不住脫口

　　而出：“這里真是風(fēng)景如畫��！”樹林中細(xì)碎的日影隱隱約約射在那莊嚴(yán)的墓前，我以前以為蓮花山公園是以山名命名的，可是一看介紹才得之，這地方的風(fēng)景叫“觀音坐蓮花扇”，就給這公園命名為蓮花山公園，轉(zhuǎn)了一圈之后，我們離開了。

　　一會兒，我回頭望黃氏墓在夕陽下這時顯得更加幽靜，這個地方風(fēng)景優(yōu)美，又能學(xué)到歷史知識，有教育意義，我覺得不虛此行。

小學(xué)記事作文 篇5

　　大年三十的早上，我正陶醉在美夢中，媽媽卻把我叫醒了，看見爸爸在貼對聯(lián)，就順手過去幫了一把，得到了我的幫助，哈哈！不用說了！肯定一下就好。于是，我們開始吃起美味的早餐，享受完以后，老爸說：“走吧，回大嶝！”我們要帶回去的行李真重��！好像我們要抬一頭�；厝ニ频�！

　　進入大嶝，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，掛上了燈籠，顯得喜氣洋洋，到了我家，奶奶一看到我回來了，臉就笑開了花；

　　爺爺一看到我回來，就給我一個熱情的擁抱；二叔一看到我回來，總說：“你回來啦！”三叔……大家看到我回來都有各種各樣的表情，動作和語言。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了晚上，奶奶和媽媽準(zhǔn)備了豐盛的晚餐：有魚（年年有余），有丸子（團團圓圓），有鴨子（壓住財富），有魷魚韭菜（長長久久），還有蝦，螃蟹，蝦姑……滿滿一桌的美味佳肴，我們?nèi)�家圍成一桌。吃完了年夜飯，放了一串鞭炮之后，我最盼望的時刻到來了——收紅包。我收了媽媽，爸爸，奶奶，爺爺，二叔，三叔……我偷偷躲在房間里把收來的錢都裝在一個大紅包里，這個紅包鼓鼓囊囊的，像要爆開似的，把我樂得眉開眼笑，我可得好好計劃計劃，這些錢該怎么花？春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，大人都在聊天，喝茶，看電視，可我們小孩子是坐不住的，跑上跑下，在空地上放爆竹煙花，玩耍。等到春節(jié)聯(lián)歡晚會快結(jié)束的時候，進入倒計時，“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1！”隨著新年的鐘聲敲響，爸爸把幾米長的'爆竹點燃了，噼里啪啦的響聲響起了，與此同時鞭炮聲也從四面八方傳來，整個大嶝漸漸被這種聲音包圍住了，而且天空也被形態(tài)各異，五顏六色的煙花畫成了一幅奇異無比的煙火圖，美麗極了！

　　從初一到初四，我們都忙著看傳統(tǒng)賽事“大嶝街道村村籃球賽”，雖然我們村沒得好名次，但是“友誼第一，比賽第二�！彼�讓大家的心里都裝滿了快樂。

　　這個春節(jié)真快樂��！我真盼望20xx年的春節(jié)趕快到來！

小學(xué)記事作文 篇6

　　在生活中，有一些毫不起眼的小事，但回想起來卻令人意味深長。

　　這天，我和爸爸在外婆家吃飯，一眨眼就吃完了飯，我和爸爸告別了婆婆準(zhǔn)備回家。在路上，爸爸的摩托車突突突”地跑著，天空，已經(jīng)掛上了烏黑的幕布，一兩顆星星在閃爍著，來來往往的車輛已消失在盡頭，留下的只有燈火輝煌的飯店招牌。

　　突然，平靜的夜晚刮起了大風(fēng)，我坐在爸爸的身后，卻還凍得瑟瑟發(fā)抖。冷風(fēng)似一把把兵器刺進我的'衣服里。爸爸似乎感覺到我弱小的身軀在冷得發(fā)抖，他緩緩?fù)Ｏ聛�，轉(zhuǎn)過頭，和藹地說：帶外套了嗎?”我搖了搖頭。爸爸又面帶慈祥的問：你冷嗎?”我先咬了咬牙說不冷。爸爸沒有說話，只是笑著搖了搖頭。爸爸脫下穿在身上的棕色外套，抖了抖，就在這時，我猛地打了一個大噴嚏，爸爸連忙把外套緊緊地裹在我身上，我頓時渾身暖和起來，爸爸叫我坐好后，繼續(xù)頂著大風(fēng)威武”地駕著鐵馬”，奔馳在回家的路上。等到了我家樓下，我看到爸爸的嘴唇都紫了，臉上好像又多了些皺紋�？砂职诌�笑呵呵地問我：不冷吧?”我也視若無睹”，理所當(dāng)然地裹著爸爸的外套，沒有把外套脫給爸爸捂一捂的絲毫想法。

　　現(xiàn)在想到這件事，心里總是止不住的油然升起慚愧。那么大的風(fēng)，又騎著摩托車，爸爸的威武”是靠著多么大的毅力支撐著呀!可我卻是那么理所應(yīng)當(dāng)?shù)卮┲�他的外套，難道爸爸就不會凍壞了，生病嗎?今天想想，這么一件沉重”的外套，當(dāng)時我卻很輕松地裹在身上。爸爸，謝謝你對我的關(guān)愛，以后我會讓您付出的關(guān)愛物有所值”!

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