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學(xué)鋼琴的敘事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)鋼琴的敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)鋼琴的敘事作文1
風(fēng)微微地吹來，窗外的景物在眼前不停地閃過。我緊緊握著媽媽的手，問：“媽媽，你說，我能成功嗎？”我望著媽媽，她朝我微微一笑，并沒有回答我。我呆呆地望著前方，空氣仿佛凝固住了，我第一次感到如此緊張和恐懼。車終于聽了下來，我膽怯地向比賽場地走去。
這是我第一次參加鋼琴比賽，也是第一次挑戰(zhàn)一個(gè)膽怯的我。我拽著媽媽的衣角，來到一個(gè)很大的比賽場地，那里有一架三角大鋼琴，在燈光的照射下，顯得金碧輝煌，我望著那架鋼琴很久很久。比賽開始了，我是全場的第一位參賽選手，所以我特別緊張。我抱著期待從幕后走向前臺(tái)，那強(qiáng)烈的燈光刺地我眼睛發(fā)疼，但我還是自然地向觀眾鞠了一躬，當(dāng)我抬起頭時(shí)，臺(tái)下黑鴉鴉的人頭一片，無意間，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在為我助威哩！頓時(shí)，我信心倍增，我相信，這次我會(huì)成功的'。
我把手指輕輕地敲在鋼琴鍵上。一段信天游緩緩飄出，它敘述了一位女孩對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，最后擺脫了束縛，向往自由的故事。臺(tái)下很靜，評(píng)委們都在細(xì)細(xì)地聆聽著美妙動(dòng)人的旋律，我完全沉浸在音樂之中。我的手指在琴鍵上不停地滑動(dòng)著，每個(gè)音符連接起來變成一段美妙的樂曲。那音樂有時(shí)委婉裊繞，如她在唱山歌，有時(shí)深沉有力節(jié)奏短促像在生死反抗，有時(shí)又如春泉匯入大河自由的流淌……燈光下，在觀眾的注視下，我在音樂中如癡如醉。自由、奔放的旋律在大廳里盤旋了很久很久，它感染了每位觀眾，我忘了時(shí)間，忘了我在比賽，忘了一切的一切。當(dāng)我彈完最后一個(gè)音符時(shí)，掌聲四起，這是我收到的最好禮物。這掌聲持續(xù)了許久，我笑了，因?yàn)槲页晒α耍@是靠我努力爭取到的，我從未這么開心過。
我下臺(tái)后回到媽媽身邊，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上充滿著喜悅，許多人向我投來贊許的目光，我按捺著激動(dòng)靜靜地坐回了原位。我一直回響著剛剛那雷鳴般的掌聲，它使我心潮起伏，熱血澎湃。比賽依舊進(jìn)行著，可我已聽不進(jìn)其他選手的琴聲，耳旁不停地回蕩著屬于我的掌聲，延續(xù)了很久很久……
無論別的選手表現(xiàn)得如何，我都相信我是最棒的，因?yàn)槲矣姓坡暎?/p>
學(xué)鋼琴的敘事作文2
我今天要說暑假最重要的事之一，半個(gè)月前我去參加了新加坡國際鋼琴大賽浙江賽區(qū)預(yù)選賽。比賽前一個(gè)月我們?nèi)ヒ蠋熂覍W(xué)琴的時(shí)候，她告訴我們要參加預(yù)選賽，如果得獎(jiǎng)就可以去新加坡進(jìn)行決賽，當(dāng)時(shí)我們很驚訝，就問姚老師：“這是真的嗎？”，姚老師說：“當(dāng)然是真的”。從那節(jié)課以后，我們很拼命的練琴，直到比賽。我參加了兩組比賽，抽到的分別是6號(hào)和45號(hào)。
第一場比賽在杭州大劇院可變劇場，比賽是每五人一組進(jìn)行的，所以我是我們這一組第一個(gè)彈的。工作人員報(bào)我的名字時(shí)，我很緊張，我坐上椅子把手放在腿上停了幾秒，然后放上琴鍵就開始彈了，第一首曲目是《爆玉米花的人》，第二首曲目是《西班牙的節(jié)日》，我完整地彈了下來，但是覺得自己彈得很不好，因?yàn)槲液軟]有自信。
第二場比賽在杭州大劇院芭蕾舞訓(xùn)練室，有100多人參加這個(gè)組的比賽，我排在45號(hào)，要等好久，雖然我們晚去了一點(diǎn)，可是我到的時(shí)候還沒到8號(hào)，所以還是要等很久。這次我非常的緊張，比第一場還要緊張，也許媽媽沒看見，我第二場的時(shí)候是把肩膀聳了起來。有人會(huì)問，為什么我這么緊張，因?yàn)檫@場比賽很多人都被按鈴，一首曲子沒彈完就下來了，最少的人彈了一小節(jié)都不到就被按鈴了。和我一起的甜甜、雪兒就被按鈴了，我就更緊張了，擔(dān)心我也會(huì)被按鈴。輪到我彈的時(shí)候，我才知道我完整地彈了下來，雖然因?yàn)樘o張彈錯(cuò)了兩個(gè)音，但是評(píng)委還是讓我彈完了。下來后，我才發(fā)現(xiàn)思思今天沒有來，原來她昨天就參加了兩組比賽，因?yàn)樗裉煲B門，所以她就先彈了。媽媽告訴我這兩場比賽的.評(píng)委有一個(gè)是朗朗的老師，非常厲害。
我非常想知道我的成績，可是第二天就去千島湖了，假如大家想知道我在千島湖干了些什么，請(qǐng)看我寫的千島湖游記。直到我們?cè)趦?nèi)蒙古玩的時(shí)候才知道成績，我居然兩組都獲獎(jiǎng)了，而且我最緊張的那一場分?jǐn)?shù)比第一場要高。但是，我媽媽都不相信我第二場會(huì)得獎(jiǎng)，因?yàn)楦偁幪ち伊恕Ｎ铱梢詤⒓有录悠聡H鋼琴大賽了，至于我想不想去參加，要等明天的日記我再告訴你。
學(xué)鋼琴的敘事作文3
在考場上，溢滿了美妙的琴聲，還有一個(gè)小小的背影……
在我九歲的時(shí)候，便被鋼琴這個(gè)“大玩具”深深地吸引住了。看到鋼琴，我的眼球就像是被磁鐵吸引住了一樣，久久不肯放開。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個(gè)“小方塊”而已罷了，其實(shí)是很簡單的。從此，我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我的鋼琴老師住得比較遠(yuǎn)，每一次上課，我總是盼望著快一點(diǎn)到達(dá)老師家，學(xué)到新的知識(shí)；每一次下課，我又盼望著下一節(jié)課快一點(diǎn)到來。
我的鋼琴老師十分的和藹，但是一上課，就像京劇里的變臉一樣，變得十分嚴(yán)肅。不在上課的時(shí)候，她說話是那樣風(fēng)平浪靜，而在上課的時(shí)候，風(fēng)平浪靜已變波濤洶涌。
剛開始的時(shí)候，她嚴(yán)肅的說：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時(shí)，我才感覺到彈鋼琴并不是彈幾個(gè)“小方塊”那樣簡單的。我費(fèi)力地一個(gè)個(gè)彈過去，一個(gè)個(gè)彈回來。
“注意指法！”
我慌忙調(diào)整過來，一節(jié)課就在中央C音那里無限死循環(huán)！簡直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，腦子里是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂趣之所在！
“天下不賣后悔藥”，我只好硬著頭皮上了下去。一節(jié)節(jié)課過去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當(dāng)初學(xué)鋼琴的理想，現(xiàn)在在我眼中竟成了可望而不可及的東西！一頁頁密密麻麻的音符，擺放得是如此難看，每一次我彈的時(shí)候，他們總是淘氣地跑來跑去，害得我經(jīng)常找不到他們，手忙腳亂。每一節(jié)課都是那樣枯燥，平淡而無味。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，耳邊總是會(huì)想起老師與媽媽的親切鼓勵(lì)。我重拾舊心，刻苦的練了起來……
漸漸地，我的琴技提高了。原本彈得斷斷續(xù)續(xù)的.曲子，現(xiàn)在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿了信心。原本在我耳中十分難聽的曲子竟變得格外好聽，我的手指如蜻蜓點(diǎn)水一般在琴鍵上流過。再來聽聽自己的琴聲，每一個(gè)音符都是那樣奇妙無比，美麗動(dòng)聽。每一個(gè)音符輕輕地從我的指間溜過，組成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的陽光。他們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在空中歡快地、手牽手一齊跳起舞來。
在那小小的背影中，快樂地飛翔著一個(gè)個(gè)美妙的琴聲……
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