小學(xué)記事作文合集(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)記事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記事作文 篇1
今天媽媽帶我去杭州樂(lè)園玩。這里好大啊！有分大人玩的和小孩玩的。兒童區(qū)有雙層旋轉(zhuǎn)木馬、小激流勇進(jìn)、碰碰車(chē)、彈跳小汽車(chē)……成人區(qū)有懸掛過(guò)山車(chē)、猴子跳、纜車(chē)、海盜船、鬼屋……可惜有很多我是不能玩的。
我印象最深刻的是激流勇進(jìn)也是我最喜歡玩的.。兒童區(qū)的小激流勇進(jìn)我都連玩了六次了。另一個(gè)是成人區(qū)的激流勇進(jìn)，不過(guò)我也是可以玩的特別刺激哈哈！我們先穿好塑料做的雨衣鞋套坐在座位上，然后慢慢的上坡突然往下沖�。�......大家都尖叫起來(lái)，水濺的很高很高，還好我們都穿上雨衣不然的話(huà)全身都濕透了。
我們還玩了纜車(chē)，從這邊到山的那邊又回來(lái)，在纜車(chē)上可以看到整個(gè)杭州樂(lè)園。玩了一天好累��！不過(guò)我下次還想再來(lái)玩。
小學(xué)記事作文 篇2
今天上午上完第三節(jié)課，同學(xué)們就慌張的戴上黃帽，馬上飛跑到操場(chǎng)站好隊(duì)，上我們最喜歡的體育課。
上課了，老師說(shuō)：“站的好了就五分鐘自由活動(dòng)，如果隊(duì)伍站的不好的話(huà)一節(jié)課都不能自由”。一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們馬上立正站好了，每個(gè)人都聳立在操場(chǎng)上像一棵棵小樹(shù)，五分鐘過(guò)后大家都“重獲 自由”了。
有的.在操場(chǎng)上飛跑，有的在打籃球，有的在做游戲……，大家都像一條小魚(yú)一樣在操場(chǎng)上游來(lái)游去。
這就是我們最喜歡的課——體育課！
小學(xué)記事作文 篇3
誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)？哎！今天上午我就犯了這樣一個(gè)錯(cuò)。今天寫(xiě)歷史作業(yè)時(shí)，齊稻、宋程、張要慈和我四個(gè)同學(xué)玩解鞋帶，“鞋帶風(fēng)波”一傳十、十傳百，全班幾乎都在玩解鞋帶。
“叮鈴鈴”上體育課了。站隊(duì)時(shí)，我只覺(jué)得腳面抽了一下——鞋帶開(kāi)了。一回頭，董至在對(duì)我笑。一看便知是董至搗的鬼。我肚子里窩著氣想對(duì)籠至放，可他早已躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看著董至得意洋洋的樣子，我氣壞了，心里默默地對(duì)自己說(shuō)：我可真笨，為什么不把氣使在別人身上？對(duì)！我看著李根的鞋帶，準(zhǔn)備在他不備時(shí)發(fā)起“進(jìn)攻”。一下子，李根鞋帶被我拉開(kāi)了，他一邊蹲下身去系鞋帶，一邊說(shuō)：“你可真煩生”“開(kāi)個(gè)玩笑嘛！”我嘻皮笑臉當(dāng)成是開(kāi)玩笑。
老師總有一雙機(jī)敏的眼睛�！袄罡�，謝儀，你們留一下！”放學(xué)后，我和李根留了下來(lái)。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，此時(shí)，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，我后悔，后悔自己不應(yīng)該解李根的鞋帶，我后悔……老師的一番話(huà)深深地觸動(dòng)了我，心里像貓抓一樣難受，可一切都已經(jīng)晚了。為什么做事之前不認(rèn)真考慮后果呢？
我拖著沉重的步子走回了教室。我心中充滿(mǎn)了懊悔和悲傷，看著那空無(wú)一人的教室是那樣安靜，失去了往日的`歡聲笑語(yǔ)，我的心被悲傷和后悔纏繞著，此時(shí)我才真正感到充滿(mǎn)愛(ài)的世界是多么溫暖！
小學(xué)記事作文 篇4
今天我在家教過(guò)得很開(kāi)心。我和范靜甜還有劉思雨一起畫(huà)畫(huà)。
我畫(huà)了一個(gè)美人魚(yú)在海里游來(lái)游去，還有海盜在船上。范靜甜畫(huà)的是水果店，店里有蘋(píng)果、梨和草莓。劉思雨畫(huà)了新華書(shū)店，里面有很多很多的書(shū)。我們把自己的`畫(huà)拿出來(lái)，放在桌子上比誰(shuí)畫(huà)的最好。她們都說(shuō)我畫(huà)得最好，我很開(kāi)心。我一定要畫(huà)下去，而且要畫(huà)得很好很好，還要畫(huà)各種各樣的畫(huà)。
小學(xué)記事作文 篇5
我們?cè)谏钪�，許多人在保護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)好環(huán)境。
今天，我來(lái)到了個(gè)小區(qū)，小區(qū)里有人在吐痰，有人在亂丟垃圾。這時(shí)，我過(guò)去跟他們說(shuō)：“ 你們不能亂丟垃圾和吐痰，你們這么做是不對(duì)的�！彼麄儊y吐痰、亂丟垃圾，他們自己卻拔腿逃跑了。我就在小區(qū)慢慢的把垃圾丟在垃圾桶上。這時(shí)，友人走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)；“小孩子，你真棒，你能夠把我們的小區(qū)的環(huán)境搞好�！蔽抑t虛地對(duì)阿姨說(shuō)；“阿姨，這是我們小孩應(yīng)該作的事，老師說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都要保護(hù)自己的'環(huán)境，不能破壞自己的環(huán)境。”
小區(qū)上的人在贊揚(yáng)我，都說(shuō)給別人聽(tīng)，我為城添光彩。
小學(xué)記事作文 篇6
伽利略曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命猶如鐵鉆，越被敲打，越能發(fā)出生命的火花�！睆奈疑磉叺囊患律希羁痰捏w會(huì)到了這句話(huà)的.意義。
有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也許是被屋內(nèi)的燈光所吸引吧，一只飛蛾飛了進(jìn)來(lái)，在我頭頂上不停地盤(pán)旋著，騷擾著我。趁它停下來(lái)的時(shí)候，我用噴頭不停地沖它噴去。飛蛾的翅膀被淋濕了，它在水中打轉(zhuǎn)，漸漸地，它越飛越低，最后落在了積水上。我想：它一定會(huì)被淹死的。果然，盡管它極力鼓動(dòng)雙翅，妄圖再次飛上去，不愿不甘的死去，可是雖然有好幾次它都差點(diǎn)飛了上去，但是面對(duì)那不知比它強(qiáng)大多少倍的水流，它依然沒(méi)有絲毫希望飛走。盡管它知道只要我不放開(kāi)這個(gè)噴頭，它就沒(méi)有逃離的可能，可它依然堅(jiān)持著，用盡全力鼓動(dòng)雙翅，想要再次飛上去，逃離這個(gè)魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過(guò)了一會(huì)兒，飛蛾拍打著濕嚕嚕的翅膀，忽高忽低，最后它終于飛走。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：生命就是當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，在困難中不斷發(fā)出希望的光芒！連一只小小的飛蛾都能做到。所以我們?nèi)烁鼞?yīng)該如此，在挫折中絕不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。
小學(xué)記事作文 篇7
掌聲是一種能量，它給予人們無(wú)窮的力量和勇氣，它能讓深陷在泥潭里的人奮起，能讓膽怯懦弱的人堅(jiān)強(qiáng)。尤其是經(jīng)歷了那次事情，我對(duì)此更加深信不疑了。
那個(gè)尋常的下午因?yàn)槲医拥揭粋�(gè)通知而變得緊張起來(lái)：我的寒假作品《壓歲錢(qián)去哪兒》入選年段優(yōu)秀作品，因此我需要在下周三的`年段大會(huì)上展示它。這無(wú)疑給了我一個(gè)特大號(hào)的“驚喜”，讓我欲哭無(wú)淚，因?yàn)槲医?jīng)常在關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，實(shí)在不知該如何應(yīng)對(duì)。
日子一天天在逼近，起初我努力控制自己不去想這件事，想讓自己在喧鬧繁忙的生活中忘掉這件事，然而卻恰恰相反，每天我都在提心吊膽，日子的緊迫讓我焦慮不安。我終究抓不住時(shí)間的車(chē)輪，周三來(lái)了。夕陽(yáng)快要落下，窗外車(chē)水馬龍，似乎空氣都凝固了，我似一只螞蟻在喧囂中停止呼吸，在原地靜靜地呆著，不敢動(dòng)彈。看著身邊穿梭的人影，我開(kāi)始迷茫，直到有人拍打我的肩膀，我才醒悟過(guò)來(lái)。突然我似乎意識(shí)到什么將要來(lái)臨，猛地站起來(lái)，后來(lái)也不知怎么走到會(huì)場(chǎng)，怎么找到座位，怎么聽(tīng)從安排，我只知道緊張的氛圍讓我感到窒息。來(lái)不及讓我緩過(guò)神來(lái)，下一個(gè)就該我登臺(tái)了，我看不清前面的路，踉踉蹌蹌地走到等候處，隱約記得來(lái)了個(gè)人和我說(shuō)了什么，但我一概沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，我邁著沉重的步子走向主席臺(tái)，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話(huà)的我剛一念字就結(jié)巴，很吃力地念完第一行后，我停了下來(lái)，不敢再讀下去了。因?yàn)槲倚睦镆恢庇袀�(gè)聲音在喊叫“這給他們帶來(lái)的不是享受，而是負(fù)擔(dān)……”忽然，一片掌聲響徹了整個(gè)灰常，這讓我又驚訝又歡喜，這似乎給了我些勇氣，這股勇氣十分強(qiáng)烈，它轉(zhuǎn)化成一種力量……
于是我鼓起勇氣試著讀第二行，奇怪的是我讀得越久我發(fā)現(xiàn)自己讀得越有感情，咬字也很清晰是緊張的心情放松了嗎？我在超常發(fā)揮嗎？當(dāng)我讀完全部的內(nèi)容時(shí)，我停了下來(lái)，有些慌亂地看著臺(tái)下的同學(xué)們，我在想他們會(huì)不會(huì)不滿(mǎn)意呢。
但迎接我的是——掌聲，掌聲又響起來(lái)了，比上次的更加熱烈，更加持久。我那緊張的心終于松了一口氣，感到前所未有的開(kāi)心。正是因?yàn)檎坡曌屛覐哪懬又袌?jiān)強(qiáng)起來(lái)，收獲了成功與喜悅。在以后的日子里我會(huì)更加努力，讓掌聲再次響起來(lái)。
小學(xué)記事作文 篇8
記得在前年中秋節(jié)的時(shí)候，我和爸爸一起去買(mǎi)了一盒大月餅，那可是我最最喜愛(ài)吃的水果味月餅哦。我打算把這盒月餅留到中秋節(jié)之后再吃。
可是沒(méi)有想到的`是，這一次中秋節(jié)叔叔也來(lái)家里了，并且還帶來(lái)了很多好吃的�？墒�，就是沒(méi)有月餅。爸爸看見(jiàn)叔叔好不容易來(lái)到家里，就拿出了我最?lèi)?ài)吃的水果月餅，送給了叔叔。我看見(jiàn)到嘴的肉都要要掉了，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了躲在墻角的一箱柚子，我靈機(jī)一動(dòng)，吃力地拿起了它，搬到叔叔旁，說(shuō)：“叔叔，送給您了。”不料，叔叔擺擺手，說(shuō)：“家里多的是，如果再拿這些回去，肯定吃不完，”說(shuō)完正要往門(mén)口走。我一定得保住那盒月餅，不甘失敗，又說(shuō)：“叔叔，等一下，我還有東西送給您。”說(shuō)完，就往奶奶的房間里跑。過(guò)了一會(huì)兒，抱著一袋餅干出來(lái)，把袋子鉤在叔叔的手指里，說(shuō)：“這餅干可是很香的哦，送給您吧�！笔迨灏褨|西放在地上，說(shuō)：“好重呀，哪里能拿這么多�！彼f(shuō)出這句話(huà)，正合我意，我拿走了喜愛(ài)的月餅，笑著說(shuō)：“這樣就不重了�！笔迨逡残α�，說(shuō)：“這孩子�！痹谡f(shuō)完之后，就離開(kāi)我們家了。
最后這一盒月餅雖然算是保住了，可是一直到現(xiàn)在我都還有一種非常內(nèi)疚的感覺(jué)。
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