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圣誕節(jié)的作文

時(shí)間:2024-11-01 09:31:56 圣誕節(jié)作文 我要投稿

【熱門(mén)】圣誕節(jié)的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】圣誕節(jié)的作文4篇

圣誕節(jié)的作文 篇1

  孤獨(dú)的圣誕節(jié),不是沒(méi)人約在網(wǎng)上亂逛,發(fā)現(xiàn)某個(gè)網(wǎng)頁(yè)上全部都是悲情的歌曲沒(méi)想到做這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的人和我有著相同的音樂(lè)傾向。傷感的歌曲總是能打動(dòng)人的最深層處,我摯愛(ài)那種心碎的聲音,和一些支離破碎的畫(huà)面一瞬間,仿佛自己就是悲情劇中的主角,在黑暗處獨(dú)自心碎、獨(dú)自哀傷,也許我不能夠真正的體會(huì)到悲傷的感受無(wú)法演繹歌曲中的傷感氣氛卻可以獨(dú)自品味,這也好。愛(ài)情總是在愛(ài)與不愛(ài)或得到與失去的邊緣

  你可以期待你的王子完美登場(chǎng),但不能要求他會(huì)專(zhuān)心得愛(ài)著你或是你可以期待他會(huì)專(zhuān)心得愛(ài)著你,但不能要求他愛(ài)你一生一世得到的與失去的只有自己權(quán)衡。

  有時(shí)候想也許自己真的注定會(huì)孤單一輩子。聽(tīng)著歌曲,一會(huì)仿佛自己就是那個(gè)遭別人拋棄的人,一會(huì)仿佛自己是那個(gè)狠心甩開(kāi)愛(ài)情的人,一會(huì)仿佛自己是一個(gè)處于多角戀情中無(wú)奈的人,一會(huì)仿佛自己是那個(gè)寧愿在黑暗處獨(dú)自享受滋味的人,任何的角色我都容易套用在自己的身上,容易被歌曲的氣氛感染,容易悲傷、無(wú)奈、碎心........

  也許是女孩子的'多愁傷感的情節(jié)在我的身上隱藏的并不是很好,盡管我很男孩子氣,做事很馬虎,傷心的時(shí)候喜歡用笑容代替,可是,我終究還個(gè)女孩子,我有自己情緒,有自己的哀傷。我一直在解剖自己,疼痛是難免,但脫殼后的自己會(huì)勇敢的向前奔,有什么好放不下的,

  我一直都很堅(jiān)強(qiáng)的啊...

圣誕節(jié)的作文 篇2

  今天是圣誕節(jié),多媒體教室舉行一個(gè)活動(dòng),每班選十人去參加。我沒(méi)被選中,心里有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。但是下午的活動(dòng)把我的不快趕到九霄云外去了。

  下午,老師把黑板擦得一干二凈,在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶,然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對(duì)同桌到黑板上畫(huà)畫(huà)。老師要求我們先寫(xiě)上“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字然后想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。我們一致推選唐義節(jié)寫(xiě)字,唐義節(jié)就用四種不同顏色的粉筆寫(xiě)上“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字,黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái),黑板成了一幅美麗的畫(huà)。

  畫(huà)完畫(huà)后,老師讓我們猜謎語(yǔ)。老師連出幾個(gè)謎語(yǔ)我們都沒(méi)想出來(lái)。后來(lái),聰明的匡翔靈機(jī)一動(dòng),一下子想出了好幾個(gè)謎語(yǔ)。老師獎(jiǎng)了他一支自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯。我答對(duì)了兩個(gè)謎語(yǔ),老師獎(jiǎng)給我一個(gè)本子。

  街上響起了圣誕歌曲,銀色的圣誕樹(shù)下掛滿(mǎn)了好多的裝飾品。商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿(mǎn)目。穿得保暖的小孩們滿(mǎn)大街的奔跑著,準(zhǔn)奮著祝福的賀卡。冬季的寒冷已經(jīng)浸透不進(jìn)他們那炙熱的心了,雪花覆蓋了整個(gè)屋檐,但卻好像春天溫暖的`木棉一樣,灑滿(mǎn)了喜氣的房間。

  平安夜可謂是最幸福的夜晚了。片片雪花伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的祝福灑落人間,那或許曾是人們自己以往所傾注的祝福,在今夜,一并禱告著平安與幸福。沒(méi)有什么能比這更教化庸人之念的了,它讓你不自覺(jué)的去聆聽(tīng),去遐想,因?yàn)檫@其中蘊(yùn)藏了人性的美,最初的天真……

  當(dāng)透明的人物穿透你的心靈尋求人性中最溫暖的東西時(shí),你開(kāi)始學(xué)會(huì)了感動(dòng),學(xué)會(huì)了去理解,去用眼淚詮釋一切一切的感悟。當(dāng)這些純潔晶瑩的雪花,包涵著對(duì)人世間每一份潔白的祝福時(shí),庸俗中的惡毒還忍心對(duì)唯美的玷污嗎?而這一份份由真誠(chéng)的祝福所帶來(lái)的感動(dòng),正是人世間最美妙的情感。

  而此刻我也祝大家說(shuō)聲Happy Christmas!

圣誕節(jié)的作文 篇3

  今天,是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),老師給我們過(guò)了一次普通簡(jiǎn)單的圣誕節(jié),同學(xué)們也過(guò)得很開(kāi)心。

  一清早,來(lái)到學(xué)校,空中霧蒙蒙的,仿佛圣誕的來(lái)臨給校園添了件衣裳,校園里隨處可見(jiàn)同學(xué)們畫(huà)得畫(huà),五顏六色,迎來(lái)了同學(xué)們的歡笑,我蹦蹦跳跳的進(jìn)了教室,后面的黑板上寫(xiě)著圣誕節(jié)英語(yǔ),同學(xué)們還在討論昨晚平安夜,爸爸媽媽送我們了什么禮物,連上課時(shí)都不安穩(wěn),想著龔老師會(huì)送給我們什么禮物呢?

  不知不覺(jué),下午到了。不管是上午還是下午,圣誕的氣氛還在活躍,永遠(yuǎn)消停不了;氐桨嗬铮徖蠋煾嬖V我們有樣?xùn)|西要送給我們,請(qǐng)各組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng),是什么?我們都不知道!組員把我推上去,哇!原來(lái)是班級(jí)日歷,我連忙湊到老師跟前說(shuō):“我們組六份!钡玫搅诵膼(ài)的`寶貝,心滿(mǎn)意足地發(fā)給了組員,另外還有每人一張記錄學(xué)習(xí)、活動(dòng)的DVD。老師還祝我們圣誕快樂(lè),使我們?cè)诤锔惺艿搅藵鉂獾呐。雖然龔老師沒(méi)有把圣誕搞得多么隆重,但是,我覺(jué)得,全班同學(xué)都感受到了龔老師“送”給我們的愛(ài)!

  一眨眼,月亮慢慢升起來(lái)了,圣誕節(jié)也即將過(guò)去了。星星在窗外眨著眼睛,像是在為我祝福,月亮在外面閃爍著光芒,像是在說(shuō):“晚安!”

圣誕節(jié)的作文 篇4

  12月24日的下午,同事都提前回家過(guò)圣誕節(jié)了,而我是科室里資歷最淺的醫(yī)生,所以便讓我留下來(lái)值班。坐在空蕩冷清的房間里,惟一能使我心情愉快的是候診室里那棵裝飾美麗的圣誕樹(shù)和男友送給我的圣誕禮物——一打紅玫瑰。

  我正在清理辦公室,招待員進(jìn)來(lái)說(shuō)前廳有一位女士,非常急切地想要見(jiàn)我。我隨后走了出去,看到一位滿(mǎn)臉倦容的年輕女人,懷里抱著一個(gè)嬰兒,正焦急地等著我。她神情緊張地向我解釋說(shuō),她的丈夫正在附近的一家監(jiān)獄服刑——生病了,監(jiān)獄的警衛(wèi)準(zhǔn)備在今天下午帶他到這里來(lái)看病。她告訴我,獄警不允許她到監(jiān)獄里去探視她丈夫,可她丈夫還從未見(jiàn)過(guò)自己的兒子。她懇求我讓孩子的父親在候診室里等待就診的時(shí)間盡可能地長(zhǎng)一些,她讓他們能在一起多待一會(huì)兒。我的預(yù)約安排得不是太滿(mǎn),于是我就答應(yīng)了。

  沒(méi)過(guò)我久,她的丈夫由兩名全副武裝的警衛(wèi)押著來(lái)到醫(yī)院。他的手上和腳上都帶著鐐銬。當(dāng)他在她的旁邊坐下來(lái)的'時(shí)候,她那疲倦的臉龐立刻像我們的小圣誕樹(shù)一樣發(fā)出光來(lái)。我在辦公室里偷偷地窺視著他們,我看到他們又笑又哭,一起逗著孩子。

  過(guò)了大約一個(gè)小時(shí),我把囚犯叫進(jìn)了辦公室,他看起來(lái)像是一個(gè)溫和謙遜的人。我心里很疑惑,不知道他究竟做了什么事,以致身陷囹圄。

  我盡量使他放松,不那么緊張。檢查結(jié)束后,我祝福他圣誕節(jié)快樂(lè),雖然對(duì)于一個(gè)即將回到監(jiān)獄的人來(lái)說(shuō),這幾乎是不可能的事但他仍微笑著向我道謝。他還說(shuō)自己很難過(guò),因?yàn)椴荒芩徒o妻一件圣誕節(jié)禮物。聽(tīng)到這句話(huà),我心里立刻想到了一個(gè)絕妙的主意。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,當(dāng)囚犯把那束美麗的紅玫瑰送給妻子時(shí)他們臉上綻放的光彩。我不知道誰(shuí)是這里面最快樂(lè)的人——是送禮物的丈夫、收到禮物的妻子,還是有機(jī)會(huì)在這樣一種特殊的場(chǎng)合為別人帶來(lái)快樂(lè)的自己。

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