【精選】圣誕節(jié)作文錦集9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的圣誕節(jié)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

圣誕節(jié)作文 篇1

　　圣誕節(jié)最重要肯定是禮物。有一句話：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉;把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上�！边@句話意思說(shuō)：一年里做一個(gè)好孩子，圣誕老人會(huì)去你家送禮物的'。

　　送禮物，收禮物，買(mǎi)禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個(gè)圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學(xué)們各自帶一份五至十元的禮物。 老師會(huì)用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹(shù)下。某個(gè)學(xué)生會(huì)給大家抽名字，抽到名字的同學(xué)可以在圣誕樹(shù)下拿一份禮物，或者拿走前一個(gè)同學(xué)拿到禮物。要是禮物被別 人拿走了，可以在樹(shù)下拿個(gè)不同的，或去拿其他人的禮物。

　　游戲完了后，很多同學(xué)能拿到滿意的禮物高興得跳起來(lái)。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學(xué)還哭呢。這可以表現(xiàn)出人們對(duì)圣誕禮物的心情是那么重要的。

圣誕節(jié)作文 篇2

　　過(guò)了好久好久今天終于圣誕節(jié)來(lái)了，我的心情像綻放的花兒一樣開(kāi)心，很多同學(xué)也像我一樣興奮和開(kāi)心高興，學(xué)校搞活動(dòng)，校長(zhǎng)說(shuō)只要通過(guò)四道關(guān)卡就可以去抽獎(jiǎng)了，公平起見(jiàn)，每個(gè)人可以找一位搭檔一起來(lái)玩兒，我立即來(lái)到教室，跟李金芮一起成為了搭檔。

　　下午活動(dòng)終于開(kāi)始了！我和李金芮迫不及待的來(lái)到了第一個(gè)關(guān)卡，內(nèi)容是過(guò)紅外線，紅外線，其實(shí)只不過(guò)是幾根繩子而已，我以非�？斓腵速度到達(dá)了終點(diǎn)，李金芮體型龐大，所以很慢才能到達(dá)終點(diǎn)，我對(duì)她有一點(diǎn)的失望。不過(guò)下一關(guān)她可起到了重要的作用，第二關(guān)內(nèi)容是猜字謎，她一馬當(dāng)先比其他小組的成員答對(duì)了許多題，我樂(lè)的快要蹦到天上去了，但我答得很少。下一關(guān)也就是第三關(guān)內(nèi)容是闖迷宮，我跟她到處走東走走西走走，北走走南走走，我跟他都差點(diǎn)暈在迷宮里了，哎呀，真煩人這迷宮，不過(guò)一個(gè)屋上面有提示，只要答對(duì)的題就可以知道出口在哪了，我倆很快就走出了迷宮，希望下次圣誕節(jié)不要再搞這個(gè)迷宮活動(dòng)了衷心地希望。終于到了最后一關(guān)第四關(guān)，耶！第四關(guān)的游戲是搶凳子，李金芮他很胖所以搶到了多個(gè)凳子。

　　所以呢，我很開(kāi)心。希望下次圣誕節(jié)也能這樣。

圣誕節(jié)作文 篇3

　　我買(mǎi)了一棵圣誕樹(shù)，還買(mǎi)了燈和布置圣誕節(jié)的東西。晚上，我又邀請(qǐng)了我的朋友a(bǔ)pple和我一起布置圣誕樹(shù)。一開(kāi)燈，真漂亮!后來(lái)我把用來(lái)布置的東西掛上去，圣誕樹(shù)變得更漂亮了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上。落地鐘“嘀嗒，嘀嗒”，時(shí)針已經(jīng)指向九點(diǎn)。我拿起紅色的襪子用雙面膠粘在床頭上，心中默念：“心想事成，夢(mèng)想成真!”“啪”，我順手關(guān)上了燈，幸福的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在睡夢(mèng)中，見(jiàn)著圣誕老人給我送來(lái)了禮物。我睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)，白高興了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)床頭的襪子鼓鼓的。哈哈，圣誕老人真夠意思，終于送禮物來(lái)了。我取出一看，是一只包裝精美的小盒子，我拆開(kāi)只見(jiàn)里面有一條金光閃閃的項(xiàng)鏈和兩根皮筋。襪子里還有東西，哦，是一張賀卡。上面寫(xiě)著：“煜函，祝你在期末考試中取得好成績(jī)!圣誕快樂(lè)!”署名是“永遠(yuǎn)愛(ài)你的`圣誕老人(爸爸、媽媽)”。我再仔細(xì)一瞧，最下面還有一行小小的黑字：“那一條項(xiàng)鏈就能開(kāi)啟你的智慧，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一棵四葉草，這就是傳說(shuō)中的幸運(yùn)草，祝你好運(yùn)!”

　　一陣美妙的音樂(lè)打斷了我的思緒。我站在閃著小彩燈的圣誕樹(shù)旁，心情久久不能平靜，希望今天的圣誕節(jié)給我們?nèi)�世界的每一個(gè)少年兒童都帶來(lái)幸福。

圣誕節(jié)作文 篇4

　　雪，是純潔的小精靈，是冬天到來(lái)時(shí)的鬧鐘，是圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)的鈴聲。

　　你瞧，這種美麗的小精靈今天就降臨了我們的世界。它們一落下來(lái)，就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的'士兵，要和北風(fēng)斗爭(zhēng)。這雪真是太頑強(qiáng)了，它們家族的成員也不足一毫米，卻要和寒冷刺骨的北風(fēng)斗爭(zhēng)，我被它們誓死也不服輸?shù)木�神所感�?dòng)了。

　　雪花不但頑強(qiáng)而且還誓死也快要跟敵人作斗爭(zhēng)，你看放眼望去，雪花即使落下來(lái)，也要和同伴們團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成一座座白色的碉堡，阻擋住寒冷刺骨的北風(fēng)，給人民帶來(lái)歡樂(lè)和生機(jī)。

　　當(dāng)雪花落下來(lái)時(shí)，它們就像羽毛一樣，從天空中飄飄悠悠地落下來(lái)，雪花又像天空上云朵的孩子，從天空中飄落下來(lái)，體會(huì)人間的七情六欲，然后再回到天空中去，成為守衛(wèi)天空的一份子。每到冬天來(lái)臨的時(shí)候，就會(huì)刮起北風(fēng)，就是想成為整個(gè)天空的主宰，于是，雪花就下去和北風(fēng)斗爭(zhēng)，最終成為整個(gè)冬天的主宰。

　　我愛(ài)冬天這美麗的雪。

圣誕節(jié)作文 篇5

　　今天下午，我們班舉行了圣誕節(jié)聚會(huì)。圣誕節(jié)聚會(huì)上的游戲很特別，有口算、傳兵乓球、背三字經(jīng)、猜猜我是誰(shuí)等很多游戲，我們組參加的是口算游戲。還給我們發(fā)了很多糖果，把我的口袋都裝滿了。

　　圣誕老人來(lái)到了我們班，他竟然說(shuō)是坐三輪車(chē)來(lái)到這里的.，引來(lái)了一陣大笑聲，最后，圣誕老人給每個(gè)小朋友發(fā)了更多的糖果。這真是一個(gè)讓人難以忘記的日子。

圣誕節(jié)作文 篇6

　　望眼欲穿的圣誕節(jié)，終于來(lái)了！圣誕節(jié)是個(gè)熱鬧的節(jié)日，親朋好友都會(huì)送給我一大堆禮物，媽媽送給我一支鉛筆，鼓勵(lì)我讀書(shū)讀得好，使我心花怒放，開(kāi)心到了極點(diǎn)！

　　爸爸又送我一架飛機(jī)，我駕著飛機(jī)，飛向一望無(wú)際的天空。爸爸是我永遠(yuǎn)的飛機(jī)場(chǎng)，每次我回來(lái)的時(shí)候，爸爸都會(huì)展開(kāi)雙手來(lái)迎接我，平安的歸來(lái)。奶奶送我一條溫暖的小布布，一到晚上，小布布蓋在我的`肚子上，真舒服！讓我完全不害怕，好夢(mèng)一覺(jué)到天亮。爺爺送我一個(gè)熱呼呼的紅豆餅，雖然，這個(gè)禮物吃掉了就沒(méi)了，但是咬一口，里面的餡料爆裂開(kāi)來(lái)，已經(jīng)讓我甜在嘴里，熱在心里。

　　圣誕老公公，你想送給我什么禮物呢？讓我先向您說(shuō)：圣誕快樂(lè)！

圣誕節(jié)作文 篇7

　　跟往常一樣，騎著單車(chē)早早的來(lái)學(xué)校。路上的風(fēng)似乎比昨天更冷了，至少昨天還不用戴手套。

　　——今天，是一年一次的圣誕節(jié)。

　　——也是我們這群正沖刺中考的學(xué)生一起過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)。

　　呵呵，明年就分開(kāi)了，難免有些傷感。

　　教室的門(mén)意外的開(kāi)著，進(jìn)入一看，同學(xué)們幾乎全到了。老師應(yīng)該沒(méi)有叫我們?cè)鐏?lái)才對(duì)，或許是昨天上課的時(shí)候睡著了沒(méi)聽(tīng)到吧。

　　跟同學(xué)互相打了聲招呼，一坐下便從重重的書(shū)包里掏出本書(shū)來(lái)看。明年就得中考了，可要抓緊時(shí)間呢。

　　“鋒…”同桌遞來(lái)一張卡片，接著桌上越來(lái)越多了。

　　看著空空的雙手，一張張貼著畢業(yè)照的卡片，我不好意思的笑了下。他們何嘗不知道呢？而我不懂得珍惜而已。

　　鐘聲還沒(méi)響，老師就來(lái)了。還是平時(shí)那副普通的.黑框眼鏡。雖然說(shuō)其他老師也很好，不過(guò)總覺(jué)得比較喜歡他。老師很幽默，至少在他的每一節(jié)課上，全班總是會(huì)笑上不下十次的。最近同學(xué)爆料，說(shuō)老師在網(wǎng)上有寫(xiě)小說(shuō)，老師在我們的糾纏下也承認(rèn)了，之后看了下，寫(xiě)的不錯(cuò)呢。( )

　　“老師，圣誕節(jié)快樂(lè)！”見(jiàn)老師來(lái)了，我們齊聲說(shuō)道。

　　“你們也快樂(lè)啊。”老師回應(yīng)了一笑。

　　“圣誕節(jié)快樂(lè)！”我們又重復(fù)了一次。

　　大概是知道我們的想法，老師笑著說(shuō)，“老師最近很窮，所以呢，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物…不過(guò)，舉行一次活動(dòng)倒是可以。怎么樣？不要就算了哦？”

　　同學(xué)們一聽(tīng)，立馬高興的說(shuō)，“萬(wàn)歲！老師最高啦！”

　　活動(dòng)由投票決定，最后唱歌以優(yōu)勢(shì)壓倒了拔河和其他活動(dòng)項(xiàng)目。

　　同學(xué)們便輪流到講臺(tái)唱歌。唱的好，唱的不好，好像已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了，因?yàn)樗坪趺恳蝗嗽诤诎迳蠈?xiě)出歌名后，是全班一起在唱。老師偶爾也插上幾句，只是有些五音不全而已。奇怪的是，平時(shí)愛(ài)聽(tīng)愛(ài)情網(wǎng)絡(luò)歌曲之類(lèi)的卻唱起了什么《兄弟抱一下》這些歌。

　　終于輪到我了。有點(diǎn)內(nèi)向的我不打算跟別人一樣找個(gè)幫唱，一人就好了。

　　挑了首《北京東路的日子》，這是首畢業(yè)歌，那時(shí)學(xué)校放過(guò)一次，聽(tīng)著不錯(cuò)就去聽(tīng)了幾回。唱不到幾句，臺(tái)下的聲音越來(lái)越大了，也越來(lái)越整齊。

　　“——當(dāng)某天，再踏進(jìn)，這校園會(huì)是那片落葉，掉進(jìn)回憶的流年——”

　　可能身體不大舒服，眼睛有點(diǎn)模糊了。

　　——最后一個(gè)圣誕節(jié)，我們用歌聲留住她。

　　初三:林利鋒

圣誕節(jié)作文 篇8

　　馬上就要圣誕節(jié)，雖然對(duì)這個(gè)西方的節(jié)日不是很感興趣，但商場(chǎng)里、超市里、廣場(chǎng)上……各處都裝飾著圣誕節(jié)樹(shù)，圣誕節(jié)的氣氛也感染了我，突然想到關(guān)于圣誕節(jié)的'電視劇里的情節(jié)，男女主人公相約在圣誕節(jié)時(shí)見(jiàn)面，但結(jié)局各不相同。

　　今年熱播的日劇《一吻定情20xx》中，男女主人公直樹(shù)和琴子在圣誕夜溫暖的情節(jié)，讓我感動(dòng)，琴子的努力沒(méi)有白費(fèi)，直樹(shù)在這里就已經(jīng)很喜歡她了。但也有悲劇的結(jié)果，就如《冬季戀歌》中的男女主人公，惟珍和俊尚本相約在圣誕夜相聚，可因?yàn)榭∩谐鲕?chē)禍而死亡，本以為故事結(jié)束了，只是在幾年后和俊尚長(zhǎng)得一樣的民亨出現(xiàn)了，最終又是在一個(gè)圣誕夜，民亨想起了惟珍，他們本是一個(gè)人，只是失憶而已，結(jié)局也算是團(tuán)圓。

　　還有很多很多關(guān)于圣誕夜的電影情節(jié)，或喜或悲，都是劇中的情節(jié)。在這個(gè)圣誕節(jié)，我不當(dāng)女主角，所以不會(huì)發(fā)生悲喜劇，只是圣誕夜會(huì)和同學(xué)們?nèi)�K歌，去發(fā)泄一下而已。

圣誕節(jié)作文 篇9

　　圣誕節(jié)姍姍來(lái)遲，同學(xué)們仿佛是一天一天數(shù)著日子過(guò)來(lái)的。班上早就炸開(kāi)了鍋。課余飯后，討論的都是：“我買(mǎi)了多少多少賀卡�！薄拔乙�給某某送什么禮物�！毕旅婢陀晌襾�(lái)為大家做個(gè)“圣誕天氣”特別報(bào)道：

　　賀卡“風(fēng)暴”

　　自從去年的賀卡一上市，這股“風(fēng)暴”就立刻席卷校園。五花八門(mén)的賀卡令人頭暈眼花，價(jià)格也是“更上一層樓”。用“禮尚往來(lái)”來(lái)形容這次“大風(fēng)暴”再恰當(dāng)不過(guò)了�！澳衬衬痴f(shuō)要給我送賀卡，我也要給她一張。”我喃喃自語(yǔ)在心里打著算盤(pán)，算算下來(lái)，不下十張。圣誕節(jié)的早上變成了賀卡的海洋，賀卡如雪片般飛來(lái)。下課后，我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子上又多了兩張賀卡，我是既驚喜又悲傷。我不知道她們要給我送賀卡，沒(méi)有準(zhǔn)備送給他們，怎么 辦？中午出去買(mǎi)吧，卻又囊中羞澀，無(wú)奈�。�

　　聯(lián)歡會(huì)的“晴轉(zhuǎn)陰”

　　在許多同學(xué)的辛苦下和同學(xué)們的期待下，聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備就緒。圣誕節(jié)的下午，老師把教室讓給了我們，在一片歡呼聲中，聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，暗暗的教室、閃爍的熒光棒和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這時(shí)，臺(tái)下卻傳來(lái)竊竊私語(yǔ)的聲音，打破了這美妙的時(shí)刻。臺(tái)下的說(shuō)話聲漸漸淹沒(méi)了表演者的聲音，好像臺(tái)下有比臺(tái)上更吸引人的東西。環(huán)顧教室，千姿百態(tài)盡收眼底：有“四大天王”之一稱號(hào)的潘同學(xué)正聲情并茂，眉飛色舞地跟旁邊的同學(xué)聊著什么；教室的一角，撲克牌正打得火熱；幾個(gè)同學(xué)正不停地向場(chǎng)上扔?xùn)|西，紙團(tuán)、瓶子、蘋(píng)果核……

　　真是“范所應(yīng)有，無(wú)所不有”啊，我的阻止也無(wú)異于“耳旁風(fēng)”，無(wú)奈��！

　　蘋(píng)果“冰雹”

　　鏡頭拉近：牙印，一個(gè)只被咬了一口的蘋(píng)果，一桌慘敗不堪的蘋(píng)果和帶著許多果肉的蘋(píng)果核，蘋(píng)果真是像“冰雹”一樣大面積出現(xiàn)在班級(jí)。這些蘋(píng)果本是同學(xué)送給老師的，可老師并沒(méi)有吃，又都發(fā)給了我們，卻沒(méi)有想到蘋(píng)果們竟經(jīng)歷了一個(gè)悲慘的命運(yùn)。有的同學(xué)把蘋(píng)果當(dāng)成了玩具，隨便丟棄，咬了一口就扔掉了。我真為那些同學(xué)感到悲哀，因?yàn)�，同學(xué)對(duì)老師的祝福老師心領(lǐng)了，老師又把祝福給了同學(xué)們，可他們卻沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到老師的好意。他們以為自己用浪費(fèi)獲得了所謂的快樂(lè)，卻沒(méi)有想到丟失了老師的'祝福，所以，我為他們感到悲哀。

　　聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，老師問(wèn)我們：“你們覺(jué)得這個(gè)圣誕節(jié)過(guò)的好嗎？”有的人滿臉笑容的地回答：“好！”也有人小聲地回答說(shuō)：“不好。”這時(shí)，我在想：圣誕節(jié)過(guò)的到底好嗎？是什么給我?guī)Ыo我快樂(lè)呢？是圣誕節(jié)本身嗎？可我卻絲毫感覺(jué)不到它的神圣與快樂(lè)，我看到更多的是浪費(fèi)等不文明的現(xiàn)象。就像那些精美卻又昂貴的卡片，不知浪費(fèi)了多少紙張和金錢(qián)，還有那些包裝精美的蘋(píng)果……

　　想到這兒，我后悔了，我真的后悔了，可更多的是無(wú)奈。我一個(gè)人后悔又能有什么用呢？只能希望所有人都能領(lǐng)悟到，快樂(lè)不是來(lái)源于肆意而為的行為，也不是來(lái)源于毫無(wú)節(jié)制的揮霍。那份神圣自在心中，來(lái)源于一個(gè)人內(nèi)心極其高尚的品質(zhì)。

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