圣誕節(jié)的作文通用（4篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的圣誕節(jié)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圣誕節(jié)的作文 篇1

　　五年前，我還是個(gè)懵懵懂懂、活蹦亂跳的六歲小頑童。那時(shí)候的我仍然迷信著一個(gè)源遠(yuǎn)流長的傳說……在一個(gè)昏天暗地的圣誕節(jié)晚上，會(huì)有一個(gè)身穿紅通通的衣服、 拿著咖啡色帶一點(diǎn)黑色的袋子，有著白白且長長胡子的胖嘟嘟老爺爺，會(huì)乘著雪橇，帶領(lǐng)著一只只華麗的麋鹿，在家家戶戶的襪子里，放了好多好多的小盒子。

　　在圣誕節(jié)的前夕，剛從幼兒園回來的我，興高采烈的柜子里，拿出了迷你版的小襪子，踮起小腳尖，把小襪子掛在窗戶旁的細(xì)勾子上。到了晚上，迫不及待的我，心 想：“今晚只要抓到圣誕老公公，我就可以得到很多禮物了，我看哪！今晚是不用睡了�！庇谑�，我就躲在被子里埋伏。但過了一會(huì)兒，我還是昏昏欲睡。

　　“哎呀─完蛋了！”剛推開棉被驚慌失措的我，一起來就大喊：“完蛋了！完蛋了！不小心又睡著了。”我用小小圓圓的拳頭敲著我的頭：“阿─痛！可惡，抓不到 老公公了！”突然，我的頭上好像有一顆電燈泡在閃閃發(fā)亮，我大快步的走向窗戶，同時(shí)，也帶著一顆七上八下的心，我拿下迷你版的小襪子，“撲通─撲通─”我 的心幾乎快要跳出來了！“哇─是我最愛的棒棒糖耶！”同時(shí)，襪子里還夾了一封信，好像是圣誕我公公寫的，于是我拿著信紙，得意洋洋的說：“像這樣的'大事， 不跟幼兒園的朋友們炫燿，我看是不行啰！”

　　后來，我才知道那個(gè)“圣誕老公公”原來是我的爸爸、媽媽，他們趁我睡覺的時(shí)候，偷偷跑去商店買禮物，我知道的時(shí)候也是半信半疑，長大后，我就相信了。但我還是想再感受一次那種神秘、興奮，又緊張的感覺。

圣誕節(jié)的作文 篇2

親愛的圣誕老人：

　　您好！我是一名小學(xué)生，我每年圣誕節(jié)都曾經(jīng)收到您千里迢迢送來的禮物。說起您，我的同學(xué)們都覺得再熟悉不過了：有一個(gè)大大的紅帽子，有一簇長長的白胡子，穿著一雙火紅的長靴。在圣誕夜的時(shí)候，經(jīng)常在我們熟睡的時(shí)候，穿著紅色長袍，坐著雪橇，趕著馴鹿，悄悄地給我們送來令人驚喜的禮物。媽媽說：“只有乖的孩子才能收到禮物。”今年，我一直盼望的圣誕節(jié)又快到了。我決定給您寫一封信，和您聊聊我的心里話。

　　今年我已經(jīng)上四年級了，學(xué)業(yè)更加繁忙了，但是我覺得收獲也很多。首先，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語口語已經(jīng)越來越好了，學(xué)起來也越來越得心就手了。我的小之路也做得很好，采寫的許多稿件都見諸報(bào)端。然后，通過努力也慢慢地改掉了不認(rèn)真的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，我覺得自己游進(jìn)了知識(shí)的海洋，像海綿吸水一樣學(xué)到了的知識(shí)。有的`時(shí)候，作業(yè)多，我也曾經(jīng)跟媽媽抱怨過，但是媽媽說：“一份耕耘，一份收獲。”給了我堅(jiān)持的信心和力量。慢慢的，我也感覺到了我學(xué)到了新知識(shí)。哈爾濱的冰雪節(jié)馬上就要開始了，我作為冰雪節(jié)的小主人，還會(huì)用我學(xué)過的英語和外國人進(jìn)行交流。

　　對了，圣誕老爺爺，我的業(yè)余生活也很豐富。我參加小團(tuán)、學(xué)習(xí)古箏、唱歌、游泳。在唱唱跳跳中，生活更加多姿多彩。在科技模型課中，我加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。

　　親愛的圣誕老爺爺，這就是我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我有一個(gè)愿望：今年再從您那里收到心儀的禮物，這樣我就知道得到了您的贊許，明年我會(huì)更上一層樓。

　　祝你、我及全世界的人圣誕節(jié)快樂！

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圣誕節(jié)的作文 篇3

　　圣誕節(jié)就要到了，我有很多愿望想實(shí)現(xiàn)，對著窗外的皚皚白雪我輕聲的祈禱：

　　親愛的圣誕老公公：請送給我一個(gè)時(shí)光機(jī)。我會(huì)非常高興，謝謝你！你看到我的笑容一定會(huì)非常開心，對不對？

　　我還希望我有可以飛的機(jī)器、五十個(gè)茶葉蛋、一百個(gè)冰棒、一個(gè)冰箱、一幅楊貴妃肖像畫、五十條香腸、一支魚竿和一枝自動(dòng)鉛筆。這些東西應(yīng)該都很容易整理好，送給我，我會(huì)跟我的朋友們一起分享，你說可好？

　　你是誰打造的？是上帝嗎？如果是爸爸、媽媽假扮的.，我要好好感謝你們。我要好好讀書，不要再讓爸爸、媽媽操心。在這個(gè)圣誕佳節(jié)獻(xiàn)上我的祝福滿滿。

圣誕節(jié)的作文 篇4

　　上個(gè)星期，我們小主人報(bào)新聞學(xué)校開展了一個(gè)圣誕節(jié)采訪活動(dòng)，我別提有多緊張了，看見其他學(xué)員都摩拳擦掌的，我的心情頓時(shí)輕松了許多。

　　我早早寫好了提綱，經(jīng)老師過目，我的提綱是合格的，我心中的一塊石頭終于落了下來，要知道，為了擬好這份提綱，我可是費(fèi)了很大心思的。

　　采訪時(shí)間到了，我和黃子珍、潘曉琳組成一個(gè)小組，開始尋找目標(biāo)，我的第一個(gè)目標(biāo)就是坐在辦公室里的.謝老師，我們走近她，有禮貌地自我介紹后，她便很爽快地接受了我們的采訪。當(dāng)真正采訪時(shí)，我原本信心滿滿，可卻莫名其妙地緊張起來，我們扭扭捏捏支不出一個(gè)字，于是我鼓起勇氣問了第一個(gè)問題：“請問你喜歡圣誕節(jié)嗎？”她不假思索地回答：“不喜歡！”我們頓時(shí)笑成一團(tuán)，黃子珍以及潘曉琳也問了好幾個(gè)問題，于是我又忍著笑問了另一個(gè)問題：“那么你對圣誕節(jié)有什么看法呢？”謝老師又回答我一個(gè)出乎意料的答案：“太討厭了！”我們又沉浸在爆笑之中，可謝老師卻不高興了，開始我們以為謝老師真的不喜歡圣誕節(jié)，后來才知道她是為了讓我們鍛煉應(yīng)變能力故意刁難我們的。她指導(dǎo)我們，既然被采訪者已經(jīng)回答不喜歡圣誕節(jié)了，那就不要問那么多關(guān)于圣誕節(jié)問題了，我們聽了，終于明白了謝老師的用意，正當(dāng)我們低頭思考時(shí)，覃冬文又來“搶戲”了，我們只好結(jié)束了對謝老師的采訪。盡管，我們沒采訪到我們想要的結(jié)果，但是，經(jīng)過謝老師的指導(dǎo)，讓我們懂得了采訪過程中的應(yīng)變能力很重要，如果不掌握這些技巧，在采訪過程中會(huì)遇到非常尷尬的場面，俗話說“吃一塹，長一智”，相信以后我們會(huì)做得更成功！

　　這次采訪活動(dòng)真是笑話連連，但對于我來說是一種很好的鍛煉，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中我明白了一種新的采訪技巧，這讓我對今后的學(xué)習(xí)有了更大的信心，這次活動(dòng)真令我難忘！

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