[精品]圣誕節(jié)的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕節(jié)的作文 篇1

　　我收到圣誕禮物了。禮物有LEGO拼裝積木，有KISSES巧克力，還有響尾蛇號(hào)遙控直升機(jī)。

　　LEGO來(lái)自加拿大，是姨和外婆送的。其他的都來(lái)自中國(guó)，是爸爸媽媽送的。這些禮物是我早上在圣誕樹(shù)下發(fā)現(xiàn)的。

　　爸爸也收到禮物了，他的禮物是一本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容就不說(shuō)了，我也不知道是誰(shuí)送的'。

　　現(xiàn)在，LEGO已經(jīng)快全部拼好了，KISSES巧克力也吃了一部分了，響尾蛇號(hào)遙控直升機(jī)還沒(méi)開(kāi)始玩呢，明天再玩吧。

圣誕節(jié)的作文 篇2

　　月光如水，

　　柔和地?fù)崮χ�大地�?/p>

　　一個(gè)偏僻的小屋內(nèi)，

　　稚嫩的小臉抬起，

　　“爸爸，圣誕老人會(huì)給晨晨禮物嗎？”

　　“當(dāng)然啦，晨晨最乖了！”

　　甜甜地一笑，

　　露出兩個(gè)小酒渦，

　　銀鈴般的笑聲回蕩在小屋中，

　　久久不散。

　　四周安靜得就好象像夜也睡熟了似的`，

　　小姑娘抱著小熊，

　　進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，

　　夢(mèng)囈著：

　　圣誕老爺爺，

　　謝謝你的禮物！

　　悄悄地走過(guò)，

　　慈愛(ài)地細(xì)細(xì)端詳女兒的睡容，

　　在心中播下了美好的種子，

　　輕撫著她天使般的臉蛋，

　　默默地看著她，

　　守著她，

　　對(duì)她許下做父母的最好祝愿，

　　微笑著把圣誕老人娃娃與

　　尖尖角的大麋鹿塞進(jìn)她懷里。

　　落款：

　　sheng dan lao ren

　　如水的月光無(wú)言訴說(shuō)著一切！

　　雪精靈相伴而來(lái)，

　　為純潔的心靈而飛舞，

　　同月光享受著圣誕夜的溫情!

圣誕節(jié)的作文 篇3

　　今天是圣誕節(jié)。

　　我走出家門。一看，幾乎所有同學(xué)手中都拿著一個(gè)“平安果”，再看看自己手里，除了那涼絲絲的風(fēng)就什麼都沒(méi)有了。我心想：“這多同學(xué)都拿著自己最誠(chéng)摯的“祝�！保�而我卻……”此時(shí)此刻，我恨不得抽自己一個(gè)大耳光，“平安果”都準(zhǔn)備好了，卻沒(méi)拿。我本來(lái)想回家拿的，一看手表，還有五分鐘就遲到了，我想：“馬上就到期末考試了，送給老師一個(gè)好成績(jī)不就行了嗎?”

　　于是，我趕緊跑到學(xué)校�！扳忊忊�!”上課鈴響了。我剛要走進(jìn)教室，突然，我的.腳步停了下來(lái)。老師已經(jīng)來(lái)了，同學(xué)們正在把各自的祝福送給老師，有的送“平安果”，有的送賀卡，有的寫信……我走到座位上，我的同學(xué)王嵩問(wèn)我：“你為老師準(zhǔn)備了什么禮物呢?”我不好意思的低下了頭，說(shuō)：“我太匆忙了，忘了……我語(yǔ)無(wú)倫次。在我旁邊的同學(xué)都一直盯著我，那個(gè)時(shí)候，我非常尷尬。

圣誕節(jié)的作文 篇4

　　今天是星期六，我上了一節(jié)特殊的作文課。叫刻紙作文課。老師先給我們看了她刻的12生肖，她那些作品刻得惟妙惟肖，什么顏色都有，非常漂亮。同學(xué)們都贊嘆不已,向老師投去欣賞的目光。這時(shí)，老師又拿出了一些莫名其妙的東西，什么剪刀啦，什么紙板啦，什么手術(shù)刀了……我想，老師能讓我們干什么呢？老師說(shuō)：“你們來(lái)照我的樣子刻一只小雞好不好？”大家都很高興，各個(gè)興致勃勃。我們就認(rèn)真地刻。開(kāi)始，我有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，但老師告訴我要先挑面積大的地方刻，還要順著刀刃刻。老師這樣說(shuō)，我才信心百倍開(kāi)始刻。我刻的時(shí)候就是不敢用勁，媽媽說(shuō)：“只有用勁，才能把兩張紙刻透�！甭�(tīng)了媽媽的'話，我鼓足了勁兒刻，終于刻完了那些大的圖案。我刻得越來(lái)越快，真是熟能生巧呀！

　　終于都刻完了，我看著我的作品愛(ài)不釋手。雖然我刻的小雞有些粗糙，但是我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。這次作文課讓我快樂(lè)、讓我難忘。

圣誕節(jié)的作文 篇5

　　12月25日是圣誕節(jié)。今年的圣誕節(jié)恰逢是周六，所以就非同尋常的熱鬧。

　　超市的門口擺著許多的圣誕樹(shù)，松針碧綠碧綠的泛著光，樹(shù)枝上掛著五顏六色的閃光球球，穿著紅色袍子的圣誕老人隱藏在圣誕樹(shù)之中若隱若現(xiàn)。櫥窗的玻璃上也貼滿了圣誕節(jié)卡紙，有泛著晶光的雪花，昂頭向前的平安鹿，白須飄飄的圣誕老人和金光閃閃是平安鈴鐺。美妙的圣誕節(jié)的`歌曲伴著人們的笑聲，蕩漾在大街小巷。

　　超市里人們來(lái)來(lái)往往，精明的商家早已把各種玩具食品擺在了最搶眼的位置，大紅的標(biāo)簽上不僅有圣誕老人，還大大的寫上了“特價(jià)”二字。平安果、圣誕帽、圣誕禮包這些以圣誕為由頭的物品前總是圍著很多年輕的爸爸媽媽和小朋友，購(gòu)物籃子里擺放的也大多是零食和裝飾品。

　　晚上我也從衣櫥里拿出一個(gè)大白襪貼在了床頭，在紙條上寫著：“親愛(ài)的圣誕老人您好，我想要一個(gè)小天使作為禮物，請(qǐng)您滿足我的愿望好好嗎?”夢(mèng)中我看見(jiàn)圣誕老人騎著平安鹿趕來(lái)，他從魔法袋中拿出一個(gè)非常精美的禮包放在了我的大白襪子里，有騎著鹿飄然而去了。

　　好快樂(lè)的圣誕節(jié)呀!

圣誕節(jié)的作文 篇6

　　在21世紀(jì)，這個(gè)科技飛速發(fā)展的年代，也許人們會(huì)以為在超級(jí)大國(guó)美國(guó)，人們一定會(huì)充分利用科技，在節(jié)日都會(huì)發(fā)電子郵件代替?zhèn)鹘y(tǒng)的郵寄賀卡。然而人們?nèi)f萬(wàn)也想不到，美國(guó)有六成以上公民堅(jiān)持郵寄傳統(tǒng)賀卡，而非使用電子賀卡。他們認(rèn)為，這樣子才有圣誕氣氛，他們熱衷于過(guò)“傳統(tǒng)”的圣誕節(jié)。

　　而在我國(guó)，卻有越來(lái)越多的人熱衷于寄電子賀卡，熱衷于過(guò)洋節(jié)。他們認(rèn)為這樣子才趕時(shí)髦，才“國(guó)際化”。而對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，則越發(fā)忽視。清明掃墓、重陽(yáng)登高、端午吃粽子，這些傳統(tǒng)活動(dòng)也越來(lái)越少人參與，尤其是年輕一代。他們甚至連這些傳統(tǒng)大節(jié)的來(lái)歷也搞不清楚。是教育上的疏忽？還是社會(huì)新文化的沖擊？

　　抬起滿是天真的頭，瞪大的雙眼中流露出久違的欣喜，我只好用哆嗦的`小手輕輕支起帶有疲倦的雙頰。不僅窗戶留了個(gè)縫，窗簾我也沒(méi)有拉住。真的好期待那從天而降的車子�！暗人�到了，我一定會(huì)死死的纏住他，我還要聽(tīng)故事呢，他都會(huì)滿足嗎？”充滿奇思異想的小腦瓜飛速的旋轉(zhuǎn)�！笆澜缒敲创�，到底要多久，他才會(huì)到我家呢？”

　　我見(jiàn)過(guò)圣誕老人的。我見(jiàn)過(guò)的。是在夢(mèng)中嗎？的確是紅色的帽子，那是用暖暖的紅羊毛制成的。馴鹿車上像載著星星，一閃一閃劃過(guò)天空。隱隱約約的，看見(jiàn)好似是他的笑容。我慌亂的招手，別走……

　　至今我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)圣誕老人。童年的天真賦予圣誕節(jié)的奇妙感情，也早已深深地埋進(jìn)了我的心里。那個(gè)夜晚，桌子前不會(huì)再有半閉著眼睛等待奇跡的孩子，床頭也沒(méi)有那個(gè)纏著祖母織出來(lái)的大襪子，什么時(shí)候，圣誕它會(huì)回家？

圣誕節(jié)的作文 篇7

　　馬上就要到圣誕節(jié)了。圣誕老爺爺在為天真可愛(ài)的孩子們準(zhǔn)備禮物一定忙得不亦樂(lè)乎吧！這個(gè)本不屬于中國(guó)孩子的節(jié)日，我想“時(shí)髦”一回，寫一個(gè)愿望掛在圣誕樹(shù)上，我真想圣誕爺爺送我一個(gè)美好、快樂(lè)的星期天。

　　星期天與我無(wú)緣。這天我被媽媽安排得滿滿的。累得我連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有，星期天早晨，我本想多睡一會(huì)兒，誰(shuí)知道媽媽的高音喇叭逼著我睜開(kāi)眼，″起床啦，起床啦！該去跆拳道館上課了。不快點(diǎn)會(huì)遲到的喲�！蔽颐悦院�糊地看著媽媽那期待的目光，連忙穿衣起床，吃完早餐乖乖地向跆拳道館走去。

　　中午，我上完課回家本想舒服地補(bǔ)一個(gè)覺(jué)，媽媽的喇叭又響了，“俊豪，學(xué)校的'雙休作業(yè)做完了沒(méi)有？寶貝，堅(jiān)持，堅(jiān)持，不然周一會(huì)挨批評(píng)的�！睙o(wú)奈，我只好向?qū)懽峙_(tái)走去。

　　吃完午飯，媽媽的廣播又響了“準(zhǔn)備好大小作文本，該去上作文課了�！蔽抑缓脺�(zhǔn)備作文課要用的物品，向門外走去。

　　傍晚，我筋疲力盡地回家剛坐在沙發(fā)上想休息一會(huì)兒，媽媽馬上來(lái)到我身旁，溫柔地說(shuō)：“俊豪，你可沒(méi)時(shí)間看電視哈，中午的數(shù)學(xué)作業(yè)你錯(cuò)了幾道題，我給你又出了幾道類似的題，快去融會(huì)貫通，我去為你做好吃的�！笔フQ老爺爺，您說(shuō)我累不。外國(guó)的小朋友也是這樣累嗎？

　　馬上要過(guò)圣誕節(jié)了。圣誕爺爺，請(qǐng)你送個(gè)快樂(lè)的沒(méi)有作業(yè)的星期天給我吧！

圣誕節(jié)的作文 篇8

　　終于來(lái)到讓我期盼已久的圣誕節(jié)了，在我們小記者中間也舉辦了好玩熱鬧的聯(lián)歡活動(dòng)，主題叫做“游戲也瘋狂”。

　　說(shuō)到游戲，大家指定特別喜歡了，這不，老師給準(zhǔn)備的游戲就特別多，有踩氣球、開(kāi)火車、猜字謎，還有看題做動(dòng)作、接水傳杯等等。我參加了三個(gè)游戲，其中最好玩的游戲要數(shù)接水傳杯了。

　　在接水傳杯的游戲環(huán)節(jié)，老師把我們分成兩組，然后要求第一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)倒水，最后一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)接水，中間4個(gè)同學(xué)用嘴挾著紙杯傳接水，在規(guī)定的時(shí)間里比賽，哪一組接的`水最多，哪一組就是勝者。我被分在第一組，站在中間負(fù)責(zé)傳遞水。

　　這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊。按照老師提示的方法，我把紙杯的邊沿重疊了一點(diǎn)，然后用嘴咬住，這樣紙杯就有了硬度，接起水來(lái)也就很方便。在我前邊負(fù)責(zé)接水的是張安妮小記者，她個(gè)子高，每次都可以接好多水，但給我傳接、倒水的時(shí)候，需要彎下腰，我卻需要踮起腳，但最終還是撒到地上不少。

　　五分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們只收到了小半杯水，很慘的，結(jié)果可想而知，而另一組卻接了一大杯水，我們理所當(dāng)然地被淘汰出局了。

　　在這次游戲中，我們雖然輸?shù)袅吮荣悾�但卻贏得了團(tuán)隊(duì)合作的精神，重在參與嘛，關(guān)鍵是我們所有小記者都在這次活動(dòng)中得到了莫大的快樂(lè)，這才是我們這個(gè)圣誕節(jié)最為開(kāi)心的事兒。

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