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[通用]圣誕節(jié)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的圣誕節(jié)作文7篇，希望對大家有所幫助。
![[通用]圣誕節(jié)作文7篇](https://p.9136.com/00/l/caa5b5ae02_5fbf7f1d98a0d.jpg)
圣誕節(jié)作文 篇1
圣誕節(jié)早上，大家都在睡覺，我滿懷期待地鉆出被窩，看了看床頭柜，“為什么我沒有圣誕老人的禮物？”我暗暗說，可是，我一想到別人都有禮物就我沒有，我哭了起來。
我鉆進被子，一想到只有我一個人沒有禮物就哭得更厲害了。我咬住被子，用力讓我不要哭，可是沒用，眼淚還是順著臉頰往下滑，一滴一滴落在被子上。
我越來越傷心，感覺窗外的`小鳥都收到了圣誕老人的禮物，開心得啾啾叫。外面的小狗似乎也收到了一個禮物，只有我一個人沒有。
慢慢地，慢慢地，我又睡著了……
當(dāng)我再次醒來時，發(fā)現(xiàn)床頭柜上多了一個精美的紅色盒子。
我想到剛才的哭，不好意思地笑了。
圣誕節(jié)作文 篇2
早上起來，門外寒風(fēng)剌骨，但我的心情很溫暖，因為我要和媽媽去參加“吉的堡”圣誕活動。
一進校門，遠遠的傳出歡快的圣誕歌曲，圣誕樹那翠綠的樹枝上面掛滿了五彩繽紛的彩燈，一閃一閃的眨著小眼睛，緊接著看到一個白頭發(fā)、白胡子的圣誕老人在門口笑開花的迎接我們。我迫不及待的想進去看一看我們的教室變成了什么樣了？哇！我們的教室變成了游戲教室，同學(xué)們個個興高采烈。我急忙去排隊玩“小貓釣魚”的游戲，我按著路線一步一步的的走到小魚那邊，趕緊釣上一條魚，往回走，因為走得太快小魚趁我沒注意給逃跑了，媽媽鼓勵我說：“再來一次你可以的'。”于是，我再次吸上小魚的嘴巴，往回走，這次我小心翼翼，慢慢地，生怕小魚再次逃脫我的魚鉤。終于在大家的鼓勵下我第一個將小魚傳遞給我的小伙伴，就這樣我們一步接一步的完成了游戲，并快速的回答了老師提問的英語問題。最后，我和小伙伴贏了，我們的臉上得意洋洋，對手垂頭喪氣。
我們還玩了很多游戲，并得了到大大的獎品，臨走時老師還給準(zhǔn)備了甜甜的棉花糖，今天的游戲真好玩��！
圣誕節(jié)作文 篇3
早上，我一覺醒來，趕緊看看襪子——呵，果然被塞得鼓鼓囊囊了！里面裝滿了各式各樣的飾品：五色的發(fā)夾、絢爛的皮筋……
小時候印象最深的一次圣誕節(jié)，前一天晚上我在床頭放了一只襪子，興致勃勃地起了個大早，為了看看圣誕老人帶來了什么禮物：哇！什么發(fā)夾啊，貼貼紙啊都有，還有那把遺失已久的`剪刀！我欣喜若狂，圣誕老人真好�。�
后來，我從一篇文章上得知：世上根本沒有什么圣誕老人，所謂的圣誕老人就是每個孩子的爸爸媽媽。那么我以前收到的圣誕禮物，都只是媽媽的“杰作”了？我很感動，又有點失望，但是仍殘存著一絲希望，于是在那年的圣誕節(jié)告訴媽媽，讓她不要放禮物了，我想證實一下到底有沒有圣誕老人，媽媽微笑著點點頭。第二天早上，果真什么禮物也沒有，不過我卻意外地收到了一個夢，一個甜美的夢，夢見圣誕老人給了我好多好多禮物呢！
然而，沒有圣誕老人、沒有圣誕禮物的圣誕節(jié)是乏味的，我便再次向媽媽提出了要求：繼續(xù)給我放禮物！從此，每個圣誕節(jié)，我都會發(fā)現(xiàn)襪子里裝滿了來自于媽媽的愛的禮物。我小小的心中，除了有一絲遺憾，更塞滿了喜悅。
今天，我戴著剛收到的禮物去上學(xué)，陽光照耀著發(fā)夾，發(fā)夾上一定閃爍著媽媽愛的光芒吧。
圣誕節(jié)作文 篇4
回憶中的圣誕節(jié)，都是很美好的。
還記得小時候，當(dāng)爸爸把這個圣誕老人的故事告訴我時，我還是有些半信半疑，但是我還是圣誕節(jié)那晚，把我最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，然后懷著激動的心情入睡了。
第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？禮物？我掏出了里面的東西，是一張可愛小巧的圣誕賀卡與一本我最喜愛的《米老鼠與唐老鴨》小人書！還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，上面是細若蛛絲的字體，寫著：圣誕快樂！署名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝與狂喜編織成一首優(yōu)美的樂曲蕩漾在我的心田。
來到學(xué)校，天真的`我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學(xué)月月還對我講：“你好幸運哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我自豪地說，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會得到圣誕禮物——洋娃娃、動畫碟片、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級，這個秘密才被我發(fā)現(xiàn)，爸爸原來就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個騎鹿的老人給的東西，而是父親對我的無限愛意��！一時間，我的心中空蕩蕩的，不過我又明白了許多：人是要長大的，就把這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧！
圣誕節(jié)，你收到圣誕老人的禮物了嗎？
圣誕節(jié)作文 篇5
快到圣誕節(jié)了，媽媽問我：“婧婧，今年圣誕節(jié)想要什么樣的禮物?“我說：“保密。�！皨寢層终f：“你把它寫到日記本上吧!你忘了嗎?去年你在日記中寫到：想要一個布娃娃，最后就有了布娃娃啊!“
晚飯過后，我來到自己房間，把門關(guān)緊，開始寫日記，我這樣寫道;今年圣誕節(jié)我想要一筒彩筆，最好是粉色的。寫完我就去睡覺了。
早上我從夢中醒來，看到桌子上有一個精美的禮品盒，我趕緊打開禮品盒，里面是絢麗多彩的彩筆，與我日記里寫得一模一樣。我興高采烈地拿著禮物去找媽媽，剛走到媽媽房間門口，聽到爸爸問媽媽：“孩子喜歡那套彩筆嗎?“媽媽說：“喜歡吧，我猜�！�
哦，原來“圣誕老人“是爸爸和媽媽。
我愛我的.“圣誕老人”。今年，我過了一個快樂的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇6
圣誕節(jié)快要到了，同學(xué)們都互相說著“merrychritmas”的祝福語，談?wù)撝フQ老人的故事，別提多高興了。上一年級的時候我就知道了這個美麗而又充滿神秘的節(jié)日—圣誕節(jié)。記憶中的圣誕節(jié)，早晨總是寒風(fēng)凜冽，有時還紛紛揚揚地飄著雪花。老師對我們說，圣誕節(jié)之夜是多么的美好，我們將會得到圣誕老人送的精美禮物。那時候，我多么想自己是那頭淘氣的小鹿魯?shù)婪�，拉著雪撬把圣誕老人的'愛送到世界的每一個角落。
隨著年齡的增長，我對這美好的故事漸漸起了懷疑，但我更領(lǐng)悟了心目中圣誕老人無私的愛心。
就在那天晚上，我做了一個夢，夢見自己就是那胖乎乎的圣誕老人，我想盡早看見那些可愛的小朋友，便把時間從12月12日調(diào)到了12月24日—圣誕之夜，我?guī)е{(diào)皮的魯?shù)婪颍岸６．?dāng)、叮叮當(dāng)、鈴兒響叮叮當(dāng)！我們滑雪多快樂，我們坐在雪撬上……”，就這樣坐著雪撬出發(fā)了，走著走著，我從天空中往下看，下面都矗立著一座座高樓，這下，我們開始犯愁了，城市里沒有了煙囪，我們怎樣靜悄悄地去小朋友的家呢？
我又怎樣把這些小巧玲瓏的禮物送給他們呢？我坐在雪撬上苦思冥想，突然，我想到了一個好主意，對魯?shù)婪蛘f：“魯?shù)婪�，咱們�(nèi)マr(nóng)村，農(nóng)村有煙囪，我就把這些‘意外的驚喜’帶給家里貧困的孩子們，他們一定會喜歡的�！濒�?shù)婪螯c了點頭。說干就干，魯?shù)婪虮M力加快速度，因為天就快亮了。到了農(nóng)村，我從煙囪中爬出，到一個孩子的家里，把禮物放在他的枕邊，然后親了他一口。就這樣，我把我的愛帶到了每一個孩子的身邊。早晨，太陽把光輝撒到了每一處。我沒有離開農(nóng)村，我躲在一個小小的角落里，看著孩子們拿到禮物后那高興的樣兒，我也欣慰地笑了……
夢醒了，我覺得人應(yīng)該多為別人著想，應(yīng)該學(xué)習(xí)圣誕老人那無私的精神。
圣誕節(jié)作文 篇7
往年圣誕節(jié)都是爸爸媽媽扮演圣誕老人給我送禮物，今年我想做一份特殊的圣誕禮物送給爸爸媽媽。
我送給爸爸媽媽的禮物是一支蠟燭。至于是怎么做的，請看下文。
星期四晚上，也就是那天的昨天晚上，袁老師發(fā)布了一條神秘的.信息，說星期五要做禮物，做什么?保密。那時我情緒緊張，聽到保密這個字時，我都要快氣死了!
星期五的第三節(jié)課、第四節(jié)課時就是我們做禮物的時間。袁老師先讓示范老師給我們做了一遍，然后讓我們開始做。我先把彩沙平均地倒進用來裝的玻璃杯里。然后把瓷的魚、貝殼、海螺等小飾品插在沙子里，然后叫示范老師倒了一點兒煮過的蠟汁。這時我發(fā)現(xiàn)自己還有一些小飾品，就把它們統(tǒng)統(tǒng)倒了進去。
然后，我舉手叫老師再給我到一點兒蠟汁，可示范老師經(jīng)過我這兒也不給我倒蠟汁，還說什么我已經(jīng)倒過了，就不給我倒了。真是氣死我了!后來，另外一個示范老師就給我倒了蠟汁。
我趁它還沒冷卻的時候，用筷子把它攪拌了一下，這樣，就可以形成漩渦形，它顯得更好看了。
我覺得我這個圣誕禮物做得很好，不知道我媽媽覺不覺得好看!
我希望圣誕節(jié)快點到來，然后我就可以把這份特殊的圣誕禮物送給爸爸媽媽。
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