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好書(shū)伴我度暑假作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的好書(shū)伴我度暑假作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇1
早早的聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū)的大名，再加之它的作者是大名鼎鼎的馬克吐溫先生，便更增添了我的閱讀興趣。翻開(kāi)帶有縷縷書(shū)香的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，我立刻就成了這本書(shū)的俘虜，故事的主人公湯姆是個(gè)天真，活潑又頑皮的美國(guó)少年，他勾起了我對(duì)童年的美好回憶：“湯姆！”沒(méi)人答應(yīng)�！皽�！”沒(méi)人答應(yīng)�！斑@孩子跑到什么鬼地方去了？嗨，湯姆！”還是沒(méi)人答應(yīng)。哈，多么像我呢，我也曾這樣與媽媽周旋過(guò)，以前，當(dāng)我與小伙伴們一起捉迷藏，過(guò)家家，捉螞蚱。
正玩得正在興頭上呢，那聲音就會(huì)響起，借助著風(fēng)的翅膀飛進(jìn)我的耳朵，在腦袋里不停的回蕩“洋洋！快給我回家！”“洋洋！快給我回家！“洋洋！快給我回家！我便再也玩不下去，怏怏的回家了。
我微微一笑，將記憶拉回，繼續(xù)向下看，湯姆與貝基之間的純潔友誼，湯姆的海盜計(jì)劃，掘地挖寶工程，這一切都讓我忍俊不禁。湯姆雖然頑皮，但他也有著溫情的一面，他會(huì)為波利姨媽為自己擔(dān)心著急而感到內(nèi)疚：會(huì)為自己喜歡的女孩代為受過(guò)：更重要的是他勇敢，正義!不信嗎？請(qǐng)看：無(wú)辜的波特代替殺人兇手喬伊受罪，正接受著不公平的審判，最終害怕屈服于正義，良心戰(zhàn)勝了畏懼，湯姆毅然站出，說(shuō)出了事情的真相，但兇殘的喬伊逃走了。
我不知道如果湯姆知道喬伊?xí)幼�，他�?huì)不會(huì)勇敢的站出來(lái)，揭發(fā)喬伊的陰謀？也許湯姆根本就沒(méi)想那么多，他只是單純的想撫平不安的`內(nèi)心，所以我覺(jué)得湯姆就是：勇敢但不逞強(qiáng)，淘氣卻不至于使人厭煩，機(jī)靈但不奸詐，偶爾會(huì)犯?jìng)�(gè)小傻，但這樣讓他更加可愛(ài)。指尖又滑過(guò)一頁(yè)，故事經(jīng)已接近尾聲，這最后一章講的是哈克和湯姆發(fā)財(cái)后的生活，看看吧：由于哈克貝利的財(cái)富以及他受到寡婦道格拉斯的庇護(hù)，他被介紹進(jìn)上流社會(huì)，不，應(yīng)該說(shuō)是被拖進(jìn)了上流社會(huì)，死拉硬拽了進(jìn)去�？蓱z的哈克貝利在抱怨著;“寡婦對(duì)我很好，很友善，可我受不了他們那種生活。她逼我每天早上在同一個(gè)時(shí)間起床，她逼我洗臉，他們拼命的梳我的頭，他不讓我睡在木棚里，湯姆，可他們睡覺(jué)的地方空氣不流通，到處干凈的一團(tuán)糟，連個(gè)隨便做，任意躺，撒歡打滾的地方都沒(méi)有。我喊要上教堂去，呆在那兒出汗，不停的出汗!我討厭那種倒霉的布道！”感到隱隱的心痛，因?yàn)殄X(qián)財(cái)使童真蒙上了陰影，被掠奪的快樂(lè)，是多少財(cái)富也買(mǎi)不來(lái)的。合上書(shū)，我望向窗外，任思想澎湃起伏。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇2
白駒過(guò)隙，暑假就快要結(jié)束了。在這個(gè)暑假里，我看了被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的法國(guó)作家“凡爾納”寫(xiě)的“八十環(huán)游地球記”。
這本書(shū)我雖然在這個(gè)暑假讀完了，但是我因?yàn)榭床惶�，所以讀了好些遍，才看懂。我真是沒(méi)有想到，這樣一本小小的書(shū)，這么難看懂。但是看完后，我有了很大的成就感。
在這本書(shū)中，我覺(jué)得英國(guó)紳士福格，在作者的筆下有這堅(jiān)定不移的信念.他就像鐘表一樣嚴(yán)肅，像鐘表一樣精確，不管發(fā)生什么事，他都按照自己的節(jié)奏生活中他。像鐘表報(bào)時(shí)一樣按時(shí)進(jìn)餐，按時(shí)睡覺(jué)在環(huán)球過(guò)程中他什么都不看。他要的只是一絲不茍地完成他的計(jì)劃，他要的只是效率，他所要的是一種真正的個(gè)人價(jià)值的'體現(xiàn)。
這里描寫(xiě)了英國(guó)紳士福格再一次打牌中與朋友爭(zhēng)執(zhí)環(huán)游地球只需要80天而打賭兩萬(wàn)英磅，而福格要在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周回到倫敦。但是在這個(gè)旅行中他不幸的被誤認(rèn)為偷竊英格蘭銀行的大盜，被通緝、追捕。隨后他的仆人“萬(wàn)事達(dá)”克服了路途中的重重艱難困苦，路經(jīng)地中海、紅海、印度洋、太平洋，游歷印度、新加坡、中國(guó)、日本、美國(guó)等等。在環(huán)繞地球一圈并回到倫敦時(shí)，卻遲到了一小時(shí)五分鐘，福格他自認(rèn)失敗，卻又意外的獲得了勝利——因?yàn)樗亲晕飨驏|繞地球一周，利用時(shí)差正好節(jié)約了一天的時(shí)間！后來(lái)“萬(wàn)事達(dá)”又發(fā)現(xiàn)他們只需要78天就能環(huán)游地球，可福格先生卻說(shuō)，“如果我沒(méi)有79天到達(dá)的話，我就救不了愛(ài)烏達(dá)夫人，她就不會(huì)成為我的夫人。
《八十天環(huán)游地球記》一書(shū)發(fā)表后，好評(píng)如潮。在這之后，許多人都想嘗試環(huán)游地球。我沒(méi)想到的是，第一位環(huán)游地球的居然是位女性，她就是比斯蘭夫人，她于1889年之前，用了79天的時(shí)間環(huán)游了地球。直到1971年，還有人在按照書(shū)中主人公福格先生的路線環(huán)游地球�？梢�(jiàn)“凡爾納”寫(xiě)的《八十天環(huán)游地球記》影響之巨大。
這本書(shū)可以全面提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，增強(qiáng)閱讀等。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇3
今年暑假，我不光完成了作業(yè)和痛痛快快的玩兒了，還閱讀了許多書(shū)籍，其中，我最喜歡的一本就是老師推薦的《草房子》。
《草房子》這本書(shū)是由我國(guó)著名作家曹文軒與1997年10月18日創(chuàng)作于北京大學(xué)燕北園的。書(shū)中人物描寫(xiě)非常好，栩栩如生。讀完之后讓我十分感動(dòng)和難忘，在我讀的時(shí)候，自己都哭了。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是在油麻地小學(xué)周?chē)囊恍┤说墓适�，而“草房子”指的就是油麻地小學(xué)的房子，因?yàn)樗鼈兌际怯貌荽畛傻�。故事的主人公桑桑是一個(gè)活潑、外向、淘氣、善良的小男孩，在生活中，他經(jīng)常做一些讓人感到奇怪的事情，但他卻覺(jué)得沒(méi)什么大不了的.。最后，他得了幾乎沒(méi)人能治的病，還是得救了。故事中的杜小康讓我難忘，他們家是油麻地最有錢(qián)的人家，杜小康自己學(xué)習(xí)好，還很又錢(qián)，就在同學(xué)們面前顯得很牛。一次意外，使他們家負(fù)債累累，他也迫不得已的退學(xué)了，雖然他在同學(xué)們面前還是很驕傲，但他非常渴望上學(xué)讀書(shū)，他爸爸也沒(méi)有放棄，想讓他們家重新富裕起來(lái)，就又借了錢(qián)買(mǎi)了好幾百只鴨子，帶著杜小康去遙遠(yuǎn)的蘆蕩養(yǎng)鴨，雖然杜小康不愿意，但是還是跟著父親一起養(yǎng)鴨。養(yǎng)鴨的這幾個(gè)月中，使杜小康放平了心態(tài)，不再象以前那樣高傲了，也成熟了許多，但是他們家禍不單行，他爸爸在養(yǎng)鴨的過(guò)程中受了傷，而且他們家的鴨子還誤入了別人家的漁塘，吃掉了別人家的魚(yú)苗和魚(yú)，而這件讓他們家絕望的事，卻讓杜小康成長(zhǎng)了許多，在鴨子被扣留而他和爸爸返回油麻地時(shí)，他就有了10多種讓家再次富裕起來(lái)的計(jì)劃，最后選擇了在學(xué)校門(mén)口擺小攤。他的經(jīng)歷讓我明白了不能輕易放棄，要勇于承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，我要向他學(xué)習(xí)。
在以后的時(shí)間里，我要讀更多的書(shū)，讓自己的知識(shí)更加豐富。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇4
一天語(yǔ)文課上，老師和平常一樣，緩緩地走進(jìn)教室。唯一不同的，就是老師所帶的課本中，多了一本（也可以說(shuō)是兩本）重疊在一起語(yǔ)文書(shū)。老師多帶一本書(shū)干什么？玩游戲？做實(shí)驗(yàn)？還是……因?yàn)樾拇嬉苫�，我和同學(xué)們不由得盯緊了那本書(shū)，看看老師到底要耍什么花樣兒。
這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天這堂課，我給大家?guī)Я艘槐揪哂心Хǖ腵‘魔力書(shū)’……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，我們底下的人可都議論起來(lái)了。“這書(shū)有什么魔法？”“什么魔法，有啥用？”……“靜一靜，靜一靜！”老師不高興了，在講臺(tái)上生氣地說(shuō)：“我這書(shū)，有一種神奇魔力，任你們?cè)趺窗我舶尾婚_(kāi)，誰(shuí)想來(lái)試試？”
這時(shí)，幾乎全班同學(xué)都舉起手來(lái)，想試試?yán)蠋熯@本“魔力書(shū)”的厲害�！拔覀兙驼�(qǐng)這位女同學(xué)來(lái)拉拉看�！崩蠋熤钢X(qián)艷軍笑瞇瞇地說(shuō)。錢(qián)艷軍快速地走到講臺(tái)上，兩只手狠狠地抓住了書(shū)的一角拉了起來(lái)，她橫拉豎拉，臉都急紅了，書(shū)一點(diǎn)兒也沒(méi)有松動(dòng)。
“現(xiàn)在，還有誰(shuí)想來(lái)試試？”老師笑著說(shuō)：“請(qǐng)舒志強(qiáng)同學(xué)來(lái)試試看。”舒志強(qiáng)大步流星地走上了講臺(tái)，兩只強(qiáng)勁有力的手死死地拉住了書(shū)，他用盡了全力，把書(shū)上的保護(hù)殼都扯下來(lái)了，可書(shū)本卻仍然合在一起。老師笑了笑，對(duì)舒志強(qiáng)說(shuō)：“你有什么感受嗎？”舒志強(qiáng)說(shuō)：“我原先以為這很容易，試過(guò)之后才知道有多難！”
“那么一個(gè)人不行，我們就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起拉，好嗎？”老師點(diǎn)名叫上孫鏵容、孔熠、我和張?zhí)裉褚黄鹄液蛷執(zhí)裉褚唤M，人都被她們拉過(guò)去了，也沒(méi)能把書(shū)拉開(kāi)。
老師笑了笑，神秘地說(shuō)：“這是怎么回事呢？”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，只見(jiàn)老師用手一邊拉著書(shū)一邊往書(shū)中吹了幾口氣，書(shū)竟然奇跡般地散開(kāi)了。“同學(xué)們，知道是為什么嗎？
好書(shū)伴我度暑假作文 篇5
書(shū)，對(duì)于整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，任何生活細(xì)節(jié)都離不開(kāi)它。
書(shū)本里涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)瓊漿，它給予人類(lèi)精神上的滿足與意境上的提升，它像高貴的神靈在人們心中占據(jù)極大的位置。古人云∶書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本能給予人們知識(shí)，給予人們渴求的一切答案。書(shū)就好像一片浩瀚的大海，當(dāng)你努力付出、耐心品味時(shí)，它自然會(huì)顯示出它的慷慨，它會(huì)帶來(lái)你意想不到的財(cái)富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@些文字有規(guī)劃地排列在一起時(shí)，它會(huì)給你展現(xiàn)出別致而精美的畫(huà)面，你會(huì)收獲獨(dú)特的美。三毛作家曾在《夢(mèng)里不知身是客》說(shuō)過(guò)∶“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘�，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中�！睕](méi)錯(cuò)，這些文字或許會(huì)給你帶來(lái)感動(dòng)、痛徹心扉的感覺(jué)以及陽(yáng)光般的溫暖等等。它們會(huì)在你的不知不覺(jué)中，悄悄地潛入了你的大腦，慢慢代替你大腦主機(jī)的位置，操控著你的`世界、言行和思想。當(dāng)然，這并不是一時(shí)的，它可能會(huì)跟隨你一輩子，直到在你的大腦儲(chǔ)存中有它的空間。除此之外，書(shū)本還會(huì)使每一個(gè)人的心態(tài)變得平靜，它能使每一個(gè)讀者體會(huì)到它套表達(dá)的情感和它所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)。有時(shí)，它會(huì)像我們的良師益友∶當(dāng)我們傷心時(shí)，它會(huì)用溫暖的文字來(lái)安撫我們受傷的心靈；當(dāng)我們?yōu)槲粗穆猛靖械矫悦r(shí)，它會(huì)用知識(shí)的力量為我們撥開(kāi)眼前的迷霧；當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，它會(huì)像嚴(yán)厲的老師一樣來(lái)教導(dǎo)我們……
真的，我們就像是海里的魚(yú)，書(shū)本好比是海水，我們離不開(kāi)它。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇6
我是一個(gè)書(shū)迷,對(duì)于好書(shū),我從來(lái)就是來(lái)者不拒,現(xiàn)在,就讓我寫(xiě)寫(xiě)這近十年的書(shū)路歷程吧!
小時(shí)候,書(shū)是軟軟的棉花糖
幼兒園里的記憶早已模糊不清了,可是,印象還深的就是與書(shū)有關(guān)的,幼兒園.中班,那時(shí)的我已基本能看得懂格林童話了,常常拿著一本書(shū),坐在鞋柜上,驕傲且大聲地讀故事給同學(xué)們聽(tīng),那個(gè)時(shí)候,好多人都會(huì)圍過(guò)來(lái),認(rèn)真地傾聽(tīng)我不太熟練的朗誦,但,我一直記得,我高高地舉起書(shū),大喊一聲：“講故事啦!讀書(shū)給你們聽(tīng)�！比缓蟠蠹摇稗Z”地跑過(guò)來(lái)的情景。大家圍著我，聽(tīng)我讀書(shū)是多么溫暖的事情呀！一直記得，那年冬天不會(huì)冷。
大了些，書(shū)是小小酥的最佳伴侶
6、7歲，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，在新的環(huán)境里，我識(shí)的字更多啦！一年春節(jié)，回老家小住。我向來(lái)是厭惡午睡的，認(rèn)為它把我最美好的時(shí)間搶走了，某日中午，在老媽強(qiáng)迫我午睡后，我面倚著床頭，一面認(rèn)真地讀著爸爸早年的'藏書(shū)————已微微發(fā)出霉味的《福爾摩斯全集》，一面時(shí)不時(shí)地往嘴里送家中房客送給的我做新年禮物的小小酥，啊！真是享受。伴著脆脆的小小酥，進(jìn)入“工程師大拇指案”、“希臘翻譯”、“跳舞的小人”等案件里，可刺激啦！不過(guò)，天有不測(cè)風(fēng)云，正在我興致勃勃地要隨福爾摩斯去尋找“神秘的騎車(chē)人”時(shí)，半路殺出了個(gè)程咬金，————媽媽把我的午后悠閑時(shí)光給打斷了，我想，我對(duì)推理的愛(ài)好與老媽捉‘賊’的技術(shù)，應(yīng)該都是從那時(shí)形成的吧。
現(xiàn)在，書(shū)是不可少的“家常飯”
我算算，和書(shū)交朋友。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇7
成功總是伴隨在身旁，失敗也因此伴隨在成功的左右，往往失敗中會(huì)獲取幾分的成功，成功中也會(huì)悟出幾分失敗。人生也不是如此？何況書(shū)呢？——題記
書(shū)，是人生的指導(dǎo)教師，也是人生的精神脊梁，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢”很明顯，書(shū)是提高自身的素養(yǎng)和情操的，書(shū)讀的越多，人的精神也會(huì)領(lǐng)悟的越多，從而提升自己的修養(yǎng)。無(wú)論什么書(shū)，只要是適合自己的書(shū)，呢么這本書(shū)對(duì)自身來(lái)說(shuō)就是一本不折不扣的好書(shū)，那么什么又叫不折不扣的好書(shū)呢。
一本好書(shū)則要滿足輕，平，廉，正，這四個(gè)字，也因此合并成“四德”。
首先“輕”則是身段輕，隨后“平”則是指書(shū)本翻開(kāi)之后，能相對(duì)自然平攤，便于閱讀。緊接“廉”不用說(shuō)，必定是書(shū)的價(jià)格是昂貴，還是便宜。最后則是“正”，一本好書(shū)，紙可以稍劣，印可以略粗，裝可以趨簡(jiǎn)，但字不可有缺！當(dāng)然好書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)可能還有很多，但一本書(shū)能滿足“輕平廉正”這四個(gè)字，就能算好書(shū)了。當(dāng)然這也不排除讓人回味無(wú)窮的書(shū)。
毛主席有一句語(yǔ)錄是這樣寫(xiě)的，“好好讀書(shū)，天天向上”。這句話大家也讀過(guò)，聽(tīng)過(guò)，但能深記的又有多少呢？
在人的一生中書(shū)是重要的，也是必要的.，在無(wú)聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的書(shū)來(lái)品讀，在煩惱而又憂慮的時(shí)候可以拿出自己打發(fā)心情的書(shū)來(lái)閱讀，總而言之，書(shū)是人的第二位伴侶，你可以在每一個(gè)角落，每一分時(shí)間，來(lái)閱讀它，品味它，欣賞它，悟出里面含有的道理，來(lái)充實(shí)自己的一生。
這就是書(shū)，一本可以讓你提高自己素質(zhì)修養(yǎng)的書(shū)，一本可以讓你打發(fā)時(shí)間的書(shū)，一本可以讓你品味生活充實(shí)自我的書(shū)，這就是書(shū)。這就是書(shū)的魅力所在。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇8
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，書(shū)是我的摯友，也是我的老師。
從六歲起我就開(kāi)始跟書(shū)做朋友了。我最早看到的書(shū)是《三百六十五夜故事》。那時(shí)幾乎每夜都能聽(tīng)到我熟悉的聲音，那是媽媽在給我講故事。
到了三年級(jí)時(shí)，我依舊在看童話故事。在讀書(shū)時(shí)，我會(huì)有許多問(wèn)題刻在腦子里，之后再慢慢解決問(wèn)題，在讀書(shū)時(shí)我不知不覺(jué)已經(jīng)創(chuàng)造了自己的感情。在書(shū)中，我就是像在自己的世界里，無(wú)憂無(wú)慮，任何苦惱都不能讓我從這個(gè)世界離開(kāi)。
有一段時(shí)間，我被美好的童話故事深深的沉醉著。直到我進(jìn)入我自己的小說(shuō)世界。小說(shuō)是打開(kāi)我心扉的另一把鑰匙。最誘人的是小說(shuō)中的故事，其次就是書(shū)中那優(yōu)美的語(yǔ)句�？葱≌f(shuō)時(shí)我總愛(ài)囫圇吞棗地看著，總覺(jué)得故事才是我要追求的。漸漸地，我也明白了故事中人物的`情感和道理。故事中的人有什么情感我也會(huì)跟他有一樣的感受，我更理解人世間的喜怒哀樂(lè)，更知道自己該如何面對(duì)。
到了暑假，我接觸電腦游戲更多一些，那時(shí)我每天心里都覺(jué)得空空的，每天過(guò)的很不充實(shí)。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我終于又接觸了書(shū)，讀完書(shū)后，我神清氣爽，心里得到了最好的充實(shí)，每天我過(guò)的都很平坦。書(shū)能充實(shí)人的心靈，我明白了這一點(diǎn)，從書(shū)中得到了無(wú)價(jià)千金之寶。
我又開(kāi)始讀科普讀物了，在對(duì)知識(shí)的渴望下，我開(kāi)始了書(shū)中的科學(xué)之旅。慢慢的，我獲得了許多知識(shí)：蝴蝶效應(yīng)，天文學(xué)科，慣性和地理，雖然我只知道了一點(diǎn)皮毛，但是我了解了這個(gè)世界的本身。我真高興��！
光陰似箭日月如梭。想一想我在書(shū)中得到的啟示，在想想我和書(shū)的故事，我覺(jué)得我面前的書(shū)以是我最好的朋友，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇9
歲月蹉跎，留下了每個(gè)人對(duì)書(shū)誠(chéng)懇的悔悟；光陰荏苒，讓每個(gè)人對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深深的依戀。
寄托于書(shū)，仿佛柔軟的海綿，吸取著你身心隱匿的痛楚；像和煦的春光，撫慰冬季余年悲愴后的舒暢。
書(shū)是知己，永不叛逆。衷心的虔誠(chéng)，博得生命的信賴�；ㄇ霸孪�，和你共享對(duì)酒當(dāng)歌時(shí)的閑適；秉燭夜游，和你共賞曇花一現(xiàn)時(shí)的妖艷；大敵當(dāng)前，和你共擔(dān)迫在眉睫時(shí)的無(wú)奈……
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！薄宄旱男∠催h(yuǎn)流長(zhǎng)。在沒(méi)有邊際的端頭連接著人與人生的姻緣，化作理想的里程碑。
納川的大海，源于潺援的小溪；人生的意義，需要理想的支撐。沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有理想；沒(méi)有理想就沒(méi)有真實(shí)的人生。
半畝的方塘，映襯著天光云影的徘徊�？此骑L(fēng)平浪靜，孰不知兇神惡煞猙獰的潛伏。書(shū)如一面平鏡，讓人鑒以照之平安行去……
書(shū)亦如夢(mèng)，圓全著殘缺的人生。轉(zhuǎn)眼間，卻變成了烈日下六瓣的飛雪，化成摸不到的蒸汽，皈依虛構(gòu)的世界。
書(shū)中馥郁的芬芳，溫暖著每個(gè)人心房中凝固的“殷紅”，待它擴(kuò)散到各個(gè)被遺落。孤寂的角落時(shí)，撥撒了所有心曠神怡的溫馨。
書(shū)中肺腑感人的言語(yǔ)，來(lái)自西施娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌韻，攀比百靈鳥(niǎo)委婉的歌喉，打動(dòng)著鐵石心腸的機(jī)械；留戀忘返的內(nèi)容，譜寫(xiě)著昭君沉魚(yú)落雁的容顏，傾倒梁山泊上的英雄豪杰。
歷史滄桑，生命輪回，包含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.情感，蘊(yùn)涵著流傳千古的佳話……最終，化作翩翩起舞的蝴蝶，舞出了五彩斑斕書(shū)的世界。
難以言表的情感，在心頭蕩漾著層層的漣漪，讓人倍感無(wú)書(shū)猶如誤失輕顰淺笑貂禪的苦痛與懊悔。
書(shū)與生命如膠似漆的情愛(ài)，融會(huì)著山誓海盟的誓言。我愛(ài)書(shū)，就是愛(ài)自己的生命。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇10
書(shū)使我從小就成為我的良師益友。我愛(ài)它，我似乎能感受到它的愛(ài)。
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本名著，書(shū)名是《平凡的世界》。一開(kāi)始，我不明白她的意思，只是雙手拿著它翻來(lái)覆去。那時(shí)這本書(shū)相當(dāng)重。
我坐在窗臺(tái)上，看著路途遙遠(yuǎn)、時(shí)尚樸素的文章。他寫(xiě)的孫素安家境貧寒，有好幾個(gè)兄弟姐妹。為了生計(jì)，他果斷地決定離開(kāi)——學(xué)校！去田里務(wù)農(nóng)，開(kāi)始了務(wù)農(nóng)者的生活，還承擔(dān)了養(yǎng)家的責(zé)任。他知道他肩上扛的東西有多重！我的心感慨萬(wàn)千，心里想：他無(wú)私，平凡地展現(xiàn)著偉大的人！我一定要向他學(xué)習(xí)，成為男子漢。當(dāng)時(shí)媽媽在門(mén)外偷偷看著我。
我讀了很久，沒(méi)有被書(shū)中所有人物的故事感動(dòng)。每次都熱淚盈眶，每次都收獲很多。感情隨著人物感情的變化而變化，悲喜交加。后來(lái)，媽媽告訴我，在過(guò)去的幾個(gè)月里，我看到了變化，我變得更加懂事，更加成熟。我對(duì)她說(shuō)：這本書(shū)教會(huì)了我。
隨著時(shí)間的'流逝，我已經(jīng)跳到了第二部分。有這樣的情節(jié)，允燁接受了她一直怨恨的男人。他叫以前。因?yàn)樗麨榱嗽嗜~摔斷了兩條腿。不管尹葉有多討厭他，我相信這時(shí)候一切都只是憐憫和愧疚。潤(rùn)葉決定和他在一起，和他在一起。以后不想再拖她了，要和尹燁離婚，結(jié)束這一切不幸！我看到他說(shuō)的話，感到無(wú)怨無(wú)悔，幸福的遷移。我為他的勇氣流淚！
我深刻地體會(huì)到了母親的意圖。
書(shū)��！讓我學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的大腦，讓人生有豐富多變的感情，無(wú)限的人生體驗(yàn)，無(wú)止境的認(rèn)真道理，滋潤(rùn)心靈的花朵。
書(shū)，我的良師益友！感謝您在無(wú)盡的學(xué)問(wèn)海洋中獲得正確的方向，指引我們走向成功的道路。
書(shū)，我一輩子的導(dǎo)師，一輩子的好朋友，我會(huì)記住你教我的一切。我相信我以后的路會(huì)走得更好！
好書(shū)伴我度暑假作文 篇11
最近，我們?cè)诶蠋煹耐扑]下，閱讀了《哈利波特與魔法石》這本書(shū)。為檢驗(yàn)讀書(shū)效果，前幾天，老師圍繞這本書(shū)，開(kāi)展了一次生動(dòng)、輕松、有趣的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始，老師先讓同學(xué)概況主要內(nèi)容。同學(xué)們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試。一位同學(xué)自告奮勇，滔滔不絕地講了起來(lái)，既流利，又準(zhǔn)確，還非常簡(jiǎn)潔，大家都對(duì)她報(bào)以熱烈的掌聲。之后，老師問(wèn)：“大家都說(shuō)這本書(shū)很神奇，那它神奇在什么地方呢？”話還沒(méi)說(shuō)完，一大群手就如雨后春筍般“刷” 得舉了起來(lái)，一些同學(xué)還急于發(fā)表自己的意見(jiàn)，坐不住了，“騰” 得站了起來(lái)，把手舉得老高。有的同學(xué)覺(jué)得飛天掃把很神奇，有的認(rèn)為恐龍很神奇，有的則認(rèn)為隱形衣也很奇妙……同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面十分熱鬧。
隨后，老師又問(wèn)：“你最喜歡哪個(gè)主人公，為什么？”同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表意見(jiàn)。一位同學(xué)匆忙地?fù)屩e手，但是一站起來(lái)，又什么都不知道了。他抓耳撓腮，一臉傻笑，逗得大家都哈哈大笑。我喜歡哈利?波特的勇敢，同學(xué)們有的喜歡赫敏的'耿直，有的喜歡羅恩的顧全大局……每個(gè)主人公在每個(gè)同學(xué)心目中都不一樣。老師笑著問(wèn)：“那這些主人公的品質(zhì)體現(xiàn)在哪里？”班里頓時(shí)安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)“沙沙沙”的聲音。同學(xué)們瞪大眼睛仔細(xì)尋找。幾位同學(xué)接二連三地來(lái)了一段“演講”，大家聽(tīng)得都入迷了，讓我們重溫了那精彩的一幕。接下來(lái)，老師又提出了許多問(wèn)題，同學(xué)們都積極地回答了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們達(dá)到相互交流，相互學(xué)習(xí)的目的。既生動(dòng)，又有趣，也提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣。這真是一次有趣的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)！
好書(shū)伴我度暑假作文 篇12
古時(shí)候有一位出名的詩(shī)人，名叫賀知章。他很小時(shí)候就隨著父母離開(kāi)了他的家鄉(xiāng)，來(lái)到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。賀知章就在那個(gè)地方成長(zhǎng)、長(zhǎng)大。多年離開(kāi)家鄉(xiāng)的賀知章雖然沒(méi)回過(guò)家，但是，他依然很開(kāi)心，因?yàn)樗亦l(xiāng)的話音沒(méi)有變。當(dāng)他變成一位白頭發(fā)老的.老人時(shí)，他就開(kāi)始惦念著他的家鄉(xiāng)了。他回想起童年時(shí)在家鄉(xiāng)與伙伴們玩耍、奔跑，回想起在家鄉(xiāng)過(guò)年那喜氣洋洋的氣氛。從那以后，他就一直盼望著回到家鄉(xiāng)了。終于有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，賀知章抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，回到了家鄉(xiāng)。
賀知章到了自己的家鄉(xiāng)時(shí)，走在家鄉(xiāng)的小路上，他聞到了以前家鄉(xiāng)那果樹(shù)上的果實(shí)的香氣，看到了家鄉(xiāng)的山山水水。當(dāng)他正在休閑的走在小路上時(shí)，幾個(gè)小孩子突然把賀知章圍了起來(lái)，上下打量著賀知章。有個(gè)小孩子說(shuō)：“老爺爺，您從哪兒來(lái)的呀？我們?cè)趺床徽J(rèn)識(shí)您呀？”賀知章笑著說(shuō)：“孩子們，你們當(dāng)然不認(rèn)識(shí)我啦！我是從一個(gè)很遠(yuǎn)的地方來(lái)的�！庇谑牵R知章就向這幾個(gè)小孩講述了他去的那個(gè)地方，并且還說(shuō)起他小時(shí)候還沒(méi)有走的時(shí)候的事情，這幾個(gè)孩子聽(tīng)得著了迷，就繼續(xù)津津有味地聽(tīng)賀知章講。
聽(tīng)完賀知章的講述后，這幾個(gè)孩子的其中一個(gè)問(wèn)：“那您還會(huì)走嗎?”賀知章沒(méi)做聲，只是笑了笑。又一個(gè)孩子問(wèn)：“老爺爺，您去的那個(gè)地方好不好玩呀？”賀知章點(diǎn)點(diǎn)頭，表示蠻不錯(cuò)。又一個(gè)孩子問(wèn)：“您能在這里住嗎？”賀知章再次點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們就這樣一一問(wèn)下去，賀知章要不就點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭，要不就做出兩句回答。
賀知章就在這里住了幾天，他下定決心，以后都不要再走了。從此以后，賀知章就一直在他的家鄉(xiāng)里生活。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇13
幼年的記憶怎么抹也抹不去，幼稚的做法怎么想都覺(jué)得有趣，那洗書(shū)的經(jīng)歷仍然歷歷在目，談起時(shí)總是一陣哄堂大笑。雖然只是一件小小的事情，但是，細(xì)細(xì)地品味，你感受到的將會(huì)是孩提時(shí)的童真童趣。
幼兒園時(shí)的`一天，我趴在沙發(fā)上，左手拿著一只“蛋筒”，時(shí)不時(shí)地咬上一口，右手則按著一本書(shū)，津津有味地看著。正看得入迷，連手上的“蛋筒”已化得不成樣子都全然不知�！把剑 睅椎文逃筒豢蜌獾嘏艿綍�(shū)上“搶占地盤(pán)”，我急忙用手一抹，更糟了，此時(shí)焦急的心情當(dāng)然不言而喻了。唉，不巧媽媽也不在家，我只能自己想辦法動(dòng)手了。
“怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)，“對(duì)了！我可以洗書(shū)，把書(shū)洗干凈！”我為自己想了一個(gè)那么好的方法而感到興奮不已，甚至還有一點(diǎn)自豪呢！說(shuō)干就干，我在衛(wèi)生間接了滿滿一盆水，在里面放了大半袋洗衣粉，讓清澈的水變得像牛奶一樣渾濁，我才小心翼翼地把書(shū)放進(jìn)去，手還不停地搓著書(shū)。聞著洗衣粉的清香味，嘴里哼著快樂(lè)的小曲，我心里盤(pán)算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽，想想將要得到的夸獎(jiǎng)，嘿嘿，覺(jué)得自己真是太天才了……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，差不多了，洗過(guò)的書(shū)被我從水里摸了出來(lái)，一看，傻了眼：封面的圖案已看不出原來(lái)的面目，所有的紙全部粘在了一起，輕輕分開(kāi)，書(shū)上的字已模糊不清，書(shū)側(cè)面都成了曲線型。好好的一本書(shū)，被我折磨的成了灰堆里的豆腐——打不得拍不得。我看著自己的“杰作”，呆若木雞。
每每想起，我都忍不住地傻笑，今天終于提筆把它記錄下來(lái)，莫嫌幼稚，見(jiàn)笑見(jiàn)笑！
好書(shū)伴我度暑假作文 篇14
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。自古以來(lái)，就已經(jīng)有很多名人靠讀書(shū)成就才華。莎士比亞也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。因此，我從小就對(duì)書(shū)尤為好奇。
一開(kāi)始，我只能看簡(jiǎn)單的、有大量彩色插圖的繪本書(shū)�？衫L本只有幾十頁(yè)，根本滿足不了我的'好奇心，我開(kāi)始讀配字漫畫(huà)。等我上學(xué)后，《大灰狼》《舒克貝塔傳》等書(shū)引起了我的興趣。現(xiàn)在我在看《三體》《流浪地球》《夢(mèng)之�！返瓤苹米髌贰�
記得有一次，我為了多讀一會(huì)兒書(shū)，干了件“大事”。我在看《世界大戰(zhàn)》時(shí)，突然聽(tīng)到媽媽沖我喊叫道：“有完沒(méi)完，過(guò)來(lái)吃飯”。我立刻爽快地假裝答應(yīng)，同時(shí)迅速把手機(jī)打開(kāi)，連接音響，重復(fù)播放我事先錄好的錄音，“好了，馬上……嗯，等會(huì)兒……”，同時(shí)還配有走路的腳步聲，這段錄音，每隔2分鐘播放一次，好讓媽媽放心我正在準(zhǔn)備起身吃飯。但是眼睛卻死死地盯著書(shū)本看個(gè)不停。這一招果然奏效，又為我贏得了15分鐘的看書(shū)時(shí)間。忍無(wú)可忍的媽媽拉著我到了餐桌旁，我把書(shū)放在書(shū)架上，一邊看書(shū)一邊吃飯。媽媽在一邊又嚷嚷道，“吃飯時(shí)就好好吃飯，看書(shū)時(shí)就好好看書(shū)，一心不能二用”，說(shuō)著一把就把我的書(shū)給奪過(guò)去，放在了一邊，并補(bǔ)充說(shuō)到“小書(shū)迷，小心一會(huì)兒把飯吃進(jìn)鼻子里了�！�
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)太重要了。每當(dāng)我不高興時(shí)，我便會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。書(shū)使我快樂(lè)!我也看過(guò)各種類(lèi)型的書(shū)，有科幻類(lèi)、故事類(lèi)、偵探類(lèi)、科普類(lèi)等等。至今為止，我一共看了近兩千本書(shū)。我的目標(biāo)是：像偉人那樣飽覽群書(shū)，品味人生。
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。希望大家多看書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，收獲知識(shí)，增加智慧。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇15
母校像一把手，母校像一本書(shū)，母校像我們青春的活力……，。是誰(shuí)教我們做人——是母校，是誰(shuí)給了我們知識(shí)——是母校。如今，我們要離開(kāi)母校了，要奔向另一個(gè)“臺(tái)階”去了，這時(shí)我真有些舍不得了。在即將離別的時(shí)刻，我浮想聯(lián)翩……
春天里，我想到母校一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的“大樹(shù)”為我們遮風(fēng)擋雨，這“大樹(shù)”的枝條柔嫩細(xì)巧在微風(fēng)中搖曳，像萬(wàn)千條絲條飛舞，讓我們接受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。夏天里，我想到母校像“寬大的葉子”，在校園里立起了一個(gè)大大的綠色的傘，遮住驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，讓我們這些學(xué)子能靜心學(xué)習(xí)……，。
每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，所有大樹(shù)都失去神采，雖然他們都失去了神采，但在他們的心中是堅(jiān)強(qiáng)的是勇敢的，不會(huì)松怠、不愿放棄等待著來(lái)年更加枝繁葉茂，讓我們也永遠(yuǎn)抱著理想不放棄。冬天到了，母校像把所有的綠都集中在那不怕風(fēng)雪的“蒼翠的松柏上”看到這個(gè)景象你一定會(huì)聯(lián)想：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”。這時(shí)，我們的母校像一個(gè)白雪世界，永遠(yuǎn)明亮，永遠(yuǎn)純潔！而在教室里，我們這些“一株株小苗”正在吸收著知識(shí)的泉水，承受著“園丁”的愛(ài)護(hù)，學(xué)習(xí)著豐富的知識(shí)，健康地成長(zhǎng)的。
母校的春，夏，秋，冬，把他們結(jié)合在一起，裝訂成“一本書(shū)”，讓這“一本書(shū)”永遠(yuǎn)留在我們的'心中，永遠(yuǎn)給我們?nèi)≈槐M、用之不竭的力量，永遠(yuǎn)鼓舞著我們前進(jìn)。我祝愿我的母校以后能更加美麗，更加完美。母校這“一本書(shū)”，永遠(yuǎn)五彩繽紛、豐富多彩，鼓舞更多的“桃李”成長(zhǎng)。“��！母校我愛(ài)你！母校你是我們心中的里程碑，是你讓我們懂得做人的道理，是你讓我獲得知識(shí)……
母校我們會(huì)永遠(yuǎn)記著您的。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇16
小時(shí)候，我對(duì)爸爸這個(gè)名詞的概念還不是很清晰，只知道爸爸是跟我每天生活在一起的人。
然而我慢慢長(zhǎng)大時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們玩著新卡片、玩具，而我只能一字一句的背“人之初，性本善”時(shí)，這觀念便漸漸清晰了。我上五年級(jí)時(shí)，爸爸便不再允許我看通俗類(lèi)的小說(shuō)了，他說(shuō)這些書(shū)看了也沒(méi)什么用，買(mǎi)來(lái)做什么。可看著別的同學(xué)只要成績(jī)好，父母就獎(jiǎng)勵(lì)手機(jī)啦、書(shū)啦之類(lèi)的東西，還能有共同的興趣聊天，我便有些疑惑：爸爸這樣真的是對(duì)我好嗎？
但我還是繼續(xù)按照爸爸說(shuō)的做。在暑假，我看《古文觀止》，每看一篇還要做注釋；我背《論語(yǔ)》；抑或是看各種各樣的教科類(lèi)書(shū)籍。有事，我不禁從心底里抱怨爸爸：為什么要我苦讀書(shū)呢？然而每次這樣他都會(huì)跟我說(shuō)：“這樣對(duì)你有好處！”
但現(xiàn)在，我以前做的事現(xiàn)在像魔咒般的一件又一件地跳了出來(lái)：暑假背三字經(jīng)；做批注；寫(xiě)讀書(shū)筆記，這些是真的對(duì)我有好處！但那時(shí)我的想法讓我能偷懶則偷懶，如今我再想起來(lái)，的確我沒(méi)認(rèn)真做多少。每次爸爸教導(dǎo)我時(shí)，他該花了多少的`心血��！小時(shí)候家里條件不好，我的要求爸爸卻是能滿足則滿足。是啊，爺爺是一位農(nóng)民，爸爸小時(shí)候沒(méi)人來(lái)督促他這些，但當(dāng)他懂事了以后，他就要避免我像他小時(shí)候那樣，長(zhǎng)大再后悔，所以，小時(shí)候打下扎實(shí)的基本功是很重要的啊！
今天我去補(bǔ)習(xí)時(shí)，語(yǔ)文老師看到我讀的《中國(guó)革命簡(jiǎn)史》，便問(wèn)我，我就說(shuō)爸爸讓我多了解歷史，不讓我讀通俗類(lèi)小說(shuō)。她就說(shuō)：“是呀，你的父母是十分明智的�！边@是我才恍然大悟，我的爸爸多有先見(jiàn)之明！他一直愛(ài)著我，所以才讓我讀、寫(xiě)全面發(fā)展。
感謝我有這樣一位爸爸！
好書(shū)伴我度暑假作文 篇17
從小我就愛(ài)讀書(shū)，而且書(shū)，每天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的。
在我還沒(méi)上幼兒園前，書(shū)籍已占了我的生活一部分。媽媽在報(bào)社給我訂了許多兒童書(shū)刊，每天，只要一見(jiàn)著書(shū)，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應(yīng)該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時(shí)一讀就讀到11點(diǎn)多。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一些字，就開(kāi)始自己讀了。正在這時(shí)，我也不再愛(ài)看那些啟蒙書(shū)，開(kāi)始讀一些童話或連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的書(shū)。記得我第一次看童話書(shū)，是一套的書(shū)，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書(shū)里我讀的第一個(gè)故事是《美人魚(yú)》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽(tīng)呢！有時(shí)，晚上睡不著覺(jué)，我就聽(tīng)一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。 這些，是我一，二年級(jí)前對(duì)閱讀書(shū)籍的.初步認(rèn)識(shí)。
到三年級(jí)是作文走向了我。每次寫(xiě)作，我都會(huì)想想那些書(shū)中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得，那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級(jí)的暑假，我又讀了有名的一些小說(shuō)和歷史故事，名人傳記，精典名著等書(shū)。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書(shū)中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂(lè)，這一假期下來(lái)，我讀了有20來(lái)本書(shū)。我們家旁圖書(shū)借閱的書(shū)店我如果借書(shū)，連老板都記住我了。
隨著年級(jí)的增高，我又開(kāi)始讀一些散文。
11年，書(shū)籍成了我必不可少的東西，它幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，也陪我走過(guò)了求知的慢慢長(zhǎng)道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書(shū)籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，它會(huì)陪著我走過(guò)每一天。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇18
氤氳的空氣熙熙攘攘地挨著，有些沉重地壓在她身上，似乎要下雨了。她自顧低著頭，坐在爬滿青苔的石板上，癡迷地讀著張愛(ài)玲的《秋雨》喃喃自語(yǔ)。
這，便是幼時(shí)的我，沉醉于書(shū)中的我。
閱讀，守住心中的一片凈土。凈眼觀世，風(fēng)起云涌，紛爭(zhēng)繁雜，我們唯有守住心靈的凈土，才可以和這紛擾的世界分庭抗禮。清逸君于周敦頤，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他在污濁的世間獨(dú)立不移，保持清白操守，不像世人那般趨炎附勢(shì)，阿諛?lè)畛�，而我們，是文化開(kāi)啟了對(duì)美的感知，書(shū)籍營(yíng)造了一方凈土。讀書(shū)，使我們明悟了人生道理，了解浮世，從而更坦然地面對(duì)世俗，恪守真我。
閱讀，輕執(zhí)心中的一縷書(shū)香。雖不出身書(shū)香門(mén)第，但在父母的熏陶之下，早已對(duì)書(shū)，產(chǎn)生了一種情懷，書(shū)架上從滿是圖畫(huà)的繪本到古詩(shī)古詞，再到中外名著，它們，入璀璨的星予雖不耀眼，卻一點(diǎn)一點(diǎn)，連成一片浩瀚。午后時(shí)光，陽(yáng)光微暖，愜意地灑在身上，柔柔的，泡一杯茗茶，取一冊(cè)名書(shū)，揣著期待，熱誠(chéng)，激勵(lì)，蜻蜓點(diǎn)水般，拂過(guò)那些泛著古香的書(shū)頁(yè)，歷史的`陳舊，歷史的滄桑，悠然而至。執(zhí)一縷書(shū)香，扶一頁(yè)書(shū)篇，癡迷閱讀。
閱讀，開(kāi)闊心中的一方視野，正如雨果所說(shuō)，書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。讀書(shū)，則是心靈與心靈的交流。與其說(shuō)閱讀的目的在于讀懂作者，不如說(shuō)是在書(shū)中尋找知音。在文字建構(gòu)起的世界里，與作者共鳴，彷如與好友對(duì)面交談，切磋琢磨，閱讀，洗滌混沌迷茫的靈魂，開(kāi)啟的是文字的想象時(shí)空，插上思想的翅膀，使人目光遠(yuǎn)大視野開(kāi)闊。
書(shū)香裊裊，愿你也能手?jǐn)y一縷書(shū)香，品百般滋味，讓書(shū)，融于體內(nèi)，反復(fù)打磨，反復(fù)推敲，樂(lè)趣自然知曉，那縷書(shū)香，不散。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇19
梅就是書(shū)，書(shū)便是梅。在梅香中念書(shū)，在墨香中賞梅……
——題記
得趕快鎖定你的絢麗多彩，我害怕像魚(yú)的記憶轉(zhuǎn)眼即逝，由于有的遇上，宛如天上起伏不定的云朵。撫摩著你的渾厚與情深，你蘊(yùn)含著塵世全部的情意，自豪得未諳前世今生。你的清香像嫻雅的桂花，深淺適宜經(jīng)久不息。若沒(méi)那日等候你綻放的寂寥，哪來(lái)今時(shí)這一見(jiàn)鐘情的開(kāi)心。一簾秋詞伴君老，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。不論是素靜或華麗，都有著悲喜離合悲歡，這時(shí)剪不斷理還亂那時(shí)理還亂。
又到底是誰(shuí)那機(jī)敏的兩手，將這萬(wàn)千朵來(lái)源于四面八方的梅啊，收納整理在這里方寸之間？一枝枝和田碧玉般私有著羸瘦的孤芳，孤高自許卻容光煥發(fā)著對(duì)春季的激情。得知每朵劃開(kāi)金黃色花朵的香蕊里，都曾住著一個(gè)拇指姑娘，依然緊靠花朵的溫馨，聆聽(tīng)著花的寓意清點(diǎn)著開(kāi)花期，直到韶華耗光、塵世已老，直到春回大地、花落滿堤。那每一縷灑脫的清香，輕繪的是青梅果季節(jié)的蒼桑，暈開(kāi)著一抹淺淡芳意。纖塵不染得害怕震撼會(huì)雜亂，便細(xì)細(xì)地品品這恬靜中的人間之味。滿懷山巒相擁云朵小鳥(niǎo)的酣暢，凝視著著意氣風(fēng)發(fā)的之岸，清點(diǎn)著歲月銜接的星空千萬(wàn)，我獨(dú)座梅林淺酌歲月，一杯請(qǐng)君品味，一杯孤守西窗，一杯收藏心頭……酒意中緊緊握著你的`手，穿梭時(shí)空的美好墜入這十指相扣的超級(jí)黑洞。把塵世間的愛(ài)恨情愁，從我的手指尖傳至開(kāi)闊天空，連著春花秋實(shí)撒落到海角天涯。這難以忘懷的引誘，是觸動(dòng)心弦最幽美的情歌。聽(tīng)笛子曲輕訴著塵煙的小故事，任湖內(nèi)魚(yú)躍任群山微皺。想要你，陪著我笑陪我哭，陪到我們都不明白孤單。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇20
今天可是個(gè)好日子喲!是什么好日子呢？當(dāng)然就是游戲——“極限推書(shū)”了！
在我們坐在座位上的時(shí)候，老師在書(shū)桌上寫(xiě)東西，寫(xiě)的當(dāng)然就是“極限推書(shū)”推的長(zhǎng)度：60M、 70M、80M、90M、100M。
游戲規(guī)則是：拿一本新華字典，用手按著字典，用力往前推，推到地上的人就是零分，還有沒(méi)推到60M的也是零分。
游戲開(kāi)始了，因?yàn)樯倭酥芗褍x，老師就代替她加入了我們的游戲。比賽分為兩組，抽中單數(shù)的為一組，雙數(shù)的為另一組。接著，老師讓我們挨個(gè)抽簽，我和老師、吳倩雯都抽中了單數(shù)，而阮江旭、鄭薛蕾和葉王翔被劃分到了雙數(shù)組。
游戲正式開(kāi)始，第一輪吳倩雯70分，我沒(méi)有推過(guò)60米，得了零分，老師推了60分，阮江旭推了零分,鄭薛蕾推了100分，葉王翔也得了零分。第一輪我方勝！
第二輪我心里像打鼓似的怦怦跳，以致于我太用力，把字典推下了“萬(wàn)丈深淵”，又變成了零分。吳倩雯推了90分，老師推了80分，阮江旭推了90分,鄭薛蕾推了90分,葉王翔推了80分。第二輪對(duì)方勝了。
第三輪開(kāi)始了，這是最后一輪了，也是最關(guān)鍵的'一輪。我心里緊張得要命，眼睛一直盯著前方，用力向前推，結(jié)果還是推出了界限，得了零分。吳倩雯成績(jī)還是很好，得了90分。老師也推了90分，阮江旭推了90分，鄭薛蕾也推了90分，葉王翔推了70分。這次由于我拖了后腿，我方又輸了。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，一下平靜了下來(lái)，我們單數(shù)組的人員沮喪的坐在位子上，雙數(shù)組的人員在興奮中蹦蹦跳跳著，在相互歡呼著。
今天由于我拖了后腿，我方輸了，但他們都沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰我，我為有這樣的朋友感到開(kāi)心。
好書(shū)伴我度暑假作文 篇21
書(shū)是我的好朋友，我喜歡讀書(shū)。我即使算不上是書(shū)呆子，也可以說(shuō)是個(gè)“小書(shū)迷”了。漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、校園小說(shuō)……我都愛(ài)讀。每天晚上睡覺(jué)之前，我必須做的事情就是讀課外書(shū)。夜幕降臨，我一洗完澡，就在床上邊喝牛奶邊看書(shū)，還在課外書(shū)上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己?jiǎn)栕约哼@段寫(xiě)什么，短文可以分幾層……直到9點(diǎn)我才睡覺(jué)。我愛(ài)反復(fù)地讀一本書(shū)，《愛(ài)的教育》我已經(jīng)看了三遍，媽媽買(mǎi)的'故事書(shū)我至少要讀兩遍。
為了多看一些課外書(shū)，又不花太多錢(qián)去買(mǎi)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“給我辦個(gè)借書(shū)證吧！”在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我去圖書(shū)館辦了一個(gè)借書(shū)證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書(shū)，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學(xué)》。我借完書(shū)就坐車(chē)回家。在大巴車(chē)上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一篇是《紅奶羊》，一開(kāi)始我就被書(shū)中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車(chē)上看書(shū)對(duì)眼睛有害，還不安全。我不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，仍然津津有味地看著，我被書(shū)中既兇惡又善良的狼――黑球感動(dòng)了。他吃過(guò)紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢(shì)不兩立的，但黑球仍不忘報(bào)恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，迎面駛來(lái)一輛小車(chē)，差點(diǎn)撞上大巴車(chē)，幸虧司機(jī)反應(yīng)快，一個(gè)急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來(lái)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事時(shí)，頭上已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)大青包，我哭笑不得。回到家里，別人問(wèn)怎么回事，我笑著說(shuō)：“都是書(shū)惹的禍�！卑职终f(shuō)：“小書(shū)迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，跑遠(yuǎn)了。
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就等于沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。遨游書(shū)海是一件快樂(lè)的事。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，同學(xué)們一定要多讀書(shū)哦！
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