難忘的暑假四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的難忘的暑假四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
去年夏天，我在大姨媽家玩了一個(gè)暑假，期間我經(jīng)過(guò)了許多有趣的事情，但有一件事卻使我難以忘記。
一天，晴空萬(wàn)里、萬(wàn)里無(wú)云、烈日當(dāng)空，讓人無(wú)法接受這個(gè)悶熱的天氣，但我覺(jué)得爽極了（因?yàn)槠綍r(shí)在家，我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)到烈日下玩）。不知什么時(shí)候，一大片雪白的云遮住了這火辣辣的太陽(yáng)，就在這個(gè)時(shí)候，村子里的毛毛、泉泉在大姨媽門外喊：“浩浩，去不去捉知了？捉了知了回來(lái)炸炸吃！”我一聽(tīng)，捉知了，我還沒(méi)玩過(guò)呢？我趕緊說(shuō)：“好呀！等等我，我給大姨媽請(qǐng)示一下！”
得到大姨媽的首懇后，我們來(lái)到村子后面的大路上，因?yàn)槁放杂幸慌盼嗤?shù)，那是知了最多的地方。我一看毛毛和泉泉拿的“工具”，一根特長(zhǎng)的竹桿的前端用鐵絲擰了一個(gè)圈，然后把廢舊的塑料袋固定在鐵絲上，這是什么“工具”呀？能逮住知了嗎？我心里有些疑惑，但還是抬頭在找知了�！翱矗怯幸恢�！”我看見(jiàn)了一只知了，馬上大喊。他們聽(tīng)到后，把“工具”伸向那只知了，說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，只見(jiàn)他們把袋子一扣，抓到了知了。我也不甘示弱，馬上又找了一只，像他們那樣也捉了一只！這只知了大大的頭，像一個(gè)小彈力球。我把它捧在手里，它還想掙脫，一直在叫。泉泉把它拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“我給你說(shuō)，如果你再動(dòng)，我把你的頭給斃了。”知了聽(tīng)了，馬上把嘴巴閉上，不叫了。我對(duì)他們說(shuō)：“為了防止它們?cè)亠w了，可以把它的翅膀折掉一半，這樣它就飛不起來(lái)了�！彼麄兟�(tīng)了后，覺(jué)得很有道理，就照著做了。
我們?cè)诼愤吘瓦@樣開(kāi)心地捉著知了，玩著，齊心協(xié)力一起捉了20多只知了。回家后，大姨媽把我們捉的知了經(jīng)過(guò)加工，炸得又黃又焦，吃著自己捉的知了，心里別提有多高興！
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