我的暑假作業(yè)作文(2篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的暑假作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的暑假作業(yè)作文1

　　一到假期真是一半歡喜一半憂啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學(xué)習(xí)。但是憂傷的是，假期一定會有很多的家庭作業(yè)，雖然總說減負減負，但是因為不能輸在起跑線上的我們，增加了更多的業(yè)余補課，而每個補習(xí)班又會留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的。

　　我的假期簡單又平淡，星期一是數(shù)學(xué)時間，因為我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以把數(shù)學(xué)放在一周的開始，這樣接下來的每一天都會有特別開心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語，我有一種想要出國留學(xué)的打算，所以英語必須學(xué)好，這樣才可以安心的`在國外生活，語言環(huán)境是學(xué)習(xí)語言最很重要的，所以星期二我都會去市里的外國區(qū)溜達，多和外國朋友進行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語的發(fā)音。周三是語文時間，我的周三作業(yè)是最多的，又要進行積累，又要增加閱讀量，簡直就是忙得不得開交的一天，但是作業(yè)的多少從來不會決定我心情的好壞。

　　這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡單吧。

我的暑假作業(yè)作文2

　　一、什么季節(jié)，誰和誰，上哪？干什么？

　　春天，小明和小紅一起去公園植樹，小明扶樹，小紅拿鏟，他們提著一個擔(dān)子來抬水，小鳥飛來了。

　　二、比一比，看看兩幅圖有什么不同？

　　一天，小明在一個花叢中做體操，小鳥來了，蝴蝶來了，第二天，小明在樹林里做體操，清新的空氣撲面而來，小鳥在一傍唱歌。

　　三、什么時間？什么地方？他們在干什么？

　　早上，小紅和小明一起去上學(xué)，他們回到學(xué)校沒有叫老師早上好！小東見到老師敬了一個隊禮，說：“老師早上好！”老師對小東說：“小東早上好！”小紅和小明看見了，臉都紅了，立刻改正自己的錯誤了。然后他們高高興興地回教室了。

　　四、看圖寫畫：

　　小麗的`媽媽生病了，小麗去醫(yī)院看望媽媽，小麗和媽媽一起做花，小紅問醫(yī)生：“我媽媽的病好轉(zhuǎn)了嗎？”醫(yī)生說：“好轉(zhuǎn)了，放心吧！”。

　　五、看圖寫一段話：

　　晚上，爸爸在家看報紙，小紅倒了一杯茶給爸爸，爸爸對小紅說：“謝謝，你真是一個好孩子”，小紅說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小紅就高高興興去看電視了。

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