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【精品】暑假的作文600字匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的暑假的作文600字10篇，歡迎大家分享。
暑假的作文600字 篇1
我也是去年暑假才從小學(xué)生活解脫出來(lái)的，看到報(bào)紙上登的“小學(xué)生補(bǔ)習(xí)最多的竟然是小學(xué)一年級(jí)的小同學(xué)”，我對(duì)他們充溢了同情，也對(duì)自身以后中學(xué)生活充溢了擔(dān)心。對(duì)于“小學(xué)生活”這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得既可愛(ài)又可怕�？蓯�(ài)，它就可愛(ài)在——在小學(xué)生活中的喜怒哀樂(lè)給我們?cè)居X(jué)得枯燥乏味的生活增添色彩。小學(xué)生活是令人難忘的，不光以為它可愛(ài)，還有一個(gè)很重要原因——可怕。我覺(jué)得標(biāo)題旁邊的那幅畫(huà)表達(dá)了很多小朋友們的心情：書(shū)桌的兩邊放了兩堆堆得十分高的'書(shū)，她自身面前還放了一本很厚的書(shū)，書(shū)上放了一架眼鏡，那個(gè)小朋友打著瞌睡，柔柔眼睛，我看到這幅圖后感觸很深，為什么我們的暑假如此“累”？
去年6月份，我從我的母校畢業(yè)了，踏入了一個(gè)新學(xué)�！暇┦械诙胖袑W(xué)，8月2號(hào)，二十九中有一個(gè)分班摸底考試，在此之前，同學(xué)們都做了精心準(zhǔn)備，有很多同學(xué)都去上關(guān)于分班的課，我就是其中的一位。我覺(jué)得，既然小學(xué)都畢業(yè)了，還得上課，一直得上到8月份，考完試以后，又得預(yù)習(xí)七年級(jí)的課本，就沒(méi)有自身布置的時(shí)間了。旅游，可以使緊張學(xué)習(xí)的心情輕松一下，還可以了解我國(guó)絢爛輝煌的文化歷史，這不兩全其美了嘛！假期沒(méi)有時(shí)間旅游，沒(méi)有時(shí)間放松身心，所有的時(shí)間都被上課占滿。上課固然重要，但增加課外知識(shí)，了解祖國(guó)的風(fēng)土人情、文化歷史，看看祖國(guó)的大好河山難道就不重要了？
一個(gè)星期七天，星期一到星期五學(xué)校要上課，禮拜六和禮拜天就應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，休息一下，頂多家長(zhǎng)給小朋友學(xué)一樣樂(lè)器，平常不給休息也就算了，那寒假、暑假呢，又是一大堆書(shū)，一大堆作業(yè)，你們家長(zhǎng)知道我們小朋友們是怎么想的嗎？我們知道現(xiàn)在時(shí)代不同了，可每個(gè)家長(zhǎng)老師都個(gè)小朋友們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們透透氣，也就可以了。
我不會(huì)像專(zhuān)家一樣談天說(shuō)地，講什么大道理，我只是作為一名剛剛從小學(xué)生活解脫出來(lái)的一名學(xué)生，來(lái)談?wù)劇笆罴僮兂伞畷?shū)假’”后的感想，不過(guò)如此。
暑假的作文600字 篇2
又來(lái)到了一年一度的暑假，炙熱的陽(yáng)光，烤的人們汗流浹背。在這個(gè)時(shí)候，最適合的一件事就是游泳啦。來(lái)到泳池旁，我們先打了一個(gè)寒戰(zhàn)。接著，便毫不猶豫的跳了進(jìn)去。突然，哥哥對(duì)我實(shí)行了突然襲擊，往我的臉上使勁的潑水。我頓時(shí)嗆了一大口，然后奮起還擊，就這樣，歡聲笑語(yǔ)彌漫在整個(gè)游泳館里。
在暑假里，我們也參加了登山的活動(dòng)。來(lái)到了高聳入云的綿山，我們不禁倒吸了一口氣。那層層疊疊的山石，怪石嶙峋，不禁使人毛骨悚然。山上到處彌漫的都是成片成片的青綠色，仿佛一片綠的海洋。我看到這里，害怕的往后退了幾步。但是我的同伴卻說(shuō)說(shuō)笑笑，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的'，只要心無(wú)雜念的向上爬，就一定能登到峰頂。”我鼓足了勇氣，跟著她一起向上沖去。
爬到半路，我有點(diǎn)兒上氣不接下氣了，這時(shí)的我汗流浹背，氣喘吁吁。一看還有那么多的臺(tái)階伸向天邊，我有點(diǎn)泄氣了。但是同伴卻說(shuō)：“爬山主要考驗(yàn)的就是人的耐力，和堅(jiān)持。只要你在這里，再鼓起勇氣向上爬，到時(shí)候一定會(huì)登上峰頂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
想著，我們又一次向上爬去。但是這次艱難多了，我想，這回一定要爬上去！步伐好像輕快了，也感覺(jué)到不累了，終于爬到了山頂。望著山下一片又一片的綠色，我這才真正的體驗(yàn)到了什么叫“會(huì)當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小�！�
緊接著，我們又開(kāi)展了打籃球比賽。只聽(tīng)到拉拉隊(duì)們一聲又一聲的呼喊：“加油！加油！你是最棒的！”我們?cè)谫悎?chǎng)上也是展現(xiàn)英雄本色，把球運(yùn)用的自如而又瀟灑。突然，我找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，趁著大家防守正弱時(shí)，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，把球穩(wěn)穩(wěn)的投進(jìn)了籃筐。
暑假生活多姿多彩，不僅能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，還能獲得更多的快樂(lè)。
暑假的作文600字 篇3
今年暑假我有幸和媽媽一起去了江西廬山。
在四天的旅行中給我印象最深刻的便是桃花源漂流了�！鞍Γ繉�(dǎo)游，你說(shuō)玩這個(gè)桃花源漂流穿這個(gè)雨衣有用嗎？”大巴的最后一排傳來(lái)了我和導(dǎo)游的談話聲，“沒(méi)有用，穿和不穿無(wú)任何區(qū)別�！鞍。俊睂�(dǎo)游的這番話使我對(duì)這一回的漂流又增添了一份緊張與期待。
哇！終于到了漂流起點(diǎn)了，我和媽媽換好救生衣，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，真是度時(shí)如年呀，終于輪到我和媽媽了，此時(shí)的我已排的是汗流浹背了，一進(jìn)漂流起點(diǎn)，涼爽的微風(fēng)拂過(guò)，使我的心情一下子開(kāi)朗起來(lái)。嗖！一艘橡皮艇從“岸上”滑下，我和媽媽坐了上去開(kāi)始了這次水中之旅。一開(kāi)始，河水碧波蕩漾，周?chē)荷江h(huán)繞，偶爾有幾朵云飄過(guò)，一切都顯得那么的悠閑自然。我全身心都徜徉在這美妙的風(fēng)景中。咦？前面怎么有一位老爺爺，還拿著一個(gè)竹竿，竹竿上還有一個(gè)鐵鉤，這是干什么用的呢？我一邊想這個(gè)問(wèn)題，手卻情不自禁地握住了皮艇兩旁的把手，老爺爺用鉤子鉤住橡皮艇，正在把我們鉤到一條像滑滑梯一樣的水溝前，此時(shí)我卻渾然不知“危險(xiǎn)”即將來(lái)臨，突然，周?chē)乃魍募逼饋?lái)，皮艇飛速向前沖去，艇四周激起的水花濺在身上特別涼，直往臉上拍，我下意識(shí)地握緊把手，像殺豬一般的'叫聲從我的喉嚨里發(fā)出來(lái)，整個(gè)山谷都回蕩著我的尖叫聲。心臟被嚇得劇烈地跳動(dòng)，就快從嗓子眼里蹦出來(lái)。水流漸漸地變的舒緩起來(lái)，驚魂未定的我過(guò)了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，幽默的老媽說(shuō)了句“什么鬼呀！”，讓我的小心臟一下子放松下來(lái)�！肮�！”俗話說(shuō)：“吃一塹長(zhǎng)一智”，于是，我學(xué)聰明——每一次看到有老爺爺站在水中的道上的時(shí)候，我都緊緊抓住兩旁的把手�！巴酃猛媪�，好刺激呀！”我開(kāi)始喜歡上漂流了。唉！可是漂流的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，漸漸地終點(diǎn)到了，我不得不戀戀不舍地下船離開(kāi)了漂流地。
驚險(xiǎn)、刺激、好玩的桃花源漂流，我只想借用灰太狼的一句話：我還會(huì)回來(lái)的。
暑假的作文600字 篇4
我的暑期語(yǔ)文生活，那可謂是多姿多彩，因?yàn)橛刑K軾一路相陪，有詩(shī)詞一路相伴……
蘇軾，不用多說(shuō)，人人皆知的大文豪。他的詩(shī)詞主要以豪放派為主，一生悠閑灑脫，不顧名利。可你知不知道蘇軾的生平坎坷頗多，卻一次又一次都能迎刃而解呢？這，恐怕不是每個(gè)人都知道的吧。當(dāng)我無(wú)意中看電視時(shí)，恰逢有一位語(yǔ)文老師在講關(guān)于蘇軾的故事，我便很有興致地聽(tīng)了起來(lái)。
蘇軾來(lái)杭州之前，就是宋神宗那年，正逢“王安石變法”的時(shí)候。因“王安石變法”這一措施的改革失敗，蘇軾認(rèn)為是王安石不妥，便向宋神宗皇帝進(jìn)言，并且連進(jìn)了兩次，寫(xiě)成了《上神宗皇帝書(shū)》和《再上黃帝書(shū)》，令我為他的忠心所折服�？墒牵紊褡诨实鬯栏母锸〔⒉还滞醢彩�，而是有人沒(méi)有做好分內(nèi)之事，所以沒(méi)有聽(tīng)取蘇軾的建議，此事作罷。蘇軾卻以為皇帝固執(zhí)，便自求外放，去了杭州。
泛舟于杭州西湖時(shí)，蘇軾憶起了自己的“男神”—白居易。一聊起白居易，自然而然《錢(qián)塘湖春行》便會(huì)在你的腦海里閃現(xiàn)。蘇軾也就模仿白居易，寫(xiě)了第一首《飲湖上初晴后雨》，覺(jué)得不太滿意。于是，蘇軾興致高昂，詩(shī)意濃密，創(chuàng)作了第二首《飲湖上初晴后雨》，從此成為了名垂千古的佳作，且瞧：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜�！笔茁�(lián)和頷聯(lián)總寫(xiě)當(dāng)天的天氣和西湖周?chē)?水光山色；頸聯(lián)跟尾聯(lián)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了西湖之美，手法高超，技巧非凡，這也成為了“西湖之絕唱”，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
不管是“唐宋八大家”之一的蘇軾，還是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人李白等諸多詩(shī)人，他們都背負(fù)盛名，名揚(yáng)千古，都是值得我們學(xué)習(xí)的古人前輩，為中國(guó)古詩(shī)詞文化做出貢獻(xiàn)的偉大人物，崇敬的心早已照亮前方的路！
詩(shī)詞是語(yǔ)文的一部分，很重要又很珍奇。因有詩(shī)詞相伴，璀璨了語(yǔ)文的夜空，豐富了我的整個(gè)暑假……
暑假的作文600字 篇5
今年暑假，我到爺爺家玩。
爺爺家買(mǎi)了十六只小鴨子，披著一身金黃的衣服，毛茸茸的，可愛(ài)極了!有一天傍晚，爺爺奶奶正在干活，沒(méi)空把鴨子趕回籠子里，只好叫我去完成這個(gè)任務(wù)。我心想這還不簡(jiǎn)單，于是，我就拿起武器---鴨籠和竹竿上戰(zhàn)場(chǎng)。剛開(kāi)始一帆風(fēng)順，抓了十幾只，誰(shuí)知鴨子們竟然一只只都逃出了“監(jiān)獄”。我沒(méi)辦法，只好把籠子豎起來(lái)，放下竹竿，親手去抓。鴨子在前跑，我在后頭追，我瞄準(zhǔn)一只跑得最慢的“逃兵”，猛地一捉，小鴨子便在我手中“嘎嘎”的叫著。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，我就把六只“小兵”抓著了，敢和姑奶奶我斗，這些小鴨子還嫩了點(diǎn)。可我沒(méi)想到的.是，后十只是精英中的精英，跑得比兔子還快，它們就像箭一樣沖了出去，追的我上氣不接下氣，還把腳給弄傷了。這下我可火山爆發(fā)了，我不發(fā)威，以為我是吃素的啊。我趁一只鴨子不注意，從它背后偷襲，哈，偷襲成功。我軍士氣大振，這回我叫上妹妹，兵分兩路，可收獲還是不大。我有點(diǎn)泄氣，心想：怎么辦?想不到捉鴨子這么難，可惡，難道我要敗在鴨子手下嗎?這可怎么向爺爺奶奶交差啊!
這時(shí)救兵---奶奶終于回來(lái)了，看見(jiàn)我們還沒(méi)“完成任務(wù)”，便也來(lái)幫忙。姜還是老的辣，只見(jiàn)奶奶熟練地拿著竹竿，把鴨子趕在一塊，又拿著籠子，把鴨子一起趕進(jìn)去。誰(shuí)知，還有兩只漏網(wǎng)之魚(yú)逃了出來(lái)，我追了過(guò)去，可能是那兩只鴨子剛剛在戰(zhàn)斗中消耗了太多體力，我輕而易舉地抓住了它們。奶奶忙把鴨子放進(jìn)籠子里，給它們端來(lái)鴨食。
看著鴨子們爭(zhēng)先恐后地吃著晚飯，我真是又好氣又好笑。
這就是暑假里發(fā)生的一件事，從這件事中，我也悟出一點(diǎn)道理：一件事看起來(lái)容易，可做起來(lái)不一定容易。做的時(shí)候也不能心急，不可趕鴨子上架，要有技巧，不能魯莽行事，否則心急吃不了熱豆腐，只會(huì)達(dá)成反效果。
暑假的作文600字 篇6
在這個(gè)夏天里，你哪兒去玩了？我和父母去了江寧湯山水磨方，那天的天氣不熱，還有些涼。但在那里，讓我再次感覺(jué)到父母對(duì)我無(wú)限的愛(ài)！
咱們先在門(mén)口和美麗的沙灘公主拍了照，然后去玩了漂流，滑滑梯，游水，我最喜歡玩的是沖浪，當(dāng)咱們聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，看到許多游客往一個(gè)方面跑時(shí)，一起播送里也傳出“歡迎來(lái)到水磨方?jīng)_浪時(shí)段”的聲響，咱們也跟著人群來(lái)到了比咱們學(xué)校操場(chǎng)面積還要大的水的世界。
父母拉著我的手，經(jīng)過(guò)沙灘快速?zèng)_向水里跑向人群的最前面，這時(shí)一個(gè)大浪向咱們撲來(lái)，咱們被推得步步撤退，眼看就要把我吞沒(méi)，爸爸毫不猶豫的`把我抱起，還沒(méi)站穩(wěn)，巨浪就把我和爸爸一同吞沒(méi)了，我緊閉雙眼，馬上感到四周十分的安靜，接著感覺(jué)身體漸漸的被抱起，一起浪花也退了去，張開(kāi)雙眼，原來(lái)是爸爸一直都抱著我，看著我大笑說(shuō)“丫頭，你嗆到了沒(méi)有”我笑著回“沒(méi)有啊，好好玩�。 笨吹揭慌灶^發(fā)已濕透的媽媽對(duì)著我笑，便問(wèn)“老媽?zhuān)惚焕舜驍×藛帷眿寢屖滞纯嗟攸c(diǎn)著頭。咱們向前方看去，真的人山人海，隨著熱情的音樂(lè)在水里拍打著水花，咱們也跟著手舞足蹈起來(lái)，這時(shí)又一個(gè)大浪向咱們涌來(lái)，媽媽趕緊靠近我和爸爸，這樣爸爸和媽媽一前一后把我包圍著，浪的到來(lái)也夾雜著尖叫聲，這種感覺(jué)影響極了。我期待著，近了，5米，4米，3米，2米，1米“啊”的尖叫扣，又一片安靜，我知道水現(xiàn)已把我吞沒(méi)，接著又是驚叫，歡笑連成一片。就這樣，咱們一次又一次地被浪突擊著，只要巨浪一來(lái)，咱們就擁抱在一同，不被浪推倒，尖叫聲，歡笑聲一幅幅激動(dòng)的畫(huà)面，深深印入我的腦際。
上岸后雖感到陣陣的涼意，可我心理不是暖暖的，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓我想起了秋風(fēng)，秋天，我將升讀四年級(jí)，我該好好學(xué)習(xí)，回報(bào)我的爸爸和媽媽。
暑假的作文600字 篇7
今天，我讀完了《巧克力味的暑假》這本書(shū)，感觸頗深。
《巧克力味的暑假》講述了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀與相處了六年的四個(gè)好朋友勞燕分飛后，心中的孤獨(dú)與無(wú)奈。幸運(yùn)的是，她又結(jié)交了新的朋友。離開(kāi)老朋友，認(rèn)識(shí)新朋友，讓她度過(guò)了一個(gè)猶如巧克力般苦澀而又甜美的暑假。
巧克力的味道，就像友誼一樣，有滋有味，有苦有甜。在最后一章中，項(xiàng)心儀、蔡一心、陶非然、胡晶晶、黃小月坐在曾經(jīng)的教室中回憶曾經(jīng)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，徹底感動(dòng)了我。“我甚至還仿佛看到，有一群一年級(jí)的小朋友排著路隊(duì)，從大門(mén)內(nèi)走出來(lái)，像小鳥(niǎo)一樣，飛向等候在門(mén)口的父母懷抱的情景。我曾經(jīng)就是那些小朋友中的一員�！薄@是項(xiàng)心儀在這六年中最懷念的時(shí)刻，她是那么舍不得離開(kāi)多年的好友，那么希望昔日的同學(xué)永遠(yuǎn)在一起旁若無(wú)人的歡笑、在一起經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，在一起茁壯成長(zhǎng)。但是天下沒(méi)有不散的宴席�！吧岬谩倍郑猩岜貢�(huì)有得，在難過(guò)的同時(shí)，我們可以從認(rèn)識(shí)新朋友所帶來(lái)的滋潤(rùn)中感受到別樣的快樂(lè)。
友誼天長(zhǎng)地久。即使曾經(jīng)的好友在這一次分離后再也相見(jiàn)不著了，我們也不能忘記在你跌入谷底時(shí)，益友伸出的那雙幫助你逾越難關(guān)的`光明的手。大凡世間，友情是最神圣的，它永遠(yuǎn)值得贊揚(yáng)。真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物，它需要足夠的陽(yáng)光和水分。六年的時(shí)間，足以讓一株幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，何況在這過(guò)程中，它有著友誼的滋潤(rùn)，它天天能享受陽(yáng)光、沐浴雨水。
在友愛(ài)的城堡里，永遠(yuǎn)彌漫著天真純潔、洋溢著善良?xì)g樂(lè)、保留著幸福真誠(chéng)。即使是哪一天，我們必須離開(kāi)這座城堡，也會(huì)將這份美好的回憶永遠(yuǎn)放在心靈最干凈、沒(méi)有任何塵埃的地方。
結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友，讓我們每一個(gè)人都沐浴著友誼的溫暖陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。
暑假的作文600字 篇8
歲月紅了櫻桃，綠了芭蕉。殘酷的期末考結(jié)束了，迎接廣大學(xué)子的又是一個(gè)愜意的假期。
《格言聯(lián)璧》中提到：“古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)�！钡拇_，書(shū)籍是心靈觀察世界的窗口。在這樣明媚的暑假生活中，我更是將閱讀列入時(shí)間表的重點(diǎn)完成內(nèi)容。
暑假中，我閱讀了狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，蕭紅的《呼蘭河傳》，尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》等著作。我徜徉在書(shū)的國(guó)度中，我與魯迅朝花夕拾，與魯濱遜荒島求生，傾聽(tīng)冰心對(duì)母愛(ài)的歌贊，感受海倫對(duì)光明的渴求。在這些悲歡離合的故事里，我體會(huì)了世間冷暖，嘗盡了人生百態(tài)，領(lǐng)略了大自然的'鬼斧神工。聆聽(tīng)了奮斗者的拼搏歷程……進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)，閱讀點(diǎn)綴了我的心靈，使我的暑假生活添上了光輝的一筆！
在閑暇時(shí)，我也喜歡欣賞極具藝術(shù)特色的音樂(lè)劇�！敦垺�、《悲慘世界》、《巴黎圣母院》……劇中的人物感情豐富熱烈，形象鮮活飽滿，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)而高亢起伏，時(shí)而悠揚(yáng)深情，有時(shí)甜潤(rùn)輕快，有時(shí)低回婉轉(zhuǎn)……如水的歌聲浸潤(rùn)著我的耳目，從身上的每個(gè)毛孔中滲透到心靈深處，給予聽(tīng)眾極大的舞臺(tái)震撼，為我打開(kāi)了藝術(shù)新世界的大門(mén)。我想，這就是音樂(lè)劇的魅力吧！
在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之余，激動(dòng)人心的奧運(yùn)賽事我也不會(huì)落下。在電視機(jī)前看著我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上的出彩表現(xiàn)，聽(tīng)著場(chǎng)下觀眾熱烈激昂的吶喊助威，我的心宛如波瀾翻騰，深深地為大中華之崛起而驕傲！
日歷悄無(wú)聲息地?fù)Q著衣裳，緊張的學(xué)習(xí)生活又將來(lái)填滿我的時(shí)間表了，這個(gè)暑假，我過(guò)得充實(shí)，多姿，并決心要在新的學(xué)習(xí)中奮發(fā)向上！
暑假的作文600字 篇9
總是經(jīng)過(guò)許久的努力拼搏，萬(wàn)番期盼的暑假才踏著熱浪撲面而來(lái)。
酷暑總是令我感到無(wú)比的畏懼，面對(duì)絕望的烈日炎炎，人們多數(shù)選擇宅在家里，而另一部分人選擇跑路去涼快的地方，沒(méi)有錢(qián)和時(shí)間去南半球避暑又不耐熱的我選擇乘著祥云飛往西藏。
“早春午夏傍秋晚冬”是這片神奇土地不變的魔咒，相對(duì)氣候這里的生活卻好似沒(méi)有束縛，自由自在。飛機(jī)落地，藍(lán)天白云映入眼簾，好似一天都不曾改變。拉薩的生活無(wú)非就是布達(dá)拉宮大昭寺，除了對(duì)雄偉的建筑心存敬畏之外，信徒們的文化也不得不令我動(dòng)容。
拿人們耳熟能詳?shù)某?lái)說(shuō)，就是一種堅(jiān)持與信仰的力量，每一位信徒，無(wú)論住在哪里，比如青海，藏北藏南，一生之中都要以磕長(zhǎng)頭的方式抵達(dá)大昭寺！在大昭寺附近，可以問(wèn)到從各地花數(shù)月甚至數(shù)年來(lái)到這里的信徒，路上風(fēng)雨兼程，風(fēng)餐露宿對(duì)他們來(lái)說(shuō)都不足為懼，不得不敬佩那些四個(gè)小時(shí)火車(chē)就可以到卻要磕六個(gè)月頭來(lái)到拉薩的信徒們，這也許就是作為內(nèi)地人所感受不到的信仰的力量吧。
但藏族人同時(shí)又是最會(huì)享受生活的人，我在這里工作了二十年的父親喜歡用一句話來(lái)形容他們“今日有酒今當(dāng)醉”，憑著入鄉(xiāng)隨俗的含義，自己也過(guò)上了輕松舒適的生活，早上起來(lái)喝甜茶吃牛肉餅，中午午飯午休，下午爬山抓草兔，晚上散步睡覺(jué)。日復(fù)一日，除了長(zhǎng)胖以外，什么都是無(wú)比的愉悅。
暑假生活或許人們都想著外出，流汗和歡笑，但自己發(fā)現(xiàn)除了流汗自己都擁有，在這天空與地面之間，懂得知足常樂(lè)的我感受著沒(méi)有熱浪的`暑假。
天地之間飛翔的雄鷹將藏族人民的心愿與期盼帶向遠(yuǎn)方，而自己也在山頂?shù)慕?jīng)幡前欣賞著天中白云，愿潔白無(wú)瑕的白云將自己的未來(lái)與希望帶向遠(yuǎn)方。
暑假的作文600字 篇10
暑假生活開(kāi)始了，和許多同學(xué)一樣，暑假就意味著玩手機(jī)打游戲的開(kāi)始。但是，這樣的暑假生活也實(shí)在無(wú)聊，況且，我的英語(yǔ)成績(jī)一直都不怎么好，所以，就讓媽媽幫我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
第一天去上補(bǔ)習(xí)班，老師并沒(méi)有直接給我上課，而是讓我給一位四年級(jí)的'學(xué)生講題，讓我當(dāng)了一回小老師。第一次當(dāng)小老師，心情特別激動(dòng)，所以幫小同學(xué)講題時(shí)就特別認(rèn)真，當(dāng)我?guī)退o導(dǎo)完作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小同學(xué)滿臉笑容，我也別提有多開(kāi)心！我在想：老師為什么讓我當(dāng)小老師呢？大概是因?yàn)槔蠋煘榱颂岣呶业淖孕判陌伞?/p>
第二天上課時(shí)，開(kāi)始就有點(diǎn)兒小緊張，老師讓我回答問(wèn)題，我卻回答不上來(lái)，羞得滿臉通紅。可是，當(dāng)我看到給我補(bǔ)課的老師是一位漂亮的姐姐時(shí)，心情就稍微平靜下來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她剛參加完高考后專(zhuān)門(mén)來(lái)輔導(dǎo)班鍛煉自己能力的。一看那滿臉的自信，就知道她一定是學(xué)霸，高考成績(jī)一定也不錯(cuò)。她首先查問(wèn)我英語(yǔ)那些地方基礎(chǔ)差，然后一一做了記錄；接著，她每天有重點(diǎn)地給我輔導(dǎo)。她那么仔細(xì)，那么認(rèn)真，使我不得不認(rèn)真聽(tīng)，不得不認(rèn)真學(xué)。當(dāng)我每次有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，她就及時(shí)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，我突然覺(jué)得以前最討厭的英語(yǔ)一下子變得可愛(ài)起來(lái)。
在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下，我正愉快和努力地補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。我想，我的英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)很快提高。我還暗暗下決心：抓住暑假這段時(shí)間，鼓足勇氣，下大功夫補(bǔ)課，力爭(zhēng)趕上我班級(jí)的那幾名英語(yǔ)學(xué)霸，等到下學(xué)期，一定讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看！
我喜歡這樣的暑假生活，我也期待著暑假生活能夠華麗轉(zhuǎn)身。
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