實用的暑假的作文（精選4篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的暑假的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
快樂在哪里?在天上?在地下?在水里?在心里?我認為快樂在暑假。
暑假里，我的哥哥、姐姐、表哥又到我家來了，我和他們很熟，每一次見到他們，我就會很快樂。在我家，我的他們的主意一致都想玩羽毛球，所以，我和他們拿起了羽毛球和球拍，決定在爺爺的院子里舉行一場打羽毛球的.淘汰賽，為了使比賽公平公正，我們請來了公正而又講道理的兩位人物——爺爺、奶奶。
為了公平對決，我和哥哥、姐姐、表哥先來了一場“剪刀、石頭、布”的游戲�！凹舻丁⑹^、布;剪刀、石頭、布”結果出來了，真是“好運當頭”第一場是我和哥哥對決，我信心十足，堅信自己一定能當上擂主。一開場，我便對哥哥使出渾身解數。而哥哥也摩拳擦掌，自信十足。真沒料到，我打的球竟然一會兒向西，一會兒向東，飄來飄去，把哥哥搞的暈頭暈腦、疲憊不堪，最后終于丟拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開始了，我還沉浸在剛才的喜悅之中。而姐姐早已識破了我的戰(zhàn)略，每一次都能輕而易舉的回球，甚至是猛烈地還擊，扣球，這下我心急如焚，后面幾個球回得更糟糕，最終因掉球次數太多而被淘汰。可憐我這個擂主夢已經沒有了，只能在旁邊為下一場的選手表哥打氣、加油了。下面“球神”表哥上場了，也只有姐姐和表哥打的球值得觀看。他們整整大戰(zhàn)了三十幾個回合。到了最后只有姐姐略勝一籌。
看著姐姐因贏得爺爺、奶奶的夸獎而眉飛色舞的表情，我只能在一旁佩服姐姐的實力。今年暑假，我對這一次的比賽感到快樂，因為我只有放假才能和他們相聚，而每到這一刻，我才是最快樂的!
暑假的作文 篇2
暑假，原本是快樂而自由的，可我卻覺得漫長又厭煩。因為假期中父母總要安排我們學習一些我不感興趣的課程，比如說，奧數就是我的一塊心病，在學校里，數學的成績我也不怎么樣，媽媽也為我著急，可不管怎樣學，我就是揭不開奧數其中的秘密，好像我的眼前有一扇巨大的鐵門，永遠都打不開。這個暑假，媽媽又硬逼著我學深奧的數學，我早就料到會有這件事，悲傷的長嘆一聲：“天啊，我死定了!”沒辦法，只能按照媽媽的`旨意去做。
每一次走在學習的路上，天氣熱得像滾燙的火爐，知了叫個不停，使人心煩意亂。再讓我想到還要學奧數，我恨不得大聲地喊出來：“我不要做奧數的奴隸!”
當老師有聲有色地講著這道題的意思時，希望他多講一遍，可又錯過機會了，模模糊糊地聽明白了一點，有些題甚至連一點也不懂，“唉，到底是誰創(chuàng)造了難以至深的數學，我要跟他理論�！�
暑假啊，暑假，雖然你讓有些人非�？鞓泛妥杂�，可你也讓一些人在父母的逼迫下痛不欲生。
暑假的作文 篇3
像做夢般！也像發(fā)生在昨天一樣，才剛剛收到暑假的錄取通知書，今天就要向它遞上辭呈了。
收到通知書的喜悅，把頭腦給沖昏了。趕著回家的心情，把一疊資料給遺漏了。失去了，就不能回頭。失去了，就不再擁有。只留下遺憾。
流水匆匆，時間飛逝。半個月的日子，看似漫長，卻很短暫�？仗�，漸漸把它吞沒；無聊，慢慢把它占領。只留下虛無的回憶、短暫的“快樂”、深深的遺憾。
忽然間，迎來兩個消息。能夠探望幾年不見的外婆的好消息輕輕飄來。卻要獨自前往的壞消息猶如晴天霹靂般撲來。與此同時，有一個遺憾現世了——正忙于拍攝《九年義務教育》的表弟，開始了最后一年的拍攝了。無情的導演把他扯進了暑假的.加班的行列。離他離家的日子也不多了，就那么兩三天。
被無情的“信宜無償體驗工作之苦”拘留了一日。坐上前往廣西的班車，腦子空蕩、麻木�；蛟S，里面還有一些零碎的期望、害怕、后悔、遺憾、無助、孤獨以及思念在奄奄一息。
與表弟漫無目的的閑逛，熒屏上不斷變化的畫面和情節(jié)，把在梧桐葉下看芭蕉的外婆置于一隅。
或是自私，或是小氣，或是委屈，或是不解，或是無助，把表哥心目中的美好印象無情地打破。留下一堆堆碎片在滴血，也許是一堆黑色恐怖，一堆再也無法堆積起來的遺憾。
一個幼稚的沖動，一個意氣的決定，把與表弟的約定成為空話，把那對雙胞胎留在那短暫而又愉快的回憶。
一場出神入化的戲，把一切都騙了�；蛟S，只有另一個當事人才能看懂�；蛟S，他就是這場戲的編�。换蛟S，主角自己就是編劇。
如此一個虛偽的人，一個處處造就遺憾的人，不知為何暑假會錄取。
或許，醒了，向暑假遞上辭呈。
暑假的作文 篇4
我的暑假計劃，要參加一些有趣又好玩的活動，讓我邊玩樂又可以動動腦，在活動中學習新的體驗。暑假活動第一站──我想挑戰(zhàn)建筑模型營，我可以了解建筑物的`構造，還有工人建設時的辛苦過程。第二站──農場夏令營，我和表妹一起參加，希望 可以和其它小朋友探索大自然的美妙，光是想到活動的內容可以野炊、看星星、森林探奇就很怦然心動。
第三站──收心！準備換班。八月要去學校的夏令營，我可以跟同學一起學習新的有趣課程，還有時間可以參加郊游和競賽活動，爸爸也會帶我閱讀英語童書。暑假期間我可以自由控制時間寫作業(yè)和玩樂，還有去圖書館借書、寫下閱讀單當作紀錄。
每一個年級就像一層層的階梯，過完暑假，我就升上四年級了，課、作業(yè)都越來越難，要更加努力，讓自己更上一層樓。因此，暑假要安排的很充實，以后上課才不會覺得可惜，白白浪費時間。
有幾天日歷是空白的，媽媽說是準備賞罰分明用的，暑假表現優(yōu)異會有驚喜，但是，表現不好就會有驚嚇。
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