暑假的作文4篇(熱門)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的暑假的作文4篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
夏日的陽(yáng)光總是有一點(diǎn)毒辣，如今揮汗如雨來(lái)形容流的汗再貼切不過(guò)。只是，如此的傲陽(yáng)卻也讓人生出絲絲的慵懶。
一個(gè)人愜意的半躺在大床上，聽(tīng)著外面各種鳥(niǎo)鳴聲，想著現(xiàn)在才剛剛放寒假，兩個(gè)月……真的挺長(zhǎng)的……
我該怎么樣才能有趣的度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的暑假呢？在這個(gè)暑假，我想，留一點(diǎn)不一樣的色彩，裝修時(shí)間里的空間，看到不一樣的世界……
食指中指有戒律的一下一下敲打著床頭柜。思緒也隨著敲打聲一上一下的來(lái)來(lái)回回的起伏著……
從來(lái)都喜歡隱形的“小偷”，此時(shí)乘人不備，靜悄悄的來(lái)到我身邊，從我的指腹間偷走時(shí)間，一點(diǎn)一滴的被他輕輕的斯拉過(guò)去，時(shí)間便這樣從指縫間被他偷走了。呵呵，這個(gè)小偷真厲害，我居然沒(méi)有一絲一毫的感覺(jué)呢！怪不得別人都害怕他，稱他為“時(shí)間神偷”呢！
突然思緒一動(dòng)，對(duì)了，可以去打暑假工呢！嗯，說(shuō)干就干�，F(xiàn)在就去找。
炎熱的夏季，一個(gè)人在外面到處流浪。太陽(yáng)越來(lái)越熱氣，讓人招架不住。不過(guò)總算皇天不負(fù)有心人，在自己就快要放棄的時(shí)候，被我找到有一家太忙，需要暑假工的地方。
和那家老板約定明天就可以來(lái)正式工作。不過(guò)很辛苦，就是不知道我能不能干下去。在找到工作的時(shí)候，就滿懷欣喜肯定連連點(diǎn)頭答應(yīng)啦！說(shuō)著肯定會(huì)做出滿意的.答案的。
就這樣，我的自由自在的暑假生活注定由這一刻開(kāi)始發(fā)生變化。
第二天歡歡樂(lè)樂(lè)的去工作，可是時(shí)間越久自己便越累�？粗约喝缃襁�沒(méi)有到一天的三分之一就腰酸背痛了，不知道要是一天下來(lái)的話會(huì)怎么樣呢?想著便有一點(diǎn)想放棄了�？墒呛眉m結(jié)啊，都在這里干這么一會(huì)兒了，現(xiàn)在就屁顛屁顛跑去辭職的話，肯定是白干。啊啊啊！我到底該怎么辦啊?
算了，等下午結(jié)束的時(shí)候再提吧！總之老板說(shuō)一天一結(jié)的……
這樣數(shù)分?jǐn)?shù)秒，總是到傍晚下班了，跑到老板跟前。老板果然是明白人呢，剛剛到就把這一天的工錢結(jié)算給我了。看著手里自己一天辛辛苦苦掙的錢，又扭頭看看老板。想著到底辭不辭呢？可是就在老板問(wèn)到我有什么事情的時(shí)候，最后還是看了看手里自己手里的成果，緊了緊，果斷的搖頭說(shuō)著沒(méi)什么事情……
第三天依舊，第四天還是如此……
這樣一來(lái)便是半個(gè)月，自己還是忍下來(lái)了……
其實(shí)也不是很難，不是嗎？
這半個(gè)月來(lái)，自己真的挺累的，可是看著自己掙來(lái)的錢，每次花著自己賺的錢，就特別的有成就感……
啊……我這半個(gè)月的暑假生活啊，真的好充實(shí)啊……
暑假的作文 篇2
前兩天我?guī)е鴥鹤雍团榈暮⒆尤ビ斡境亓耍窍胱寖蓚�(gè)小孩開(kāi)心點(diǎn)，而且是兩個(gè)小孩纏著要我去的。到了那里，果然是車輛挺多的，我的摩托只能放到最門口了。買好了月票和押金后，就進(jìn)去了。兩個(gè)小孩一見(jiàn)到池里的熱鬧場(chǎng)面，很是歡天喜地，三步并作兩步，沒(méi)看到他們?nèi)胨�，就已�?jīng)看到他們兩個(gè)興奮地在水里嬉鬧了。真是夏天的好去處啊。如果少了這份樂(lè)趣，還真不知該如何去除夏天帶來(lái)的燥熱與煩悶?zāi)兀?/p>
我是前年暑假快完了的才學(xué)了點(diǎn)憋腳的蛙泳動(dòng)作，說(shuō)來(lái)我可能是膽小吧。單是練漂浮在水面這個(gè)動(dòng)作，我花了起碼不下幾十天的黃昏時(shí)光哦。后來(lái)不知怎的會(huì)了，就學(xué)在水里比劃手腳，剛開(kāi)始，還真的難啊每次都手腳配合的不好，總是不能像別人那樣自在的游著。后來(lái)不知懂了點(diǎn)門路了，就在水里憋著游了四、五米遠(yuǎn)就沒(méi)辦法了，哈哈。再后來(lái)注意別人是如何用雙手劃心型，再如何把雙腳收攏再用力的蹬出去。終于功夫不負(fù)有心人，哈哈，終于會(huì)手腳并用啦。
如果不是去年發(fā)生一個(gè)意外的話，我可能蛙泳的技術(shù)肯定會(huì)突飛猛進(jìn)的。因?yàn)槿ツ甑哪骋惶�，好像也是�?yáng)光燦爛，水波蕩漾，很好的天氣。記得我剛吃力的游到深水區(qū)時(shí)，（只有50米）我兒子調(diào)皮的`把我肩膀按了一下，完了，我一連喝了幾口水，突然就沉了，也由于心里慌張吧，我試了幾下，想掙扎著浮出水面，都沒(méi)辦法，我連連喝水，眼看就要發(fā)生危險(xiǎn)，這時(shí)說(shuō)得遲那時(shí)快，一個(gè)和我差不多的男子，可能是吧，我害怕得都沒(méi)有思考了，當(dāng)時(shí)也沒(méi)看清楚他，只知道他一手托著我的手臂，一手劃開(kāi)水向池壁游去，說(shuō)了句，以后要小心點(diǎn)，就游開(kāi)了。我只是說(shuō)都是我兒子調(diào)皮害的。也忘了說(shuō)聲謝謝了，還是來(lái)不及說(shuō)他就游走了。我真的很謝他哦，不是他，我可能真的是魂斷水池了。再次祝福好心人一生平安�。�！
后來(lái)多少膽怯了，只能在淺水區(qū)游來(lái)游去了。今年看來(lái)我還想去游的，不然，怕忘了辛苦自學(xué)來(lái)的蛙泳，也怕在家很無(wú)聊，再怕身體會(huì)發(fā)胖，這可是我最擔(dān)心，為了這三個(gè)理由，我肯定會(huì)再去水池的，呵呵，不能因?yàn)橐淮问�，就不敢勇往直前了，只是要量力而行了，真要把功夫練到家了，再自由發(fā)揮吧，只因?yàn)樘旄呷硒B(niǎo)飛，水闊憑人游了，哈哈……
暑假的作文 篇3
暑假開(kāi)始前，孩子帶回一項(xiàng)“作業(yè)”，就是將他“一年級(jí)至三年級(jí)的寫話、習(xí)作錄入電腦、修改、設(shè)計(jì)、裝訂成書(shū)”。
我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意，一是孩子幾大本的作業(yè)還沒(méi)做完，二是時(shí)間尚早。
直到接近“兩個(gè)尾聲”（作業(yè)接近尾聲、暑假接近尾聲），我才意識(shí)“三個(gè)困難”：“收集資料難”，因?yàn)槎鄶?shù)作業(yè)本已無(wú)從找尋；“修改整理難”，因?yàn)楹⒆尤狈τ^察思考和平時(shí)知識(shí)積累，習(xí)作質(zhì)量較差（改少了太差勁，改多了又失真）；“設(shè)計(jì)裝訂難”，這才是最主要的。
當(dāng)我和妻子意識(shí)到這是“編書(shū)”時(shí)，我立馬犯愁來(lái)。離開(kāi)學(xué)校后，由于工作關(guān)系，我們讀書(shū)就少了，對(duì)于“書(shū)”的認(rèn)識(shí)已漸行漸遠(yuǎn)，甚至連起碼的結(jié)構(gòu)組成都感到茫然。
能力不夠，但態(tài)度端正。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，老師這“別具匠心”的安排和囑咐，讓我們?cè)诠ぷ髅y之際，回過(guò)頭來(lái)看待和審視我們?nèi)菀缀鲆曈謽O為重要的東西。
現(xiàn)實(shí)中，我們扮演不同的角色；工作中，我們耗費(fèi)主要的時(shí)間和精力。毋庸置疑，“工作”是挺重要的，“工作忙、應(yīng)酬多”理所當(dāng)然成為我們最好的托詞和借口。但工作只是我們生存需要和個(gè)人能力的體現(xiàn)，只是幾十年的事業(yè)。
曾幾何時(shí)，在一本書(shū)上我讀到這樣一句名言：“孩子是我們生命的延續(xù)，是我們來(lái)到這個(gè)世界最好的正面�！辈皇菃�？那個(gè)淘氣、頑皮的“金童”或“玉女”，關(guān)乎家庭、關(guān)乎社會(huì)、關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，當(dāng)之無(wú)愧，才是我們“一輩子的事業(yè)”。
所以，按照老師的引導(dǎo)，我和妻子開(kāi)始一篇篇找尋孩子學(xué)習(xí)的記錄、童真的'話語(yǔ)。從整理之初到修改完成，我一直在思考，是書(shū)都有名兒，哪怕是最差勁的“書(shū)”。最后，我將孩子習(xí)作匯編定題為《童心飛揚(yáng)?行知腳印》。
“童心飛揚(yáng)”是他的呢稱，“行知腳印”寄托了老師和我們家長(zhǎng)的殷切期望。盡管孩子天性頑皮好動(dòng)，行為養(yǎng)成較差，但我們一直在努力。因?yàn)槔蠋煵痪氲年P(guān)心和幫助，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到為人父母的“責(zé)任”。
這本薄薄的習(xí)作匯編選錄了浩宸一年級(jí)到三年級(jí)以來(lái)的33篇寫話和習(xí)作，包括寫人、寫物、寫事三類，還有幾篇課文仿寫、想象作文和小練筆。我大致分為八個(gè)小版塊：“可愛(ài)家鄉(xiāng)、我愛(ài)我家、美麗校園、觀察思考、奇思妙想、快樂(lè)旅行、傳統(tǒng)節(jié)日和仿寫練筆”。不知“版塊”劃分是否合理？結(jié)構(gòu)內(nèi)容是否銜接？“書(shū)名兒”是否切題？
但我還是堅(jiān)持把這次“作業(yè)”弄完，習(xí)作寫話大部分內(nèi)容是孩子“一指一鍵”錄入，當(dāng)然也有妻子的大力配合，我就負(fù)責(zé)其他次要性工作。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)加之水平有限，這里面肯定存在文不對(duì)題、牽強(qiáng)附會(huì)、矯揉造作等系列問(wèn)題和不足。
這是我們?yōu)楹⒆诱硌b訂的第一本“書(shū)”，我撰寫了這篇“卷首語(yǔ)”。我也把它當(dāng)成自己人生中一次難得的“寫話”和“習(xí)作”。
偶爾翻閱，透過(guò)孩子幼稚話語(yǔ)和童真的照片，我仿佛看到了這樣一幅鮮活影像——白云藍(lán)天下，小草青綠、野花綻放，舒展心靈羽翼，敞開(kāi)心靈門扉。在行為養(yǎng)成和學(xué)習(xí)認(rèn)知的小路上，灑下小天使的歡聲笑語(yǔ)，留下他們一雙雙淺淺的“小腳印”……
暑假的作文 篇4
期待了很久的暑假生活終于開(kāi)始了。
暑假剛開(kāi)始，我就完成了作業(yè)，但是媽媽要求我每天都要背一首宋詞，我總是十分不情愿。但是，每當(dāng)我背完一首后，都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的詞的時(shí)候，如果我背不熟，她就會(huì)讓我念10遍、20遍、甚至30遍；但如果我背的很熟，媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我。一個(gè)暑假快結(jié)束了，我已經(jīng)背了幾十首宋詞�，F(xiàn)在隨口就能背一首。在這里，我知道了蘇軾、辛棄疾、李清照等大詞人。每每想到這些，我的心中都感到無(wú)比的高興與自豪，這給我的暑假增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
當(dāng)然更有樂(lè)趣的是玩耍。夏天的晚上成了孩子們的天下，勞累了一天的大人們也懶得管我們。我們一幫小朋友幾乎每天都出來(lái)玩。有時(shí)候我們玩兒捉迷藏；有時(shí)候呢，我們玩兒摸瞎子；有的時(shí)候玩兒“耍人游戲”；有時(shí)玩兒貼燒餅……最好玩的是打仗游戲，我們分成幾撥人，拿著兵器，你追我趕，相互廝殺，有時(shí)還要靠戰(zhàn)術(shù)，我們還會(huì)打個(gè)小埋伏呢。真有意思！這給我的暑假帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，也將為我?guī)?lái)許多美好的回憶。
在學(xué)習(xí)、玩耍之余，我們又精心組織了一次磨灘游。我們來(lái)到了山西的磨灘——一個(gè)小山村，我們走進(jìn)了那里奇形怪狀的山群，游歷了那里清澈見(jiàn)底的.湖泊，品嘗了那里獨(dú)特的農(nóng)家飯，結(jié)交了那里熱情的伙伴……
這就是我的快樂(lè)暑假。你的呢？
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