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暑假的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的暑假的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
看似很長的暑假，倏地一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，兩個月的暑假，大家一定做了很多的事情，也一定有最難忘的事情!
暑假，最適合全家一起出去玩了。向來很注重生活品質(zhì)的爸媽，特地安排了一個四天的`遠行，我們來到了南山，那里的風景宜人，令人心曠神怡。
除了風景以外，最讓我難忘的就是我們留宿的民宿里，一個很特殊的“小狗”，當他們家的狗狗也太幸福了吧?它是一只小土狗，全身都黑黑的，超愛咬人的拖鞋，第一天住的時候我們把拖鞋放在外面，結(jié)果它就先把我拖鞋咬走，被我媽媽發(fā)現(xiàn)就把它拿回來，之后它又咬走媽媽的拖鞋，而且還藏起來，真是太可愛了!
另外讓我意猶未盡的就是“神山愛玉”，愛玉很特別，別人都賣檸檬愛玉，可是他的愛玉里面有加小米，不但不會奇怪，還很好吃呢!
這次的旅游，我玩的很開心，它是我這個暑假最美麗的回憶之一呢!
暑假的作文 篇2
在這個漫長的暑假里，有開心。有歡樂。有悲傷。有煩惱……但讓我最值得難忘的一件事是——我們搶吃哈密瓜。
記得那天，媽媽買了一個哈密瓜。午飯后，我們吃了一點。不過，還剩下一些，到了5點多鐘的時候，我們都餓了。我們幾個就把剩下的那一大半哈密瓜切成一塊塊地吃，我做切的'，我還沒切好哈密瓜，弟弟就迫不及待地往切好的哈密瓜里拿，我就嚴肅地說：“你干什么？還沒切好呢？”弟弟只好伸回手在一邊焦急地等待，我看了看他們倆，弟弟就緊張得臉色通紅。手不停地顫抖仍望著哈密瓜，一副幾天沒吃過東西似的樣子：表妹就緊張得心砰砰直跳，兩眼注視著哈密瓜，一動也不動；他們還在倒數(shù)“十、九、八、七……”被他們這樣緊張法，弄得我比他們還要更加緊張啊。我切好了哈密瓜，弟弟左手一塊。右手一塊的地捧著吃，表妹就狼吞虎咽地吃，而我也不甘示弱地吃著，我們幾個好像你追我趕似的，我吃快一點。你就吃得比我更快。我們幾個，你看我。我看你。不停地笑，不停地吃。霎那間，緊張的氣氛，一瞬間變得充滿笑聲與歡樂。
我們吃完的時候，我在收拾哈密瓜皮的時候，看見還有一塊，我就很不樂意的地說：“誰還吃？”表妹和弟弟立刻像火箭一般向我沖來，連忙說：“我吃、我吃……”當他們來到的時候，我就“咔”的一聲，吃了中間的那部分，還有牙齒的牙印，弄得表妹和弟弟哭笑不得。白跑一趟。
這就是我暑假里過得最快樂而且最有趣的一件事，也是今生今世永遠難忘的暑假！
暑假的作文 篇3
傳說，有一位風神。她只要一生氣，大地就會狂風大作，把樹木都吹斷了。有一天，風神生下兩男兩女，給兩個女孩起名：春風，秋風。兩個男孩起名：夏風，冬風。
現(xiàn)在是夏天，夏風又出來溜達了！
夏風是愛玩的，他喜歡和人們玩捉迷藏，他躲在一個角落里，當人們找到他時，他就吹口氣，然后“刺溜”一聲不見了，人們夏風能給他們帶來涼意，可夏風就是躲著藏著不出來，讓人們好不著急。
夏風是頑皮的，他和人們玩躲貓貓，有時也和雷，雨，電搞破壞，見到小草被他吹的直不起腰，花兒被他吹的低頭哭泣，他才心滿意足的`跑到天上吹烏云去了。
夏風是懶惰的，不管太陽有多熱，空氣有多干燥，大地有多干涸，他也不管，連捉迷藏都不玩了，成天躲在天上睡覺，一天到晚都不見影。
夏風是生命的使者，他吹開了荷花，荷花散發(fā)出醉人的清香，作為夏風給他的回報；他吹開了茉莉花，茉莉花搖擺著她窈窕婀娜的身姿，作為夏風給她的回報；他吹醒知了，知了用她甜美的聲音作為夏日里的第一首歌。
這就是夏風，一個頑皮的，搞破壞的，懶惰的，愛玩的，富有愛心的夏風。
暑假的作文 篇4
暑假的一天，天氣很熱，外面驕陽似火，知了叫個不停，樹上的葉子被曬蔫了。亮亮提著魚簍，拿著魚竿一蹦一跳地來到小河邊，“哇！這里好美��！”他情不自禁地贊嘆。遠處有連綿起伏的山，四周的`樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，偶爾還能看見幾條小魚在水中 歡快地游來游去。清澈見底，偶爾還能看見幾條小魚在水中 歡快地游來游去。
亮亮放下魚簍和魚竿，準備釣魚 。亮亮先把魚餌穿在魚鉤上，再把魚鉤甩入水中。他目不轉(zhuǎn)睛盯著河面，等待魚兒上鉤。魚還沒釣到，他已經(jīng)滿頭大汗了。不一會兒，一條小魚非常機靈地用嘴巴碰了碰，又趕緊離開，好一會兒沒有動靜。亮亮暗暗給自己打氣：“大魚來，大魚來”果然不出他所料，一條大魚游了過來，它咬住了魚鉤：“一二三起”哈哈，大魚在魚竿上掙扎，樂得亮亮心花怒放。接著，他不顧天熱，一心一意和魚兒周旋，終于釣到了一條又一條的魚。
太陽落山了，亮亮提著自己釣到的魚興高采烈地回家了。
暑假的作文 篇5
在20xx年的散學典禮上，校長鄭重的宣布：“在七月二十日的時候，大家要重返校園，因為會有世界各地的老師過來支教�！贝蠹乙宦牭竭@個消息后，就五花八門的在下面討論起來：“啊！好煩啊，好不容易盼到了暑假，可以好好玩一下了，又要回學校上課�！薄熬褪蔷褪�，真的好煩啊！”“555，我可還要去學舞蹈勒，這回學不了了�！薄笆前�，我也想，要不寒假的時候就不好學了。”校長好像聽到了同學們的討論聲似地，便說：“同學們不要覺得不滿了，那些大哥哥姐姐們可是各個“身懷絕技”的哦，同學們要是有什么想學的，可以讓他們教你們的啊，他們還會帶一些體育器材過來給你們做運動的�！毙ｉL的這一番話讓同學們期待起來。
七月二十到了。“媽，快點那，不然我趕不上下午的課了”（我不在本地）。下午兩點鐘，我回到了旁海。在回家的路上，同學看到了我，叫了我一聲：“小歡”。我便停下回家的腳步，走過去：“芳姐，今天上午好玩嗎？”“嗯嗯，當然好玩啊，你猜我們的班主任叫什么名字？有兩個。“我那知道啊，我上午又不去上課�！薄耙彩桥叮覀兊陌嘀魅谓袟顣匝�，副班主任叫那個什么李。。。李什么玲去了。”我一聽到楊曉燕這個名字，便想起了我們班也有一個人叫楊曉燕�！昂们膳��！薄班培�，我們也覺得�！薄澳銈冊趺床蝗ド险n��？下午不上課了�！薄鞍�，哦哦”“88，那我先回家了”�！班�，88”。
星期一到了。早上起來，我磨磨唧唧的，又想去，又不想去，最后還是鼓起勇氣去了。我到了學校，看到了兩位老師在走廊。我到了走廊上，看清了兩位老師的容貌，一高一矮，都很漂亮。上課了，這節(jié)是語文課，老師這節(jié)課上的是寫人的作文。老師先讓同學們說出一些關(guān)于外貌的詞語，后面讓我們自己寫班里的一個人，然后念出來，讓同學們猜猜是誰。過了一會，“寫好了嗎？”同學們不約而同的答“寫好啦”那好，我們從第一組開始，一二三組的同學念完了，到了第四組。教室里頓時鴉雀無聲，老師問：“第四組有沒有誰寫好了？”沒有人回答，因為在第四組里數(shù)我語文成績最好，同學們都“推薦”我。而我呢，平時不愛發(fā)言，老師叫死我都不愿意念我的出來，就一昧的說我沒有寫好。下課后，老師問我為什么沒有念呢？我還是一樣的回答我沒有寫好。
星期五到了，今天是運動會，又是趕集天。本想不來了的，可那個死隊長，也是我們所有老師中最討厭的一個，在課間操上宣布說一定要來，要不來的話要什么樣我忘了，反正就是不會有好下場。到校了，我沒有參加什么活動，無聊死了。到了跳大繩的項目了，芳姐她突然頭疼得厲害，我借此機會，和老師說要送她回家，到街上溜達溜達。我把芳姐送回家后，就在街上買東西吃，一會兒買珍珠奶茶，一會兒買燒烤，一會兒買雪糕。差不多了，我便回去了，要不被發(fā)現(xiàn)了的話，我可得死定了啊。再次回到學校。我在班里悠閑的看著他們。運動會結(jié)束了，回到教室，老師把她們今天中午買的果凍發(fā)給大家，大家都很高興。
又一個星期五，但也是他們支教的最后的一天。我們班參加了兩個節(jié)目，一個是走秀，一個是唱歌——我相信和感恩的心。這一天，校長也來了，他過來給我們錄像。一個班一個班的過去了，我印象最深的就是田維英老師她們那班的走秀，一套套紙做的`衣服穿在一個個美少女身上，顯得更加漂亮了。最后一個節(jié)目是老師他們共同的一個節(jié)目，唱歌。歌的題目是《愛，因為在心中》老師們一個個都“作弊”拿著手機看歌詞勒。而且唱得好小聲，幾乎可以說聽不到他們的聲音了。在這一天，同學們都不舍，都紛紛留下了眼淚。
今天老師們是要真的走了，徹底的走了。一大早，同學們就到學校里來，為了見老師一面。同學們隨著老師到哪就到哪，最后我們一起送老師到了車站，利用剩下的時間和老師談話，談著談著，眼淚就不由自主的落了下來。車快要開了，老師給了我們每一個人一個溫暖的擁抱后就上車了。車開走后，我們在原地待了許久。淚也一直流。
之后每當經(jīng)過車站，我們都會回憶起那段日子，和離別時的情景。
暑假的作文 篇6
炎熱的暑假里,你是否還跟以往一樣,懶在電視機前?在電腦前玩得昏天黑地?要么就大喊沒意思,暑假生活太單調(diào).而我的暑假生活可以說是豐富多彩的.
我與健康暑假同行,在這個暑假里,與其不同的就是過得有意義,過得快樂.我不能整天好吃懶做,這樣就顯得無意義,所以我一定要在假期的黃金時間里多學一點本領(lǐng),多長一些知識,才會使這個暑假過得健康快樂.因此,暑假一開始,爸爸就給我制定了一張“暑期作息時間表”,上面有我每天的學習計劃,體育鍛煉等內(nèi)容.每天我都會認真閱讀各種書籍,品位書中的知識,充分吸收書中的精華,充實自己的知識寶庫,書,給我不一般的快樂,也是最簡單的快樂!毅力,鍛煉了我寫字的意志.整個假期我都認認真真的練習寫字,現(xiàn)在,我寫字的水平進步很大哦!
游泳是我近幾年來暑假生活必不可少的項目,但是今年在爸爸的幫助下,使我糾正了過去那些不規(guī)范的動作,不僅游泳的姿式漂亮了,而且游泳的.速度也快了.在暑假里,我除了學習本領(lǐng)之外,還經(jīng)常做會幫助外婆做飯,洗碗,還會幫媽媽打掃家里的清潔衛(wèi)生等等.
在這個快樂的暑假中我收獲了很多很多,我有數(shù)不盡的快樂,我用快樂和收獲來鍛煉自己,豐富自我,讓我自己在成功的路上邁出一大步,以往的暑假雖然快樂但往往沒有收獲和意義,所以我才認為,不管是什么樣的假期都應該學的開心,玩的開心,讓自己有數(shù)不盡的快樂和收獲.
快樂時光匆匆地流逝,一轉(zhuǎn)眼,快樂的暑假生活即將結(jié)束,我盼望開學,好讓我早一天把自己快樂的經(jīng)歷和體會與每一位同學分享.
暑假的作文 篇7
麥浪滾滾給農(nóng)民送來豐收的果實，酷暑炎炎給人類送來了綠樹，紅花，瓜果蔬菜，也給莘莘學子送來暑期的信息;每個閃光的綠葉也在颯颯地傳遞著這個消息：“我們放暑假了!”
忙碌緊張的學校生活結(jié)束了，我們迎來了盼望已久的暑假，放假了，可以痛痛快快地玩;可以放開肚子酣暢淋漓[注: 酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。]地吃冰激凌;可以無拘無束地看電視;可以自由自在[注: 形容沒有約束，十分安閑隨意。]玩電腦;可以隨心所欲地一睡方休，睡它個艷陽高照;這些都能夠得到滿足，放松過后你是否感覺空虛和無聊，使你感覺到無所事事帶來的煩悶呢?
我們給自己放假之后該靜下心來，想想如何度過一個充實而有意義的暑假呢?
首先，制定一份合理的計劃。
制定出一個計劃，就是用思想的大腦在驅(qū)除心靈的荒草。如果孩子制定了一天計劃，他已經(jīng)開始思索著今天如何關(guān)注自己的莊稼，有了計劃，可以減少實現(xiàn)目標過程中的隨意性，使目標有了可控制性。很多學生，包括我們成人，都有工作和學習過程中被干擾，被沖擊，被自己的懶惰和隨意性降低效率或是半途而廢[注: 廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。]的情況。有了計劃和行動，就有了與之抗衡的慣性。
適當?shù)挠媱潱梢栽趫猿謱嵤┑倪^程中增強學習的信心。適當，就是目標適當，措施得當。比如，根據(jù)自己的期末考試情況發(fā)現(xiàn)數(shù)學沒有學好，某一個章節(jié)，練上30道題，每天給自己加三五道就可以了。我們班這次外語考試不及格的好幾個，外語，總是老大難，家教，輔導班，跟老師不停地學，總不見成績有大的提高�？墒菃卧~這一關(guān)總該有點提高吧，一冊書的.單詞就那么多，每天記5個，每個兩分鐘，10分鐘總可以吧，一個假期絕對可以搞定。詞組就少多了，可以每天記一個，句型就更少了，也可以每天記上兩個。堅持不懈[注: 堅持到底，一點不忪懈。]，提高很快。每天早讀二三十分鐘，一個暑假下來一本書也該背個差不多。做暑假作業(yè)要胸有成竹，先看看多少頁，根據(jù)頁碼數(shù)每天規(guī)定完成多少。不要等到快開學時狂補，那樣得不償失[注: 償：抵得上。所得的利益抵償不了所受的損失。]。
監(jiān)督執(zhí)行，持之以恒[注: 持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。]。暑期既是加油站又是查漏補缺的終點站，又是家長和孩子溝通交流的好時間。這份合理的計劃應該有家長的參與指導才能執(zhí)行。如果每天孩子都能夠按部就班[注: 部、班：門類，次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。]，依計劃做事，那么就在你和孩子共同擬定的計劃中把實施的獎勵措施也寫上。自得之，則居之安，居之安，則資之深。
其次，每天讀書兩小時。書籍是全人類的營養(yǎng)品。孩子在家長帶領(lǐng)下開展“親子共讀”活動。每天具體安排讀書時間，晨誦午讀，在涼爽的晨風的伴奏下吟誦美妙的樂章，在晚風的吹拂下和爸爸媽媽共享書的甜蜜。回到家，一壺清茶，一瓣西瓜，一本喜愛的書，各得其樂，閱讀時段，其樂融融。共享世界杯的驚心動魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。]，酣暢淋漓的激戰(zhàn)，借機父母可以跟孩子聊聊世界各地的國旗，風土人情[注: 一個地方特有的自然環(huán)境和風俗、禮節(jié)、習慣的總稱。]，地理狀況，也可以給孩子布置查資料的任務，晚上一家子在一起聽聽孩子的高談闊論[注: 多指不著邊際地大發(fā)議論。]，多一番激情鼓勵，讓孩子在不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]中了解世界，熟悉地理知識。增加了晚上散步的話題，也讓孩子品嘗到好為人師的快樂,在和風細雨中潤物，潤澤了孩子的心靈，也放飛了孩子的理想。
假期中我給孩子們留的作業(yè)是至少讀一本書，這本書必須精讀寫出讀書筆記，寫明白自己讀的書名，作者，書的內(nèi)容簡介。你最受啟發(fā)或者最難忘的章節(jié)是什么?你最感動的是什么?或者你有哪些體會感想，由此你聯(lián)想到了什么?還可以選擇自己喜歡的圖書閱讀，但是無論讀什么書都要做到“不動筆墨不讀書”。讀書時一定要手拿一支筆，邊讀邊畫，畫出好詞好句，畫出重點句段。準備個詞語摘記本，把讀到的好詞好句隨手記下來，集腋成裘，聚沙成塔。只要勤于積累，你的詞語庫會更加豐富多彩，你的文章也會妙筆生花。
動手種植一種綠色植物。同學們可以準備一個小花盆，可以利用廢舊物品改造，一些盛放東西的器皿都可以改造成小花盆。奶粉筒，盛放護發(fā)素的圓桶等在底部弄幾個小眼給植物透氣的空隙，還可以動手制作小花盆，吃過的開心果皮用強力膠水依照杯子的形狀粘起來，很漂亮也很實用�；ㄅ栌辛�，可以移植一些植物，那就種些好種易活的花草吧!文竹、蘭草類的比較容易成活，掐一枝插入泥土中，只要天天精心照管你就會獲得一枝新綠，蟹爪蘭也可以插枝成活的，還有海馬齒莧，繁殖最快，滿盆開花，五顏六色。鳳仙花也很容易養(yǎng)活，還可以用它的花包手指甲呢!
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