【優(yōu)選】暑假的作文8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的暑假的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文 篇1

　　暑假，我去了星期八小鎮(zhèn)，直到今天，我還是沒有忘記我和小明在那里度過的一次快樂時光，今天想了起來，還真是一個美好的回憶，讓我來告訴你……

　　我和小明跑進郵局，我們穿上郵遞員的衣服，當上了郵遞員，要去送信了，我從包里拿出一封信，朝背面一看，哦，冰激凌店的，洗衣店的，蛋糕點的，壽司店的……

　　送完信，我把衣服脫了，還給了郵局，然后，我去了畫室，畫了一個很可愛的小女孩：一頭金色的長發(fā)，水靈靈的大眼睛，一條藍色的.連衣裙顯示了她的可愛。

　　后來我又和小明一起去中華美食館做蝴蝶面。首先，叔叔給我們一小塊面團。把面團用小棒子壓扁一些。叔叔說我們把面團放在面粉上滾一滾，用小棒子把面團壓得扁扁的。

　　接著，叔叔又把全部的做法講了一遍，我們把扁扁的面團有手捏一下就做好了。每個人都做了兩個，然后叔叔就把我們做的蝴蝶面放進鍋里煮，不一會就煮好了，呀，我們做的面真好吃！

　　真希望還能再去呀！那次讓我體會到了大人的辛苦，學會了一份耕耘一份收獲。

暑假的作文 篇2

　　蟬鳴聲已經(jīng)響起，炎熱的七月已經(jīng)來臨。剛剛經(jīng)歷完戰(zhàn)火紛飛的小升初的我們，終于迎來了難能可貴的暑假。以往我的暑假總是渾渾噩噩的在瘋玩兒中度過，但今年不同往年，對于馬上就要升入初中的我，可是一步都不敢松懈。

　　本來以為媽媽會在這個假期給我報很多的輔導班，讓我頂著炎熱的陽光在幾個班中來回跑動。但媽媽這次深明大義，一揮手說：“罷啦，罷啦，這是你小學階段最后一個暑假，自己安排吧。”正當我高興得不知所云的時候，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)：“但是——這個暑假你也不要松懈，初中的生活可不是那么簡單，你自己考慮吧�！蔽倚闹邢耄骸皩�哈，馬上就要上初中了，當然不能松懈！但自己不能沒有一點的活動時間，所謂勞逸結(jié)合嘛�！鄙钏际鞈]后，就對媽媽說：“好吧，那我就只上一個輔導班�！眿寢屨f：“那好，這個暑假你要自己做主，制定一份合理的計劃，把暑假安排好哦！”

　　想到就要行動，我不一會，“刷刷刷~”就制定好了一份暑假計劃。

　　多多閱讀，充實心靈。

　　讀讀書可以陶冶人的性情、培養(yǎng)人的品質(zhì)，鍛煉人的思維。博覽群書，方能從容不迫，談吐自如。對于我們來說，書就像一把金鑰匙，為我們打開前途的大門；書就像一座燈塔，指引著我們前進。書的作用無與倫比，在暑假中，我還要堅持閱讀。閱讀怎樣才能高效，真正讀懂一本好書呢？這也是我讀書時要做到的：

　　1、拿到一本書，先根據(jù)書名提出幾個問題，帶著問題去讀書，讀完書后有答案。

　　2、讀到好詞好句處用筆摘抄下來，對重要的句子進行批注。

　　3、讀完一本書后要寫一篇讀后感或閱讀存折，表明自己讀后的收獲、感受。

　　做好復習、做到預習

　　俗話說：“溫故而知新，”可見復習對我們的重要性。在這個暑假中，我也要把四、五、六年級的課本拿出來看一看，可能會有新的收獲，還可以增強記憶力，一舉兩得。英語是我的弱項，在這一點上我也要加強對英語的復習。

　　1、 看看以前的課本，回憶一下，沒有記住的段落、概念、單詞要記住。

　　2、 做做習題，遇到不會的請教別人。

　　預習也是必不可少的，不能因為上了輔導班就掉以輕心，每日看看書本，老師沒講過的內(nèi)容大致看一看，自己沒有理解的要做上記號，老師講的時候注意聽這一部分。老師講過的再看看，加深記憶。

　　1、 沒學過的內(nèi)容，自己理解不了的的做上記號，到時候著重聽。

　　2、 學過的在做一做習題，查缺補漏。

　　堅持寫博，多多評論

　　寫博客這里我是做有話說的了，寫博客給我?guī)�來�?樂趣和好處讓我一生受益。寫博讓我的作文水平突飛猛進。博客讓我欣賞了許多人的美文，充實了自己的心田。博客還讓我認識了“公主藝琳”——貝貝、“清風水月”、“ 夢想盛開的春天之劉玥”……這些好友，她們也給了我很多支持與建議，是我寫博的動力！寫博當然還要堅持下去，在暑假中，我要做到：

　　1、 堅持寫博，多多修改。

　　2、 多去別人的小家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，留下自己的評價。

　　3、 積極參加征文活動。

　　暑假，看似是應該放松的。但實質(zhì)上我們在學習，比平常更加努力。一分耕耘，一分收獲。雖然很累，但我們終會收獲，終會有回報，終會有結(jié)果。付出與收獲是成正比的！在炎炎夏日，我們一同對藍天喊道：“我的暑假，我做主！”

暑假的作文 篇3

　　20xx年暑假我與媽媽商量好，自己去苦錢你～在回家的路上或車站旁撿起別人丟掉的垃圾。 晚上我遵守諾言，和媽媽從南門車站開始尋找目標。到了車站我發(fā)現(xiàn)了目標，但是此時我猶豫了，心想如果我此時拿別人會不會嘲笑我，就在此時我的耳邊傳來了媽媽的聲音。 媽媽親切的說；不要覺得丟人，要勇敢，堅強。要學會能屈能伸。 聽了媽媽的'話，我慢吞吞的從車上下來，快速撿起垃圾放進車里。到了市政府大樓前，一塊石頭上有個空瓶，有了第一次的經(jīng)驗，我全身充滿了力氣和信心,從車上下來，撿起了垃圾放入車里，這是我感覺四周投來了贊許的目光，好像在說城市小使者 。 經(jīng)過這一晚的努力不但賺到4元，還美化了環(huán)境，雖然只有4元但這里流著我辛勤的汗水。

暑假的作文 篇4

　　今天，我依舊照老樣子，在傍晚的時候下樓去玩，可是剛剛到廣場，就聽見了一陣激烈的爭吵。

　　在廣場，一群老太太平時跳舞的地方，圍了一大群人，我好奇心突起，撥開里三層外三層的人，擠了進去。只見人群的正中間有兩撥人，在不停地對罵著，還說什么“這是你干的”“說什么話”之類的話語，有的還聽不太懂，我對這不感興趣，搖搖頭正準備走出去，一個人就把我拽了回來，我一看是我們班的同學——李永晨。“怎么回事？”我問他。他說：“我也不大清楚�！彼�跟我說就是一個孩子打了另一個孩子，被打的孩子家長找到了打人孩子的家長，說就是這家打的，而打人的那家不承認（其實不知道到底是不是那家小孩打的），所以就吵了起來。

　　我再一次看這場爭吵：右邊，站著一個男人和一個女人，那個男人很兇，大聲咆哮著：“打了人還賴賬，想干嘛，就是你家小孩打的！孩子都認出來了還想抵賴！你們怎么這么沒素質(zhì)啊......”他一邊說還一邊指手畫腳：“你們看什么看呀？看熱鬧是吧？”在太陽的`余暉下，仿佛能看見他噴出的吐沫星子直飛。旁邊的那個女人不停地“就是”、“說得對”地幫腔。再看另一邊，那個女人不滿地說：“還說我們素質(zhì)差，你自己嘞？口水都噴到我了。”她嫌棄地擺擺手，又說：“怪不得這么小小孩就學會撒謊了！”......可是說到底那兩個小孩子在哪我都沒看到，說不定早就開始一起玩了。

　　果然，大人們就這樣你一句我一句說得累了，準備領著各自的孩子回家，轉(zhuǎn)頭一看，兩個孩子不見了，大人們連忙找去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：他倆正在廣場的另一頭玩兒呢！兩家大人急忙把各自孩子拽回家，其中一個小女孩不愿意，還“哇”的一聲哭了出來，哪里像打過架？

　　可真是一場無厘頭的爭吵！

暑假的作文 篇5

　　期盼了長久的暑假，已慢慢地逝去，暑假帶給了我無窮無盡的樂趣，它更讓我真切地懂得了“生命在于運動”，“書籍是舉世之寶”。

　　我自小就體弱多病，媽媽稱我是“弱不禁風的林黛玉”，去年又“雪上加霜”——爬攀登架把腳趾骨摔斷了四根。因此，在很長的一段時間里，我?guī)缀跬鼌s了運動的滋味。好不容易，可以上體育課了， 但也只能處于“半休狀態(tài)”，我的體育成績更是一蹶不振。我不甘心，媽媽也希望我的身體能擁有“健康”這件寶貴的衣服。于是，我在暑假這可貴的時間里，每天堅持了體育鍛煉。

　　漸漸的，我對體育運動充滿了無比的喜愛。在小區(qū)里，到處出現(xiàn)了我運動的身影：在家門口的草地上，我歡快地跳躍著，與小樹一比高低；在寬敞的小區(qū)操場上，邁著輕盈步子的我正跟微風賽跑；在樓 梯上，我擺動著雙臂一級一級地向上跳，好像一個打足了氣的皮球正在規(guī)律而有力地跳動著，一個又一個樓道，正被我征服著；在小區(qū)的草坪上，我伸直手臂，有節(jié)奏地墊著排球，球兒忽高忽低，但始 終乖乖地回到我的手臂，好像我的手臂就是一個巨大的磁場把它吸引了似的。墊完了球，我又開始甩動著繩子開始跳繩，一個，十個，五十個，一百個，兩百個……“太棒了，我為自己喝彩”！每當此 時，我的心頭總是蕩漾著一種不可名狀的喜悅，我享受到了運動給予我的從未有過的輕松與愜意。同時，我在運動中變得自信與堅強了……

　　如果說，體育運動為我的暑假生活添上了歡樂一筆的話，那么，書籍使我的.暑假變得更是多姿多彩。玩累了的我，一下坐在了椅子上，“你的課外知識真淺！”突然，媽媽的話語回響在我耳邊。于是， 我急忙跑進書房，從書柜里抽出一本心愛的書，捧著津津有味地看了起來，時間一分一秒地過去了，我靜靜地徜徉在書海中，陶醉了——剛剛才幾滴晶瑩的淚珠滴落在紙上；緊接著卻傳來一陣陣我的開懷大笑聲……我的善變常常搞得媽媽不知所以然，但當她知道這一切都是書“惹的禍”時，媽媽也不由得開懷大笑。

　　我的暑假感覺是極美好的，里面有美好的游戲，有美好的遐想，更有美好的希望。而我暑假美好的感覺，全來自于運動與看書。

暑假的作文 篇6

　　我們盼望已久的暑假生活開始了，今天是七月九日，上午開完了散學典禮，開始放暑假了，我高興得又蹦又跳。今年的暑假從七月十日至八月三十一日。這個暑假我一定要好好安排一下。想了一個下午，我想到這樣安排我的暑假：

　　第一：每天寫一至二頁暑假作業(yè)，我不會象有的同學那樣，用幾天的時間把暑假作業(yè)做完。

　　第二：每天寫一篇日記。第三：每天下午去游泳，鍛煉身體。第四：每天看一至二頁書，我打算在這個暑假里讀兩本書。第五：媽媽決定在八月初，帶我去黃山旅游。這是我最開心的事，因為，這樣可以讓我領略祖國的秀麗山水，陶冶身心。第六：我還打算利用暑假好好反思一下在五年級學習中存在的'問題，為上六年級做好準備。

　　總之，這個暑假我會合理安排好學習和玩的時間，過一個豐富多彩的暑假。

暑假的作文 篇7

　　在這個暑假中我既補習了數(shù)學完成了假期作業(yè)，又通過學習游泳鍛煉了身體。

　　暑期的第一個月，我每周一至周四上午都在補習數(shù)學，下午奇偶做學校布置的暑假生活、摘抄、或者進行課外閱讀、寫作文。在這個月我除了兩篇作文外，基本完成了其它假期作業(yè)，閱讀了兩部課外讀物。

　　暑期的'第二個月有一半的時間我是在南充度過的。因為南充市“火爐”，那里的白天總是熱氣騰騰的，氣溫高達38——39攝氏度，家長就送我去室內(nèi)游泳館游泳。在南充我上午就練習游泳，下午就去新華書店看書，那里開著空調(diào)，坐著看書真是很舒適，當然我也沒有忘記補習數(shù)學哈。在南充的著半個月我過得既充實又舒坦。

　　暑期中我還學會了做番茄煎蛋面，涼拌黃瓜，自己洗衣服，在家里也能夠幫助大人做些家務了，飯后收拾碗筷，掃地，到垃圾這些都是我承包了的家事。

　　我覺得我這個暑假過得既有意義又有收獲。

暑假的作文 篇8

　　對暑假的思考

　　暑假，應該是快樂的，無憂無慮的�？墒牵瑢τ趯W生來說，暑假是漫長的，是痛苦的`，是一種煎熬。你聽后也許會感到驚訝，我可以很認真的告訴你：這，沒什么好奇怪的。

　　暑假，學生的第一件事就是寫作業(yè)。語、數(shù)、外三科的作業(yè)出奇的多。而某些“要強”的學生卻要把這些作業(yè)一下子寫完。我有一個朋友，學得很用功。今天我去找她玩兒，她說她沒空，要寫作業(yè)。我問她寫了多少，她說還有半本就寫完了。我很驚訝，翻開作業(yè)冊，字跡凌亂，錯字連篇，甚至5減4等于3.我問她寫這么快干嘛，她無奈地答道：“別人都寫這么快�！�

　　我覺得這就好比把一個月的面包一口氣吃掉。吃不出味道不又跑到哪里去了?

　　我覺得，假期應該讓孩子好好休息一下，預習新的功課，還要多參加一些社會實踐活動，如獻愛心、廚藝大賽，否則就會像那則笑話里說的：孩子不會剝雞蛋殼那樣，雖成績很好，但對一些生存技能和方法卻一無所知。

　　在這里，我還要好心提醒大家，不要瘋玩兩個月，要合理安排作息時間，學會勞逸結(jié)合，學一會兒，玩兒一會兒，做到學習，游戲兩不誤。

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