暑假的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的暑假的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
補習班占領了我的暑假，因此我成了“宅女”。
“我要出去玩�！薄安恍�，等會要學數學�！钡�20次的抗議依舊行不通。
我心想：別人能游世博，而我就連公園都去不成，還真有點不適應。
想著想著，眼淚卻忍不住要溢出來了，還不是因為不能一點玩的時間都沒有才傷心的。
問過姐姐，她說她二、四、六上午游泳，一、三、五托管，到下午四點就自由了。有點羨慕她。
好些同學暑期里都沒補習班，成天在家玩，還游了世博呢。真的`好羨慕他們！可惜這種待遇是要有個通情達理的家長的。
“舒怡，快去整理書包，要遲到了�！薄笆驸煲稽c……”哎——他們好兇呀！只知道催我學這學那，卻從不帶我出去玩。父母一發(fā)怒就如獅子要吃了我似的，動不動就開罵開打，天曉得他們哪天能溫柔點。
都說母愛、父愛偉大，可我不這么覺得，如果他們真的愛我，就不該給我報這么多補習班。我總是望著桌上的作業(yè)發(fā)呆，假如能滿足我出去走走的愿望該多好……
暑假的作文 篇2
童年的往事如煙。許多事情都已經在時間老人的催促下匆匆流逝。但在漆黑的夜空中，總會有一兩顆耀眼的星星，甚至有時，還會有一顆平凡的流星，為天際劃上一道不平凡的痕跡。
記憶中的那顆流星，雖然已經走得很遠，但它的光芒卻依然存在。
一、待發(fā)記
三年級暑假的一天， 媽媽突然告訴我要到東北的'姥姥家去。聽到這一喜訊后，我高興得跳了起來，幾乎要撞到天花板了。因為，我知道東北的冬天是個冰雪世界，但夏天是什么樣我卻不知道。于是，我們便買這買那，準備送給遠在他鄉(xiāng)的姥姥。
二、出發(fā)記
等待著，等待著，等所有東西都準備好了。終于，一天清早，那盼望已久的日子終于來臨了，媽媽和我就整裝待發(fā)。車來了，我和媽媽便坐著車先到了青島。到了10點左右，我們便乘上火車到了東北。不怕說出來丟臉，長這么大我還是第一次坐火車呢。在去姥姥家的路上，我看到了一座座青山，一條條黑黝黝的隧道，和一汪汪碧綠的潭水。
三、到站記
沒想到，東北的天氣原來是這么冷，在原本該驕陽似火的7月，我竟然穿上了秋天才穿的衣服。
四、人參種記
我想，人參應該算是東北的特產了吧，但你有沒有想過人參是有什么長成的呢？對了，就是人參種。剛到東北的第二天，哥哥就帶我去看了人參種。我說的人參種可不是野生的，而是人工養(yǎng)殖的。人參種是在每年的7月采。人們把人參種采來之后，先用鐵篩子或蛇皮袋把種子裝起來，然后放在河里用腳使勁踩，把種子外邊紅色的果肉去掉，接下來就該曬了。曬完之后，大概是秋天了，人們便把種子種在土里，到第二年夏天再采。這樣，人參種就形成了。
這就是我暑假生活中的一朵浪花。我希望這樣的暑假還會有。
教師評語：
作者擦亮記憶中的那顆流星，擷取暑假生活中的一朵浪花，沒有過多運用華麗的詞藻，卻讓讀者目睹了東北之夏的風采。文章采用小標題的形式，顯得結構清晰，脈絡分明，新穎別致，給我們展現了其東北之行的見聞與感想。筆法雖不夠老練，但其創(chuàng)新意識還是值得我們學習的。
暑假的作文 篇3
記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷，披著情緒的花。
——林徽因
日光透過葉間，灑下點點星光引我前行。車水馬龍的街道漂浮著躁動，歡喜在人們的眼中流盼生輝，我懷揣著期待回到家中，擁抱獨屬于我的花樣暑假。
翻開早已列好的時間表，填的不再是清一色的“寫作業(yè)”。拋開不切實際的“整天學習”，我的計劃表里赫然出現了幾個新面孔：畫畫、輪滑、閱讀。經歷那么多個最后幾天補作業(yè)的暑假，以及滿耳都是家長催促聲的日子，我和母親達成了共識——我要制訂并遵守一個切實可行的計劃，而家人不能干預我的行動。
想到這，我對未來的六十天頓時充滿了動力。擺出早已準備好的書，便一頭扎進去。
我讀到了歷史的滾滾長江，帝王的無限惆悵。漢宮秋正好，只可惜一代仁君漢惠帝被紛擾的洪流淹沒。西樓獨倚，古琴訴不盡他的悲涼，曲罷，余音繚繞，模糊了他的背影。微斜的暖陽撫平了我久久不能平息的心，心頭滿腔思緒卻又沒有言語來表達。走進陽臺，望見“夕陽無限好，只是近黃昏”的美景，腦海浮現的卻是“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”。喜悅與驚喜塞滿了內心，詩隨心動的奇妙讓我更理解了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的曠達胸襟和大氣灑脫。此謂之哲思。
攜著一抹期待，揭開了角落里的畫布，任由思緒就著畫筆在畫板上翩然起舞，印下這一刻別樣的黃昏。紅日的樓房安詳地佇立在夕陽的`余暉下，黑白的貓趴在植物的陰影處歇息，凹凸不平的鵝卵石板閃爍著水光，植物隱匿在光芒下茁壯成長。我走近又走遠，再不愿下筆，此畫此景相依著，一起留在了那日，替我銘記著那段流年。此之謂靈感。
不覺假日過半，除了完成每日的計劃，作業(yè)也寫了不少，正當生日，我打算給自己放個假，給自己策劃一場生日。
“作業(yè)記得寫，要我?guī)湍惆才派諉幔俊?/p>
“不用啦，這個暑假是我做主哦！”
母親無奈，只得連聲說好。
早起訂了蛋糕和酒店，下午去接同學，來回跑了四五趟。母親在一旁欲言又止，最終還是放手讓我折騰。
夜色漸深，生日狂歡才剛剛拉開帷幕。餐桌上玉盤珍饈琳瑯滿目，隱隱的燭光在漆黑中恰好映照出每一個人的臉龐，暈起令人心安的溫馨。臨了，人影散亂，我回頭尋找母親忙碌的身影，她站在我身后，拍了拍我的肩，輕聲說：“做得不錯，有當家做主的范兒�！蔽曳吹共缓靡馑计饋�。忽而感激起母親給我的一個個機會和一次次縱容。
家人，就是“你在鬧，她在笑”，就在這份恰到好處的守望中，我成長著……
于是，我以成長為筆，感恩為墨，在名為溫情的紙上畫下“我做主”的那如夏花之絢爛的暑假。
暑假的作文 篇4
暑假，那次遭遇暴雨的事深深地留在了我記憶的深處。
那是連著幾天酷熱難熬的日子之后的傍晚，我和媽媽在玉淵潭散步。走到租船碼頭那兒，天邊開始響起了沉悶的雷聲，漸漸密集起來，天也很快昏暗下來，一道閃電過后，嘩嘩啦啦地下起雨。媽媽撐開平時放在包里的一把遮陽傘，護著我趕緊往前走，想找個地方躲雨。還沒走多遠，我突然聽到了一陣由遠及近的像是許多黃豆翻倒在地的聲音，還沒等我反應過來，大雨已經噼噼啪啪地砸在了我們的傘上。一瞬間，天地之間掛起了雨簾，地上濺起了白色的雨花，我們的傘太小了，抵擋不住這么大的雨，傘里也下起了小雨，風更是夾著雨打向我們。我心里只有一個愿望：要是有個地方能躲雨該多好！
這時，有個警察叔叔迎面走來說："前面是我們的公園派出所，這附近沒有別的建筑，快跟我走！"并將自己的雨傘替我遮擋風雨。他領著我們走進派出所的小院，里面的警察叔叔熱情地將我和媽媽讓進屋，送我們的叔叔半邊身子已經濕透了。"再見，小朋友！"叔叔轉身就走了。后來，我知道這是剛下班的.警察叔叔，還要趕回家呢。"阿嚏！"媽媽打了個噴嚏，我也全身一激靈。我和媽媽衣服穿得單薄加上雨水打濕了一些地方，被屋里空調的冷風一吹，竟然有點冷。"把空調關上吧，"警察叔叔關切地說，起身要關空調。"沒關系，"媽媽制止說："你們穿著正裝呢。""沒事，你們要感冒了可不好，還有孩子呢！"叔叔關上空調，我不感到冷了。
看著外面下得越來越大的雨，我心里充滿了感激：要不是警察叔叔，我們不知道回淋成怎樣呢。叔叔在幫助我們的時候，是那么平和，那么自然，像是他們日常工作中經歷的一件微不足道的小事。我腦子里閃現出這么一句話："有困難，找民警。"在我們遇到困難的時候，是民警叔叔主動地伸出了援助之手。
過了很久，雨漸漸小了，我和媽媽同民警叔叔告別。我看見每個警察叔叔的額頭上都有細細的汗珠。感謝您，尊敬的警察叔叔！
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