暑假的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的暑假的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
我看著窗外越來(lái)越大片的田野,呼吸著越來(lái)越清新的空氣-----沒(méi)錯(cuò)!我正在回鄉(xiāng)下消暑的途中!與我同行的還有媽媽和妹妹。終于快到了,啊,清澈的淺溪,美味的農(nóng)家菜,我來(lái)啦!我忍不住心中暗自歡呼。
一下車,我和妹妹就迫不及待的奔向那條清涼的小溪。我和妹妹爭(zhēng)先恐后的跑到小溪前,卻呆住了:初夏的荷花亭亭玉立,花瓣上散落著幾粒晶瑩剔透的水珠,在陽(yáng)光下閃爍著。溪水清澈到可以看清溪底的鵝卵石。眼前的美景的確美麗,但是,先解決炎熱的問(wèn)題吧!我顧不上身上的衣服,縱身一跳躍入只有一米來(lái)深的溪水中,嬉笑著與妹妹一起戲水。玩了一會(huì)后,突然聽(tīng)見(jiàn)小溪下流一陣嘈雜聲,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)似乎是誰(shuí)家鴨子不服管,向這邊游來(lái)了。我興奮起來(lái),追趕著這些“逃犯”。這些鴨子水上功夫十分了得,不一會(huì)就甩下我?guī)酌走h(yuǎn)。我急了,脫下鞋子,卯足了勁向前跑?熳飞狭!我心中懸著的心稍微放松了些,不料腳下一滑溜,又是急速奔跑當(dāng)中,“撲通”摔了個(gè)四腳朝天,濺起一丈高的水花!鞍!蔽胰嘀刺,低頭一看,嘿!是一塊青苔!“連你都欺負(fù)我!”我有些惱怒,一氣之下又是摳又是刮,還叫妹妹幫忙一起鏟除這可惡的青苔。過(guò)了一會(huì)后,看見(jiàn)石頭上那扎眼的綠色消失后,我才稍微開(kāi)心一點(diǎn),卻因此壞了心情,不一會(huì)就回家了。接下來(lái)的好幾天,我都沒(méi)有去溪邊玩了。
“姐姐,你看見(jiàn)我發(fā)夾沒(méi)有?”“沒(méi)啊,你是不是忘在哪了?找找。”“沒(méi)有啊。!我想起來(lái)了!那天刮青苔的時(shí)候我取下來(lái)當(dāng)做工具,是不是落在那啦?”“走,去看看。”
就這樣,我和妹妹又來(lái)到了小溪旁。夜晚的小溪螢火蟲(chóng)輕輕飛舞,更加美麗。我卻因?yàn)橄肫鹆四菈K青苔,也就無(wú)心欣賞。“哎!在這!”妹妹指著那天刮青苔的`地方,驚喜的說(shuō)。我?guī)退龘炱,眼角無(wú)意間瞥見(jiàn)那塊鵝卵石,恍惚看見(jiàn)一抹綠色。咦,綠色?我心中一驚,詫異的低頭細(xì)看。天哪!前不久刮起的青苔,又傲然的生長(zhǎng)了出來(lái)!這些青苔不像之前一樣鮮明嫩綠,可分明透著對(duì)生命的倔強(qiáng)!一根根細(xì)小的綠絲,一點(diǎn)點(diǎn)微渺的綠意,構(gòu)成了生命的綠洲!是的,他們微不足道,他們連自保的能力都沒(méi)有,甚至只要一根手指便可以摧毀他。可是他從來(lái)沒(méi)有一絲氣餒,從不放棄生的希望。小草尚且需要一方泥土,生在懸崖的小樹(shù)尚且需要陽(yáng)光明媚,可他,不搶占其他植物的半點(diǎn)沃土,不享受陽(yáng)光輕柔的撫摸,卻給以陰暗綠色!堅(jiān)硬的石頭誰(shuí)來(lái)披上綠衣?潮濕的墻角誰(shuí)來(lái)裝點(diǎn)?腐敗的老樹(shù)誰(shuí)來(lái)重現(xiàn)綠意?是青苔!他們堅(jiān)強(qiáng)而脆弱,卻如此執(zhí)著于生命的綠色,頑固而堅(jiān)定不移的用弱小的身軀點(diǎn)亮生命的綠意!是啊,我們可以一次次的殺死他,卻遏止不了他對(duì)綠色的信仰。
面對(duì)這樣的青苔,我感到羞愧萬(wàn)分。
植物尚且如此,我們?nèi)祟惸兀?/p>
暑假的作文 篇2
傍晚,太陽(yáng)漸漸落山了。在那天邊還有一些殘霞,發(fā)出矚目的光輝。很快,殘霞被黑暗無(wú)情吞沒(méi)了,一場(chǎng)摸爬蚱活動(dòng)在黑暗中悄然進(jìn)行著?矗(shù)林中有“星光”在閃爍……
此刻,我置身在這巴掌大的樹(shù)林中,緊緊握著一個(gè)手電筒,仔細(xì)地搜索。從地面到樹(shù)干,不放過(guò)每一處。突然,那邊傳來(lái)一陣激動(dòng)的吶喊聲“我摸到了一個(gè)!蔽业男念^為之一震。我剛剛從那邊過(guò)來(lái), 一無(wú)所獲,而她竟然在那兒摸到了一只。我連忙跑過(guò)去,重新展開(kāi)一場(chǎng)“地毯式”搜索。我半蹲著,弓著腰,探著頭,緩慢地移動(dòng)著腳步。我停住了,蹲下身子,仔細(xì)地看著一個(gè)小洞。它的口不大,上 面有薄薄的泥土蓋著,里面似乎有東西在動(dòng),洞口在一點(diǎn)點(diǎn)變大。我欣喜若狂,急忙撿起一根小樹(shù)枝,撥弄著洞口,想看清它的廬山真面目。它有些受驚了,向下鉆。我加快了動(dòng)作,只聽(tīng)“咔嚓”一聲 ,樹(shù)枝斷了。這讓我有些猝不及防。但很快,我反應(yīng)過(guò)來(lái),再不加把勁,小東西就跑了。我索性用手指摳,用磚塊挖,一陣奮起直追……它無(wú)路可逃了。我迫不及待地用燈照了照,終于看清它的樣子, 竟是一只西瓜蟲(chóng)。我不免有些失望,辛苦的`努力換來(lái)的竟是徒勞……我漫不經(jīng)心地照著、找著,一個(gè)小東西在我眼前閃動(dòng)。我定睛一看,竟是一只爬蚱,它趁著夜色匆忙前行,似乎察覺(jué)到危險(xiǎn)的來(lái)臨, 居然停下來(lái)不動(dòng)了。我急忙走向前去,捏住它的后背,放進(jìn)瓶子里。
夜色加濃,小樹(shù)林中的燈光依然在閃爍……
暑假的作文 篇3
五年級(jí)的學(xué)習(xí)路程剛剛告一段落,充滿歡樂(lè)的暑假在向我招手。
這個(gè)暑假我要做個(gè)有主見(jiàn)的我,我不想再花時(shí)間做這堆那堆的練習(xí)題,這要適時(shí)的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就夠了。
每天早晨我要早早的起床看看那美麗的日出,呼吸那新鮮、清爽的空氣,趁著早晨舒適的微風(fēng)晨跑,有一樣可少不了,雖然天挺熱的,但我可舍不得離開(kāi)我的寶貝溜冰鞋,我可要穿著它溜達(dá)溜達(dá)。然后就要學(xué)習(xí)了!
讓窗外明媚陽(yáng)光灑落在書(shū)本上,看看書(shū),增長(zhǎng)一些知識(shí),寫(xiě)寫(xiě)筆記提高寫(xiě)作水平。再寫(xiě)作業(yè),復(fù)習(xí)五年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,盡管“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”但你如果學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),學(xué)習(xí)并非是件枯燥乏味的事,所以學(xué)習(xí)完之后,可以找?guī)讉(gè)朋友、同學(xué)聊聊天,解解悶,將一些笑話輕松一下。
下午,有時(shí)間可以上上學(xué)樂(lè)學(xué)習(xí)一番,或者找朋友玩耍一會(huì)兒,適當(dāng)?shù)目纯措娨暡皇鞘裁磯奶。哦,?duì)了這么熱的.夏天怎么能缺少冰激凌呢!
有空和爸爸媽媽出去旅游,再去外婆家看望看望她。
這個(gè)暑假我做主!爸爸媽媽,朋友們“我的暑假我做主!”你們呢?和我一起主宰一回我們的暑假吧!
暑假的作文 篇4
在暑假里,有許多難忘的經(jīng)歷,但最難忘的還是那件。
暑假,媽媽帶我去草原游玩,一望無(wú)際的大草原,讓我產(chǎn)生無(wú)限的遐想。草原上有許多馬兒,它們有的在悠閑地吃草,有的在抬頭長(zhǎng)嘶,有的在草原上奔跑。我興奮地騎上一匹棗紅馬,讓阿姨牽著馬走向遠(yuǎn)方。我觀賞著風(fēng)景,不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了一種顏色呈金黃色的小花,在綠油油的小草的襯托下顯得格外醒目,我小心翼翼地拔起一棵,想要把它種在我的花盆里,微風(fēng)吹拂,聞到一股沁人心脾的芳香。我問(wèn)阿姨,阿姨說(shuō),它叫金盞花,不但漂亮還可以入藥呢!芭叮 蔽一腥淮笪虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。到達(dá)終點(diǎn)了,我下了馬,漫步在草叢中,不時(shí)地傳來(lái)音樂(lè)家蛐蛐兒美妙的歌聲。我沉醉在這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景中。
如果時(shí)間可以停留的話,我愿永遠(yuǎn)停在那一刻:如果時(shí)間可以倒流的話,我愿再經(jīng)歷一次有趣的旅行:如果時(shí)間可以從頭再來(lái)的.話,我愿再騎一次那棗紅馬兒,再觀光一次那美麗的大草原。
這就是我假期里難忘的經(jīng)歷。是它,在我的童年里,給我留下深深的回憶。
暑假的作文 篇5
書(shū)是什么?書(shū)是一艘船,沖破千萬(wàn)層浪,載我駛向成功的彼岸。書(shū)是什么?書(shū)是一對(duì)隱形的翅膀,帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天。書(shū)是什么?書(shū)是媽媽甘甜的乳汁,讓我慢慢吮吸著。
書(shū)是人類的朋友,沒(méi)有書(shū)就缺少知識(shí),沒(méi)有書(shū)生活就不豐富。我喜愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中,我能感受到許許多多的快樂(lè),也讓我改變了許多不良的習(xí)慣,最重要的是激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我知道保爾是怎樣成為一個(gè)敢于斗爭(zhēng)的工人;讀了《格列佛游記》,我知道格列佛在大人國(guó)、小人國(guó)、馬國(guó)之間驚險(xiǎn)刺激的遭遇;讀了《英雄人物故事》,我知道許多英雄感人至深、打動(dòng)人心的故事;讀了《三國(guó)演義》,我知道《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《火燒赤壁》等精彩絕倫的故事;讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,使我知道了自然界的奧秘,世界的奇妙,還有昆蟲(chóng)的許許多多的.秘密……
為了看書(shū),我們家還鬧過(guò)一個(gè)笑話呢!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我和媽媽一同去超市買(mǎi)東西,走時(shí),我還帶了一本書(shū)。我一邊走,一邊津津有味地看著書(shū),竟不知從我的前面走來(lái)一個(gè)兩三歲大的小朋友。突然,那位小朋友摔倒了,哇哇地大哭起來(lái),這時(shí)我才知道我書(shū)看得入迷了,連忙把摔倒的小妹妹扶起來(lái),那位小妹妹的媽媽看見(jiàn)了,急忙說(shuō):
“小朋友,超市里不要看書(shū),會(huì)撞倒其他人的!”
我聽(tīng)了這話,趕忙說(shuō):
“對(duì)不起,我下次會(huì)注意的!”
說(shuō)完,我趕忙跑到媽媽身邊。
書(shū)是良師,讀舊書(shū)如見(jiàn)故人,看新書(shū)如遇新知。書(shū)是益友,痛苦時(shí),書(shū)給你安慰;消沉?xí)r,書(shū)使你振作;迷茫時(shí),書(shū)給你方向。與書(shū)為伍,如有良師益友指路導(dǎo)航,指引我們向前進(jìn)……
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí),也給我們帶來(lái)了夢(mèng)想,使我們成為國(guó)家的棟梁!
暑假的作文 篇6
早晨,隨著“砰”的一聲關(guān)門(mén)聲,家里一片寂靜,又剩下我一個(gè)人了。進(jìn)入暑假后,我經(jīng)常一個(gè)人呆在家里,父母嚴(yán)厲地囑咐我不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)玩電腦、不準(zhǔn)下樓玩、不準(zhǔn)……
家里僅有的兩條活物—小金魚(yú)便成了我的好伙伴。
這兩條小金魚(yú)長(zhǎng)著黑黑的圓眼睛,披著一身金色的鱗甲,擺動(dòng)著薄如蟬翼的'尾巴,十分惹人喜愛(ài)。它們?cè)隰~(yú)缸里追逐打鬧,好像是在玩“貓捉老鼠”的游戲。一會(huì)兒,它們玩得有點(diǎn)累了,就面對(duì)面張開(kāi)嘴巴浮在水面上吐泡泡,好像在聊天一樣,有時(shí)還會(huì)發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音,又像在合唱什么歌曲似的。它們玩得是不亦樂(lè)乎。我望著它們快活的身影,不禁羨慕起它們來(lái)了,它們?cè)隰~(yú)缸里玩得是那么快樂(lè)!而我卻是魚(yú)缸外一條孤獨(dú)的“魚(yú)”,沒(méi)人來(lái)陪伴我。暑假里,白天我就像關(guān)在籠子里的“鳥(niǎo)”,不能獨(dú)自下樓與小伙伴們?cè)跇?shù)蔭下玩耍,無(wú)法與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起活動(dòng),只能像很多小朋友一樣被父母關(guān)在家里看書(shū)學(xué)習(xí),我的暑假生活是多么孤獨(dú)乏味!
此時(shí)此刻,我是多么盼望自己快快長(zhǎng)大,早日“化繭為蝶”,能像魚(yú)兒一樣在大海里遨游,可以像鳥(niǎo)兒一樣在湛藍(lán)的天空下自由飛翔!
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