暑假的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼氖罴俚淖魑7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
六月,在明媚得發(fā)白的陽光中,走了。從很久以前學到的一個句子,終于可以用自己的聲音說出來了:中考來了,中考又走了。
真的,什么都沒留下。連記憶都很空白,三年就結束了。怎么還記得大家靦腆地站在講臺上小聲的自我介紹。熟悉的日子,在只有知了的夏天會被遺忘的。我們都害怕忘卻,可惜人的記憶是多么不可靠。所以你說,讓我們打我們最后的一場球――最后戰(zhàn)役;所以你說,今天我們就在學校睡吧,不回去了;所以你說,等我考上北大,我就回來:所以我們,又在這個熟悉的校園依舊說笑。
畢業(yè)感言
X -MAN說:“其實,只有在畢業(yè)的日子,才發(fā)現(xiàn),我們平時老希望它倒塌的學校是多么可愛!以前老希望老師們集體辭職,現(xiàn)在是我們集體離開了,竟會如此不舍!
竹子說:“我連籃球場哪個地方地板滑,哪個地方地板粗糙我都知道,就這樣離開,到了新學校我一定會摔的!!”
兔子說:“雖然我是那么憎恨數學課,但是現(xiàn)在多么希望再聽一次數學老師那八度高音,大概以后不會遇見像這樣讓我又愛又恨的老師吧!”
蚊子說:“放假的日子真的好無聊。我可是一萬個愿意在學校過暑假!
……
三年,很平靜,沒什么特別的。想想,原來,遇到你們就是最特別的事情。一輩子,絕對不可能再遇到和你們一樣的同學,一樣的老師,一樣的學校,發(fā)生同樣的事情。初三的夏天只有這么一個,畢業(yè)的日子只有這么一個。
畢業(yè)片段
校園里散落的人群,曝著發(fā)白的陽光。
不怕涕泗橫流的男生們,擠在本就不寬敞的辦公室,明明是在顫動的聲音,卻來自一張張燦爛的笑臉。依舊明媚的笑容,和以前圍在辦公桌前向老師請教沒兩樣,心情卻是完全不同的。那雙為我們寫了一年講義,批了一年作業(yè)的手不停地在我們早準備好的硬皮筆記本上揮灑,留下對我們的祝福。又是有雨、有太陽、有微風的夏天,熟悉的夏天,習慣的場面,卻總惹出老師的熱淚。
淚腺發(fā)達的女生們,最怕最怕的,就是離別。等到那張挨了九年才到手的九年義務教育畢業(yè)證書,是喜是憂?漫步在校園,連花草都難舍。想象著,現(xiàn)在若是種下一顆什么種子,幾年之后再回來看看長出來的到底是什么,那會是多么愜意!帶著面包屑,去喂池里的.魚兒最后一次。魚兒,你們會記得喂過你們的人嗎?躺在操場邊的草地上,沐浴陽光,想著三年往事。漸漸的,連眼睛都不敢睜開,就怕一睜開眼淚就會留下;似乎一睜開就必須離開。
大喊一聲,我畢業(yè)了!之后就是無邊的寂靜。大家最后一次聚在教室了,擦干凈黑板上的中考倒計時,將自己的椅子倒扣在桌子上,關上玻璃窗,拉好窗簾,幾十雙眼睛緊緊地盯著那扇緩緩關上的門。
記憶匣子也關上了,保存了一份永不風化的記憶。
畢業(yè)承諾
畢業(yè)了,離開了,走了,別流淚了。再擁抱一下;再和教學樓走廊上拭淚的老師說再見;再說一次,放假我會回來的。
勿相忘,我一定回來,回來。再和可愛的人們,在這校園,懷念,懷念。
暑假的作文 篇2
我有一個小伙伴,他叫李俊賢,他的小名叫諾諾。
他長得胖乎乎的,虎頭虎腦的,他最逗人的地方是他不喜歡別人說他胖,每當有人叫他“小胖子”時,他經常是視而不見,聽而不聞。可是,當別人叫他“小可愛”時,他就會連蹦帶跳地高興著跑到你的身邊,嘴里一邊吆喝著“來了,來了”。
諾諾是一個非常要強的孩子,每當班上評選班長時,他都會爭先恐后地表現(xiàn)出自己很希望當上班長,積極的幫助老師和班里的同學,做一些力所能及的事情,經過他的賣力的表現(xiàn),諾諾好幾次都被選為班長去主席臺發(fā)言,每當星期一升國旗時,他總會抬起頭,想著自己那種賣力的表現(xiàn)。他隨著國歌進行曲,挺著小胸膛,大踏步地甩著小胳膊向前走去,讓人看了忍俊不止。
諾諾有時候又是一個十分“膽小”的.男孩,有一次他得了脖子腫了,他媽媽怕傳染我,不讓我去他家玩,諾諾他不知道他自己生病了,還擔心我傳染他,嚇得說:“別傳染我,我明天還要上學呢!”逗得全家人開懷大笑。
在學校里學跳繩、踢毽子,他學得比較慢,每次看見他跳繩的樣,真是可笑。每次將繩子甩到腳前停下來,然后,再笨笨地跳過去,一個、二個……有時我會鼓勵他,他就回跳得多一點。只累得滿頭一汗,他才肯休息,那種堅持不懈的精神鎮(zhèn)值得我學習。
這就是我的小伙伴:一個非?蓯,一個非常憨厚老實的小男孩,你看了這些趣事后,一定也很喜歡他了吧?!
暑假的作文 篇3
漫長的暑假終于已經過去了三十多天了;叵肫疬@三十多天,覺得自己每天真是度日如年!可是,就在這個無聊的暑假里,發(fā)生了一件令我既興奮又難忘的事情。
在八月份的某一天,媽媽見我成天都悶在家里,不出去運動運動,所以就特意給我買了一副羽毛球拍,讓我運動。但是我不會發(fā)球,媽媽卻說:“那正好,你就可以去練習。不要總呆在家里!甭犕旰螅倚廊坏赝饬。當我們來到老家旁邊的一塊空地上,我突然感覺到室外的空氣竟如此清新。蔚藍的天空中飄來幾朵悠閑的白云,火辣辣的太陽在藍與白的映襯下,顯得格外鮮艷、亮眼。門前的幾棵大樹,都已經換上了黃色的新裝,準備迎接下個季節(jié)的到來。
練習正式開始,媽媽首先給我示范如何發(fā)球。將球往上拋,準備擊球時注意力一定要高度集中,揮臂一定要用力。媽媽為我示范后,我就開始自己去嘗試。第一次發(fā)球時,由于注意力沒有集中,失敗了。第二次,由于手臂沒有用力,發(fā)球失敗了。第三次……失敗。這時,我真想放棄了,但是媽媽卻極其嚴肅地望著我,說:“你就這樣放棄了嗎?”,聽了媽媽的話,我只好把球拍拿起來繼續(xù)練習。練了一會兒,我的力量增大了,可準確度還是不行。就在我準備扔下球拍時,媽媽卻拿起另一只球拍,與我一起練。我用迷茫而高興的眼神望著媽媽,看著媽媽揮舞球拍的姿勢,好似真的有點陌生,但卻渾身充滿力量,大概是她用行動給予我的鼓勵吧!我又拿起球拍,和媽媽在烈日下一遍遍的.練著發(fā)球。終于功夫不負有心人,我們汗水的付出,也得到了相應的收獲。
這一天,我們在這片土地上,流滿了汗水,付出了努力,它使我在這個無聊的暑假里,收獲了一份樂趣,一份堅持,還有一份親情。除此以外,羽毛球也成為了我一個特別的愛好。
暑假的作文 篇4
雖然這個暑假我要補課,非常累和辛苦,但是我卻非常開心,因為在上課的期間,有一個非常幽默的老師教我們政治,逗得我們非常開心,嘻。還有一個溫柔的化學老師教我們化學,所以我非常開心,在上網的時候,可以認識這么多的好姐姐和好妹妹,平時,我不開心的時候,查字典的妹妹經常安慰我,我有困難的時候,你們也會幫助我,我寫的每篇文章都有你們的支持,真是太謝謝你們了,你們真是好棒好善良。我好喜歡你們。和你們在一起非常舒服和非常開心,
這個暑假,我有很大的收獲。也是最快樂的一個暑假。太謝謝你們了,就快開學了,好舍不得你們,希望下個暑假還能和你們在一起。
開學之后,我就不能經常來查字典看望大家了,555,但是我會永遠記得你們,也會默默的'祝福你們。
最后,希望我們的友誼天長地久,也祝每一個人,在新的一個學期,有新的開始,學習猛進,身體健康,萬事如意,永遠快樂。
再見。
暑假的作文 篇5
今天早晨,我穿上校服,戴好紅領巾,早早地來到了學校,校園內早已人聲鼎沸,熱鬧非凡了,因為今天我校要舉行杭州市中小學生20xx年暑期安全教育專項活動。
上午8時30分,活動正式開始。首先由拱墅區(qū)教育局的領導講了話,她講述了這次活動主要目標:是為了進一步提高所有中小學生和家庭成員的安全防護意識,預防和減少暑假期間的安全事故,達到‘安全第一,平安暑假’的基本目的。
隨后,活動進入到了有趣的表演環(huán)節(jié),許多同學表演了交通事故的場景,表演詼諧有趣,引人入勝,接著,交警叔叔結合事故案例給同學們做了詳細講解,通過這個活動,我了解了許許多多交通安全方面的知識。
之后,我們進行了消防知識互動問答,由主持人馬思尚提問,同學們踴躍地舉手,進行答題,有些同學答錯了,我們都哈哈大笑,繼續(xù)舉手,幫助他改正錯誤,如果答對了,還能拿到精美的禮品。最后,活動進入了最精彩、最開心的環(huán)節(jié)“消防游戲大PK”,游戲形式由家庭為單位,分成兩個小組“平平”隊和“安安”隊,我們班也有五個同學帶著爸爸媽媽一起參加,游戲分成三個環(huán)節(jié)“讓水帶走”“讓沙子走”“讓氣球走”。比賽開始了,首先是“讓水帶走”這個游戲,需要的是我們團結一致,把水帶慢慢地轉起來,走向終點,同學們都非常認真。接著,在“讓沙子走”游戲中,家長和同學們配合默契,把沙子傳到第一位叔叔的`手上,讓他用沙子把火撲滅,通過三次的努力,火終于被撲滅了,在游戲過程中,同學們的吶喊助威聲此起彼伏,有的同學為“平平”隊加油,有的同學為“安安”隊加油鼓勁,活動場上一片吶喊聲,我為“安安”隊加油,喉嚨都喊破了。最后是“讓氣球走”,最終“安安”隊獲得了勝利。
時間過得很快,轉眼間,活動截止尾聲,大隊委員向全市中小學生發(fā)起“安全在我心中,平安快樂過暑假”倡議。在大隊輔導員的帶領下隊員們大聲宣誓:“安全在我心中,平安快樂過暑假。”
暑假的作文 篇6
到了暑假,一個朋友來找我玩兒,玩了一會兒,朋友就說這個暑假自己要補課,當時,我老爸也在場聽見了,說:“陳亮,要不你也去補一補課。”我驚訝地說:“不去不去!”可是,老爸還是決定讓我去補課。
第二天,我很早就起床了,老爸已經在外面等著我了,我上了汽車,老爸就把我開到了補課的地方。
我走進了這座房屋,走到了樓上,發(fā)現(xiàn)有好多人在看著我,因為我不認識他們,所以我就沒有說什么。等到補課老師走進來了給我安排好了座位,讓我坐了下來。
開始上課了,老師看了一下我的書,跟他們的不一樣,所以就讓我先讓我學習他們這兒的語文書。過了一會兒,一節(jié)課上完了,我發(fā)現(xiàn)他們的老師上課非常有趣,我跟他們也相處得更融洽了。
第二節(jié)課,讓我們寫作業(yè),于是他們寫他們的,我寫我的,然后我發(fā)現(xiàn)他們寫作業(yè)也很值得我學習,他們寫作業(yè)都是一邊討論,一邊寫作業(yè)的.,作業(yè)很快就寫完了。
這個暑假,雖然補課非常的悲慘,但是這使我認識了許多朋友,也學到了很多知識。這個暑假真是讓我哭笑不得。
暑假的作文 篇7
火球似的太陽漸漸下山了,外面刮起了一陣涼風,我和爸爸推著嶄新的自行車到小區(qū)里學車。以前騎三輪自行車我可是高手,可現(xiàn)在少了一個輪子,我就傻眼了。
在爸爸的`幫助下,我的自行車終于開動了,可始終把握不好平衡,把車子騎得東倒西歪的。
不一會兒,爸爸就扶得氣喘吁吁,我也騎得汗流浹背。我相信,只要堅持練下去,我會很快學會自行車的。加油!
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