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暑假的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的暑假的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文300字 篇1
暑假里的一天晚上，我們一家和鄰居們坐在院子里乘涼，幾個(gè)小伙伴來(lái)喊我玩。我提議說(shuō)：“我們?nèi)プ轿灮鹣x(chóng)吧！”大家一致贊同。
我們分頭去找螢火蟲(chóng)。我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)亮光在葉子上閃爍，走近一看，果然是螢火蟲(chóng)。我用手一捂，螢火蟲(chóng)便被我捉住了。我讓妹妹回家拿個(gè)瓶子，又在瓶蓋上鉆了幾個(gè)小洞，然后把捉來(lái)來(lái)的小螢火蟲(chóng)放進(jìn)了瓶子里。
一會(huì)兒工夫，瓶里就有十多只螢火蟲(chóng)。這些螢火蟲(chóng)都在瓶里朝上爬，有的.還亮著“小燈籠”，似乎在為爬上去的螢火蟲(chóng)照明。奶奶說(shuō)：“你們可以把螢火蟲(chóng)裝進(jìn)透明的塑料管子里，套在手上，很好看的�！蔽覀兟�(tīng)了，立刻找來(lái)管子，把螢火蟲(chóng)一只只塞在管子里去，還特意在管子上戳了幾個(gè)洞，以免螢火蟲(chóng)悶死。這樣，一只只綠手鐲便做成了，我們每人套了一只，真是漂亮極了。
我好奇地問(wèn)奶奶：“螢火蟲(chóng)為什么可以發(fā)光呀？”奶奶說(shuō)：“螢火蟲(chóng)尾部有發(fā)光氣你呀！它呼吸的時(shí)候，就一亮一亮的。”——哦，原來(lái)是這樣。
夜深了，我們都回家休息了。然而螢火蟲(chóng)在我腦海里的亮點(diǎn)，仍然在閃閃發(fā)光……
暑假的作文300字 篇2
暑假里最有收獲的一件事
暑假里，最有收獲的一件事就是學(xué)打乒乓球了，我請(qǐng)劉玉坤教練教我打乒乓球一開(kāi)始我的`球技很差，但自從我專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。
記得剛練時(shí)，我沒(méi)有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練，于是我就下了點(diǎn)功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直說(shuō)：“不練了，不練了！”這時(shí)候，教練走過(guò)來(lái)告訴我做什么事情都要付出代價(jià)的。他把手伸出來(lái)讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)全部變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無(wú)名指已經(jīng)在上面深深的按下了一個(gè)“洞”。
看了教練的手和球拍，讓我明白了，只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針，從此，我便努力學(xué)球，這不，球技又進(jìn)步了許多，這就是我暑假里最有收獲的一件事。
暑假的作文300字 篇3
自從烏鴉被狐貍騙去了一塊肉之后，非常氣惱，一日，天氣格外晴朗，他想出去散散心，以便消除連日的憂愁，飛了一會(huì)，他亮開(kāi)嗓門(mén)兒，高聲唱起歌來(lái)……
“烏鴉——烏鴉——起得早，對(duì)著大山唱歌謠。
歌聲美，歌聲妙，樂(lè)得高山直夸耀……”
累了，他就停下來(lái)站在一戶人家的豬欄上稍作休息，貪吃貪睡的豬懶懶地說(shuō)：“是誰(shuí)呀！這么吵，把我的好夢(mèng)都吵沒(méi)了”。
烏鴉扭過(guò)頭一看，一個(gè)肥胖的家伙，又臟又黑，彎曲在豬欄的一角，兩眼疲憊不堪，充滿睡意。
烏鴉嘲笑著說(shuō)：“你這黑鬼怪，貪圖安逸睡大覺(jué)……”
豬抬起眼睛，偏著頭慢慢地說(shuō)：“你沒(méi)必要大聲叫，你也是個(gè)黑家伙”。
烏鴉不信，飛到了河邊，對(duì)著清澈的'河水照了照，他被水里的這個(gè)黑家伙驚呆了，心里想：不會(huì)是我吧，烏鴉向四處看看，就我在這兒呀，沒(méi)別的，看來(lái)這個(gè)黑家伙定是我了。
烏鴉飛回豬欄上，愧疚地對(duì)豬說(shuō)：“對(duì)不起，我知道自己錯(cuò)了，因?yàn)槲抑豢吹絼e人的短處，而看不到自己的短處，你愿意和我交朋友嗎？”豬高興地答應(yīng)了烏鴉的請(qǐng)求。
從此以后，他們變成了一對(duì)要好的朋友，相互尊重，永不分手。
暑假的作文300字 篇4
這幾天，我在家里做作業(yè)，無(wú)聊得很，便決定著天下無(wú)和一個(gè)小伙伴一起去游泳。
我們一來(lái)到游泳池，就像水中沖去，“撲通！撲通！”我和我的伙伴相繼地跳下了水，瞧，我和小伙伴就像是兩只活潑的.小青蛙一樣，在游泳池中自由自在地游來(lái)游去，我和我的伙伴又做起了狗扒式，那樣子可搞笑了，我有變化著各種各樣的姿勢(shì)。這時(shí)，我看見(jiàn)了水面上有一個(gè)皮球，我馬上游了過(guò)去，拿起皮球，周?chē)娜硕荚谟斡荆揪蜎](méi)有顧到我已經(jīng)拿到了皮球，我笑嘻嘻地朝著伙伴眨了眨眼睛，伙伴迅速地游了過(guò)來(lái)，我們倆二話不說(shuō)，便在水中玩起了皮球。我把皮球向她扔去，她把手一甩，球又“飛”到了我這邊，我用起了我的絕招：用頭頂球，“嗖——”一點(diǎn)兒也沒(méi)有歪，正好是中了伙伴的鼻梁，我們倆抬頭一看，不約而同地哈哈大笑起來(lái)。接著，我們“拋棄”了皮球，玩起了“水上大戰(zhàn)”，“啪啪啪”我往水面上一拍，水一下子就涌了起來(lái)，向伙伴“沖”去，伙伴也毫不示弱，向我反擊起來(lái)，她雙手捧起一手水，向我潑來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)，剛剛甩干的水，一下子又“飛”了回來(lái)，真是好玩極了！
一個(gè)多小時(shí)下來(lái)，我們玩得不亦樂(lè)乎，由于媽媽們多次催促，我們不得不上了岸。這真是我暑假以來(lái)最開(kāi)心的一天！
暑假的作文300字 篇5
假期的第一天往往是最令人興奮和激動(dòng)的了。這一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是極其重要的。因?yàn)槲医裉煲ノ覂蓚�(gè)月后的學(xué)校參觀，實(shí)在是太激動(dòng)人心了……
懷著百感交集的心情，我和一個(gè)同學(xué)一起邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。中學(xué)可真大呀，就當(dāng)我們3個(gè)小學(xué)那么大，哎，現(xiàn)在真難以想象大學(xué)有多大呀~~！看著校園里郁郁蔥蔥的草叢，感覺(jué)真是不一樣。中學(xué)的校園可真美呀，原來(lái)比我想象中的還要美一千倍，一萬(wàn)倍。
校園內(nèi)一片綠色，也是一片勃勃生機(jī)，初一初二的男同學(xué)一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，在操場(chǎng)上盡顯他們的帥氣。女同學(xué)則坐在大樹(shù)下，捧著一本小說(shuō)，細(xì)細(xì)地品味著尋覓著……來(lái)到教學(xué)樓，看了看我以后用的桌子椅子，真的感覺(jué)未來(lái)離我不遠(yuǎn)了。在這中學(xué)里生活6年，我就要上大學(xué)了，時(shí)間的流逝總是讓人措手不及。
我挨著挨著參觀了中學(xué)的教室。食堂。車(chē)棚。操場(chǎng)。也欣賞了學(xué)校的一草一木。中學(xué)的生活真讓人期待，參觀了這樣美的學(xué)校，愛(ài)死假期的我都迫不及待暑假快點(diǎn)過(guò)去了呢！暑期的'第一天，意味著我已不是小學(xué)生，而是一名中學(xué)生了。我長(zhǎng)大了！
暑假的第一天，去看看自己的中學(xué)，還是別有一番意義的！
暑假的作文300字 篇6
暑假期間，最有空閑的媽媽帶我們?nèi)プ詈猛娴牡胤健棠碳�，那里樣樣都有，可以爬山越嶺、游海水游泳池、欣賞優(yōu)美的海蝕平臺(tái)，到白色燈塔看日出海面、到望月坡賞月看星星、還有夏天難能一見(jiàn)最壯觀的白色海浪......由于臺(tái)風(fēng)環(huán)流影響，海上都有一條條的垃圾潮流，而且海浪拍打岸邊時(shí)，很像噴水池一樣，噴出來(lái)的海水就有三層樓那么高。
爬完山，滿身汗如雨下時(shí)，就是要去沖個(gè)涼水澡，在這之前還有一件事不能錯(cuò)過(guò)，那當(dāng)然是去海邊玩水，當(dāng)浪潮如野獸般的沖過(guò)來(lái)時(shí)，我緊抓著石頭不放，但海水的.沖力太大，咚！的一聲我的屁股撞到礁巖差點(diǎn)變成兩半，媽媽說(shuō)這樣才有沖浪的刺激感。
傍晚時(shí)，媽媽帶我們?nèi)タ聪﹃?yáng)落海，在頭角的特別之處，就是日出日落都可以在海平面上看到�；啬棠碳业陌肼飞�，我還逮到一只金黃色又超大的海蟑螂，當(dāng)它在我的身上自由攀爬時(shí)，同行的伙伴還被海蟑螂嚇到哇哇大叫，我心里超爽還暗暗自喜。
今年的暑假游記令我興奮不已，玩的很過(guò)癮，而且還知道媽媽小時(shí)后的生長(zhǎng)環(huán)境如此特別，今年的暑假才剛開(kāi)始，我就收獲良多，可真幸福呀！
暑假的作文300字 篇7
昨天下午，外公就帶我去上書(shū)法課。
因?yàn)樯洗蔚慕淌沂窃诙䴓�，于是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二樓，找到了教室�？烧l(shuí)知道��？教室早已跑到一樓的.教室去了，那間教室的老師正在給同學(xué)們上課呢。我馬上跑到一樓，找了很多教室，終于找到了教室正確的位置。
“叮零零—”，上課鈴響了，進(jìn)來(lái)一位帥氣的男老師，他姓萬(wàn)，我們都叫他萬(wàn)老師，只見(jiàn)他嚴(yán)肅地說(shuō)：“家庭作業(yè)，給我來(lái)改�！蔽覀円粨矶�、互不相讓，排著隊(duì)給老師改�，F(xiàn)在，萬(wàn)老師在格子上寫(xiě)正楷字或毛筆字，給我們當(dāng)示范字，讓我們照著寫(xiě)，我認(rèn)真地寫(xiě)，雖然我寫(xiě)得速度有一點(diǎn)兒慢，可卻是字如其人呀！“萬(wàn)老師，我寫(xiě)完了�！碑�(dāng)我快要寫(xiě)最后一個(gè)字時(shí)，突然有人大叫起來(lái)，給老師改，可他卻被罰去重寫(xiě)了，我也在一旁譏笑他，譏笑他犯了一個(gè)欲速則不達(dá)的錯(cuò)誤。而我給老師改時(shí)，卻受到了老師的稱贊，我心里非常開(kāi)心。、
雖然我受到了老師的稱贊，可是，我還是要繼續(xù)保持，因?yàn)榍趯W(xué)苦練，才能敢得成功，將來(lái)就能當(dāng)個(gè)書(shū)法家。
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