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暑假的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的暑假的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
暑期到來(lái)，是學(xué)生們普遍盼望的事。但是暑期的到來(lái)意味了大量作業(yè)的到來(lái)，其中包括老師布置的暑假作文。許多學(xué)生能把暑假過(guò)的有滋有味，卻不能把作文描寫得活靈活現(xiàn)。
“呯!”隨著一聲發(fā)令槍的聲音，我便像小魚兒一樣跳入水中，拼命地游起泳來(lái)。這就是愛游泳的我。
在這個(gè)暑假里，媽媽帶我去體校再上一層樓，提高技術(shù)。因?yàn)樯酵庥猩�，人外有人�?所以我也在看能不能在這里見到更強(qiáng)的對(duì)手，好可以增加競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)提高。就是這種競(jìng)爭(zhēng)力使我喜歡上了游泳這種體育鍛煉。
到了這里，我一進(jìn)門就聞到一股消毒水的味道，也感覺到了高手那強(qiáng)烈的氣息：個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得高高壯壯的。我還真有一點(diǎn)害怕，不時(shí)地顫抖著腳。跟著教練的步伐，我就來(lái)到游泳池。雖然我第一次來(lái)到這里，但教練還是像對(duì)待老學(xué)員一樣的嚴(yán)格訓(xùn)練我：規(guī)范姿勢(shì)、總結(jié)技巧。這讓我感到，原來(lái)我還有這么多的不足啊!教練竟然在第一時(shí)間內(nèi)的時(shí)候說(shuō)出來(lái)了，真不愧是體校的教練啊!今天的第一件事就讓我大吃一驚：3個(gè)500米!我當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)失去信心，但這已成為現(xiàn)實(shí)了，挺過(guò)去吧。不知是什么強(qiáng)大的意志力把我拉出困境，竟使我游完了1。5公里的路程。2個(gè)20xx米、10個(gè)150米……都被我這個(gè)瘦小的`小男孩攻下了，我算算了足足有7公里的路程，我簡(jiǎn)直不敢相信自己能完成這么大的訓(xùn)練量，真感覺有一種成就感和自我超越感。
這就是一個(gè)在游泳道路上不斷自我超越的我。
暑假的作文 篇2
暑假的一天，小明和小紅去公園玩，藍(lán)藍(lán)的天空有一只鴿子，它嘴里含著一枝像字母g的樹枝，正急著往家送呢。綠綠的`大樹旁的草地上，有兩只小白鴿看著小明和小紅，正在椅子上喝著飲料，原來(lái)小鴿子也渴了。池塘里有八只小蝌蚪正忙著，找媽媽，它們的媽媽不知上哪去了，所以小蝌蚪都快急哭了。小明看見了就對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，咱們一會(huì)幫助小蝌蚪找到媽媽吧！”小紅對(duì)小明說(shuō)：“好啊，看小蝌蚪多可憐呀�！弊詈�，小明和小紅在池塘邊幫小蝌蚪找到了媽媽。小紅和小明就高高興興地回家了。
暑假的作文 篇3
暑假是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，給我大量攝取課外知識(shí)提供了大好的機(jī)會(huì)。我把它合理安排，讓暑假過(guò)得多姿多彩。我除了按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和閱讀課外書之外，還去學(xué)了書法，素描，游泳，并參加一些有益的活動(dòng)。這不，今天我又參加了素描老師舉辦的室外寫生活動(dòng)。
一大早，我們就來(lái)到公園博物館門口集中。在門口我看到了博物館的標(biāo)志，我拿起早先準(zhǔn)備好的速寫本把它給畫了下來(lái)。隨后我們進(jìn)入博物館，老師給我們講 了許多這個(gè)地方的歷史故事，讓我們懂得了很多知識(shí)。我們參觀了澄海一級(jí)畫師——許老師的許多杰作。畫面上的人物栩栩如生，就仿佛每個(gè)人的`眼睛都在說(shuō)話一 樣，我情不自禁地又拿起筆畫了起來(lái)。
走出博物館，我們開始了尋寶活動(dòng)。老師發(fā)給我們每人一張藏寶圖，讓我們按著藏寶圖上的指示去尋寶。根據(jù)尋寶圖上的指示，經(jīng)過(guò)努力，我找到了兩個(gè)寶藏，并拿著寶藏跟老師領(lǐng)取了禮物。
尋寶活動(dòng)一結(jié)束，就是我最喜歡的游泳活動(dòng)了。看著這一池清澈無(wú)比的水，大家就像魚兒見到水似的，接二連三地跳到水里，有的像鴨子在水里戲水，有的又 像小泥鰍在水里穿梭，真愉快。等我們玩夠了，老師就讓我們分成男女兩隊(duì)進(jìn)行比賽。我們比憋氣，比游泳，比搶球。最激烈的是水戰(zhàn)了。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，雙方的 水花非常猛烈，有的用手拍水，有的用板子擋水，戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了十幾分鐘才平靜下來(lái)。男生隊(duì)大獲全勝，歡呼聲，歡笑聲連成一片。
不知不覺活動(dòng)接近尾聲了，雖然大家都意猶未盡，可也不得不依依不舍地?fù)]手道別了。這次活動(dòng)不單給了我歡樂，還讓我明白了什么是團(tuán)隊(duì)精神。
暑假的作文 篇4
時(shí)間沒有永遠(yuǎn)，美好不過(guò)瞬間，天下沒有不散的筵席，暑假在不經(jīng)意間走來(lái)了，也不經(jīng)意悄悄從我身邊溜走了……
暑假，再見。那段安逸的日子，在那段日子中，一切仿佛都生活在詩(shī)境中，看“山隨平野盡”，聽“江入大荒流”。不用在書海中尋求樂趣，不用在學(xué)海中爭(zhēng)渡，有的只有那安逸�？蓵r(shí)光一去不復(fù)返，我們的腳步離暑假越來(lái)越遠(yuǎn)。
暑假，再見！而我們又要在學(xué)海中泛著孤舟前進(jìn)，在空白的畫卷上創(chuàng)作成功的輝煌。過(guò)去，已是逝去，已是永遠(yuǎn)的逝去。投入八年級(jí)的懷抱，撲面而來(lái)的是滿滿的行程，又要在未知中創(chuàng)造出勝利的曙光。
暑假，再見！已是必須所做的事情，他走了，我們便要緊跟學(xué)習(xí)的`步伐，在忙碌中尋找新的篇章，在這里，我們已經(jīng)是處于一個(gè)“多事之秋”。我們不再是新生，不再用驚異的眼光看待初中，不再用好奇的心態(tài)去揣摩初中。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我們已經(jīng)沒有多余的時(shí)間去放在那輕松的生活中，忙碌是我們唯一對(duì)新時(shí)光的感慨！
暑假，再見！八年級(jí)的程序已經(jīng)啟動(dòng)，而我們，也要適應(yīng)這種不同于七年級(jí)的生活，在忙碌中鍛煉自己，在壓力下激發(fā)自己的潛能，而我們也在隨著八年級(jí)的腳步，向山巔不斷邁出一步又一步，向希望的曙光前進(jìn)，同著清風(fēng)、伴著明月。
有人說(shuō)，只要你八年級(jí)學(xué)的扎實(shí)，九年級(jí)便不再對(duì)學(xué)習(xí)而迷茫。是啊，八年級(jí)來(lái)了，九年級(jí)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？八年級(jí)，只要我們打好基礎(chǔ)，未來(lái)會(huì)越來(lái)越順利。我堅(jiān)信著：現(xiàn)在的艱辛，現(xiàn)在付出成倍的努力，以后一定會(huì)有收獲的季節(jié)！
此時(shí)此刻，我們要正式對(duì)暑假說(shuō)一聲：“暑假，再見！”不再沉迷那忘乎一切的生活，盡快進(jìn)入八年級(jí)的新生活，在八年級(jí)這個(gè)龐大的熔爐中錘打一柄利刃，一柄奮斗的利刃！
暑假的作文 篇5
暑假開始，我已隱隱嗅到了“一生只有一次”（老師的話）的中考味兒，心里有點(diǎn)忐忑�？晌业钟涣讼牧顮I(yíng)的誘惑，拾起行囊義無(wú)反顧地接連投入到兩個(gè)科技類夏令營(yíng)之中。
那是多么美妙的十四天啊！那些充滿了歡笑的日子，我竟輕松愉快得忘卻了自己已是即將成為初中畢業(yè)班的學(xué)生了。轉(zhuǎn)眼間多彩多姿的營(yíng)員生活結(jié)束了，我回到了我的大號(hào)書桌前，只見靜臥桌角還來(lái)不及進(jìn)入書櫥的大紅“最佳營(yíng)員”證書和那張刻著營(yíng)地快樂生活的光盤正炯炯地盯著我哩。剎時(shí)，我心中涌起一陣激動(dòng)，毅然決定，在攤開一摞摞學(xué)習(xí)材料之前，先騰出點(diǎn)時(shí)間，整理出那一個(gè)個(gè)令我難忘的片段，讓那些片段和光盤、證書一塊兒，留做我初中生活一頁(yè)美妙的記憶。
我的`加拿大老師“人與自然”環(huán)保夏令營(yíng)里，有一位加拿大環(huán)境計(jì)劃發(fā)展署的研究生Annabelle教我們English，Annabelle有一頭漂亮的金發(fā)，那雙淡藍(lán)色的眼睛總貯滿熱情的笑意。
她上的英語(yǔ)課跟我們概念中的英語(yǔ)課可大不相同。她從不拘于語(yǔ)法、練習(xí)、口語(yǔ)、考試“三點(diǎn)一測(cè)”的中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)形式，而是非常重視口語(yǔ)。她常把練習(xí)和考試結(jié)合起來(lái)，用游戲競(jìng)賽的方式進(jìn)行檢驗(yàn)。尤其讓同學(xué)喜歡的是，無(wú)論你回答問以不屑的眼光，而是每每用欣賞的口吻說(shuō)：“Verywell”、“Muchbetter”，這一來(lái)大大鼓起營(yíng)員們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣，大家都覺得自己“Verywell”當(dāng)然就大膽地爭(zhēng)著發(fā)言了。上英語(yǔ)課時(shí)，營(yíng)員不設(shè)固定座位，輕松地圍成一圈，Annabelle神情并茂地在圈中與大家交談，她歡快幽默的情緒感染著每一位營(yíng)員，課堂常常爆發(fā)出陣陣歡笑聲。一堂堂輕松愉快的英語(yǔ)課，讓我們這些小營(yíng)員在不知不覺中漸漸不需要借助翻譯就能與Annabelle大膽地直接對(duì)話了。記得當(dāng)營(yíng)里請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩我們的環(huán)境設(shè)計(jì)成果時(shí)，媽媽見到我與Annabelle竟然能自如交談，那驚訝的表情不亞于見著一個(gè)外星人。
Annabelle常請(qǐng)我們小營(yíng)員到她宿舍玩，聽她用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們介紹她美麗的祖國(guó)，講述加拿大的生態(tài)環(huán)境保護(hù)。Annabelle還會(huì)用詼諧的語(yǔ)調(diào)為我們描述她可愛的家鄉(xiāng)哈利法克斯那如畫的風(fēng)景：有穩(wěn)重的大山，神秘的森林，活潑的河流、通人性的動(dòng)物們，還有熱愛大自然的加拿大人。她贊美藍(lán)色的廈門，贊嘆我們廈門有如此美的自然景色。最后一節(jié)英語(yǔ)課，Annabelle送給我們這些中國(guó)小朋友許多小禮物，有美麗的加國(guó)明信片、招貼畫，精致的加拿大國(guó)旗、州旗、小國(guó)徽，還有精美的英語(yǔ)環(huán)保學(xué)習(xí)刊物……Annabelle還神采飛揚(yáng)地在我的留言本上揮筆寫下：“……Ihopewewillseeeachotheragain，YourfriendXOXAnnabelle”O(jiān)urteacher，NO！Ourfriend……Annabelle這短短的七天時(shí)間，你與我們從相識(shí)到熟悉，從熟悉再到成為好朋友，你給予我們的是朋友般的尊重和欣賞，你為我們打開了一扇通向世界環(huán)保知識(shí)的窗戶，也讓我們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，你真是我們的大朋友。
夏令營(yíng)結(jié)束了，我開始履行與Annabelle的約定，借助字典，給遠(yuǎn)在加拿大的她發(fā)去了第一封電子郵件。四個(gè)小時(shí)后，我收到了Annabelle的電子郵件，她在回信中說(shuō)：“ItissoniceOfyoutokeepmeinyourthoughtseveryday，youarealsoinmine……”我讀著信，眼前仿佛浮動(dòng)著Annabelle生動(dòng)的面容，仿佛又看到那雙熱情洋溢的藍(lán)眼睛。我又想起了在CBCMMINI，U，中那一節(jié)節(jié)令人難忘的英語(yǔ)課。哦，我的加拿大老師、我的加拿大朋友Annabelle。
暑假的作文 篇6
在暑假里，這段日子里我經(jīng)歷了許多有趣的事，其中有一件事，讓我特別難忘……
我回家鄉(xiāng)不久，表弟便和他的父母親也來(lái)探望奶奶。表弟沒有見過(guò)大海，便說(shuō)：“表姐這里有大海嗎？”我興高采烈地說(shuō)：“有��！我也好久沒見過(guò)了，不然，我們?nèi)ズ＿呁�。呼吸大海所呼吸的空氣�！北姸嗳思娂婞c(diǎn)頭贊同，我們坐小車去，傾聽在車窗“嗖，嗖，嗖”的風(fēng)聲。
轉(zhuǎn)眼間便到了海邊，幾個(gè)性急的孩子，很快地把鞋脫了，急忙跳到海里。我也急急忙忙脫了鞋，跳到海里，我們互相潑水。哥哥看見了一艘小船，便找了一根竹竿。
大家紛紛跳到船上，我坐在船邊，一個(gè)大浪猛撲過(guò)來(lái)，船搖搖晃晃，慘啦！一聲響，我便掉進(jìn)大海的懷抱中了。暖暖的而冷冷的，坐在船上的'哥哥、表弟和幾個(gè)小孩都笑了起來(lái)，我也傻乎乎地跟著笑。
這樣的感覺和這樣的一件事令我久久的懷念，真希望時(shí)間停在那一剎那間。
暑假的作文 篇7
在這個(gè)暑假里我有一個(gè)想法：學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)保知識(shí)，向不注意環(huán)境保護(hù)的行為作一些宣傳和解釋，通過(guò)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小的努力，培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)自己的環(huán)保意識(shí)。我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常支持，并讓我做他們的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)家庭中不環(huán)保的行為進(jìn)行監(jiān)督。
第二天，我起得早早的，站在窗前俯視八一公園，正在想“為什么湖水這么黑？”正在這時(shí)，爸爸朝花園內(nèi)扔香煙盒。我立刻走了過(guò)去，理直氣壯地說(shuō)：“爸爸，你不能帶頭違反我們的環(huán)保決議呀！你要以身作則的。”爸爸頓時(shí)有些驚慌失措，但還狡辯：“香煙盒和環(huán)保有什么關(guān)系�！蔽乙苑ü俚恼Z(yǔ)調(diào)問道：“香煙盒是紙制品嗎？紙制品是否應(yīng)該回收和利用，紙制品和樹木森林什么關(guān)系？”爸爸臉上微微泛紅了。哈哈，爸爸知錯(cuò)了。
在最近幾天里，我們?cè)诩彝ブ薪涣髁嗽S多環(huán)保知識(shí)，還簽了合約：“爸爸要改掉亂丟亂扔的毛病，家庭用車考慮減少汽車尾氣排量，把大寶馬變成小寶馬；媽媽要節(jié)約用水，盡量合理利用家庭二次用水，如洗菜的水可以澆花；姐姐在中午買盒飯時(shí)不能用一次性的木筷子，飯盒不能使用塑料制品；阿姨負(fù)責(zé)收集舊報(bào)紙，還有垃圾分類，分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并在買菜時(shí)，只能用環(huán)保袋，不能用塑料袋；我在學(xué)習(xí)的時(shí)候要節(jié)約用紙，整個(gè)家庭我負(fù)責(zé)監(jiān)督和學(xué)習(xí)，并執(zhí)行其中的每一條�！笨傊瑥U物利用，減少環(huán)境消耗是總的指導(dǎo)原則。家里人還夸我長(zhǎng)大了，我的環(huán)保行動(dòng)成功了！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花木，廢物利用，就是保護(hù)我們的`地球，熱愛我們的地球。我的家庭監(jiān)督會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，我的環(huán)保學(xué)習(xí)會(huì)繼續(xù)努力，將來(lái)立志地球環(huán)境保護(hù)與治理方面有所作為。
暑假的作文 篇8
敬愛的關(guān)老師：
一轉(zhuǎn)眼暑假就要過(guò)完了，談起暑假收獲，那我可真收獲不少呢！
剛放假，媽媽就跟我報(bào)了很多暑期培優(yōu)班，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，這樣一來(lái)天天都有課，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：報(bào)這么多干嘛？累死我了！
可學(xué)起來(lái)，就并非如此！我感到很快樂，學(xué)習(xí)語(yǔ)文我懂得了怎樣概括主要內(nèi)容，什么叫邏輯段，概括段意……每次當(dāng)語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，心里美滋滋的，學(xué)了幾節(jié)課后，每當(dāng)寫起作文來(lái)就情不自禁的，仿佛下筆如有神！一寫就400多字；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)讓我掌握了許多奧數(shù)知識(shí)和解題技巧；在英語(yǔ)課堂上，大家都用英文交流，做做小游戲，開心極了！
一轉(zhuǎn)眼暑假就過(guò)完了，我覺得學(xué)習(xí)真快樂！今后一定要好好學(xué)習(xí)！看，我的'暑假收獲不少吧！
祝您教師節(jié)快樂，祝您每天都開心！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：金嘉欣
20xx年8月20日
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