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新學(xué)期心開始
新學(xué)期心開始【教學(xué)內(nèi)容】：
1、尋找語文學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展找競爭對手的活動；
2、學(xué)習(xí)訂正作業(yè)的規(guī)則。
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、通過交流充分了解班級和自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn)，有針對性地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、通過找競爭對手，寫挑戰(zhàn)書，激發(fā)學(xué)生好勝心和學(xué)習(xí)積極性。
3、通過復(fù)習(xí)、作業(yè)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
【教學(xué)重點(diǎn)】：了解優(yōu)缺點(diǎn)，有針對性地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)；掌握訂正規(guī)范。
【教學(xué)難點(diǎn)】：找自身的優(yōu)缺點(diǎn)，定一個合理的目標(biāo)；寫挑戰(zhàn)書。
【教學(xué)過程】：
一、成語導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入：春節(jié)已過，同學(xué)們又長了一歲。大家知道今年是什么年?那你能說出多少帶"虎"字的成語?
2、學(xué)生交流
二、了解自我，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
引入：是啊！老虎是大王，威風(fēng)凜凜。那么我們的學(xué)習(xí)怎么做才能像老虎一樣稱王呢?我想首先，我們要了解自我。俗話說：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。
一)班集體
1、了解班集體的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：聰明、能干、反應(yīng)快；家長素質(zhì)高，關(guān)心孩子；有比較好的班風(fēng)班貌。
缺點(diǎn)：注意力容易分散，浮躁。表現(xiàn)為課堂聽講效率不高，開小差比較普遍；作業(yè)態(tài)度不端正，有時不能獨(dú)立思考，字跡潦草正確率不高。
2、制定班集體的目標(biāo)：上課專心聽講，積極參與；作業(yè)認(rèn)真，獨(dú)立及時。
3、活動：找競爭對手的活動--從檢測成績，作業(yè)正確、認(rèn)真書寫，上課發(fā)言，作文，競賽活動幾方面比賽。
二)個人
1、了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。四人小組交流--班級交流
2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，找競爭對手，發(fā)出挑戰(zhàn)書。
寫挑戰(zhàn)書，指導(dǎo)
交流挑戰(zhàn)書
三、落實(shí)行動
1、總結(jié)歸納。
要挑戰(zhàn)成功，就要在課堂和作業(yè)上下功夫。
2、課堂規(guī)則。復(fù)習(xí)課堂規(guī)則。聽、說、讀、寫。重點(diǎn)是聽說。
3、作業(yè)(重點(diǎn))
交流同步練，強(qiáng)調(diào)訂正規(guī)范：
用不同顏色的筆訂正(統(tǒng)一用鉛筆)；
寫上--訂正()，在括號里訂正。--帶著學(xué)生一起訂正。
四、總結(jié)
新學(xué)期，只要我們用心開始，相信同學(xué)們一定會取得令人滿意的成績的！
附挑戰(zhàn)書：
挑戰(zhàn)書
同學(xué)：
在找競爭對手活動中，我向你發(fā)出友誼的挑戰(zhàn)。我將從以下方面向你發(fā)出挑戰(zhàn)：
一、
同學(xué)，讓我們攜起手來，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧！
你的競爭對手：
2010.3.3.
實(shí)戰(zhàn)記錄
相信自己一定行！
成績作業(yè)課堂發(fā)言期中寄語期末總結(jié)
一
二
三
四
期中
五、六
七
八
期末
【教學(xué)反思】：
激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
--開學(xué)第一課教學(xué)反思
經(jīng)常聽到這樣一句話：播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。可見習(xí)慣的重要性，可是習(xí)慣的培養(yǎng)是長期的，艱巨的，期間學(xué)生往往會反復(fù)，令老師們頭疼不已。
興趣是最好的老師，學(xué)生對某種事物感興趣了，會達(dá)到事半功倍的效果。而小學(xué)階段的學(xué)生爭強(qiáng)好勝，那么我們何不利用學(xué)生這一年齡特點(diǎn)，開展競賽活動，以競賽活動促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)呢。
在我的開學(xué)第一課中，我采取了傳統(tǒng)的做法：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才有努力地方向。為了使目標(biāo)制定有針對性，我首先帶著學(xué)生找班級的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)班級實(shí)際情況，我把班級的缺點(diǎn)定位于課堂和作業(yè)兩方面，并從這兩方面制定了班級的目標(biāo)。再了解自我，找找自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)小組交流，相互找優(yōu)缺點(diǎn)。最后是個人制定個性化的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。實(shí)行下來，發(fā)現(xiàn)比較有實(shí)效，因?yàn)橛辛税嗉壞繕?biāo)的引領(lǐng)，又有學(xué)習(xí)伙伴的幫助，學(xué)生都能根據(jù)自己的實(shí)際，制定切實(shí)可行的目標(biāo)。比如：有的同學(xué)的目標(biāo)是上課專心聽講，積極參與，有的是作業(yè)認(rèn)真及時，有的的加快作業(yè)速度，提高正確率…都是比較小的方面，卻是不容忽視的方面。
那么，目標(biāo)制定以后，如何達(dá)成目標(biāo)是非常重要的。本學(xué)期，我設(shè)計了"找競爭對手的活動"，為了激發(fā)學(xué)生參與的興趣，我指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，想自己的競爭對手發(fā)出挑戰(zhàn)書。這是一個比較新鮮的舉措，學(xué)生的情緒當(dāng)時就被調(diào)動起來，大家討論著找了自己的對手，又和伙伴討論著寫了自己的挑戰(zhàn)內(nèi)容。從孩子們的表現(xiàn)中，我知道孩子們被吸引了，他們喜歡這樣的活動，我的第一步成功了。為了使活動扎實(shí)開展，真正培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我特地制作了一張競技記錄表。表格以單元為單位，分別記錄自己和對手在測驗(yàn)成績、作業(yè)和課堂發(fā)言等幾方面的情況。這個競爭結(jié)果一目了然。最后我?guī)椭⒆觽儼烟魬?zhàn)書和記錄表貼在了語文書的目錄上。
活動的第一步走得比較好，但離成功還很遙遠(yuǎn)，需要我和孩子們的堅持不懈。我相信，只要我們用心做好它，我們就一定會成功的！
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