贏在新學期作文范文
從一年級到四年級，我課間瘋玩、上課走神，是百分百的嘻哈一族。只是考試的時候，才當匹黑馬，與學習棒的同學并駕齊驅。不過，假期一過，我照舊嘻哈，實在進不了標準優(yōu)等生的行列。
一到五年級，嘻哈不成了。為啥呢？就為三件事。
A件
第一個周二，班主任羅老師叫我去趟辦公室。我左思右想，沒搗蛋，沒調皮，喊我干啥？莫非誰告小狀？
嗯，老師笑瞇瞇，不像要訓人。她指著一張報紙，和藹地說：“你的文章得獎了�！迸叮肫饋砹�,大河報組織暑期小學生征文比賽，爸爸把我發(fā)在校訊通上的《偶遇鍬甲》寄了去。老師告訴說，總共評了十五個獎，我們緯五路一小三個，我們班就我。她特別提醒別忘了按時去領獎，親切地說了句“加油哦”，就讓走了�；氐浇淌遥螒{同學再問，我也沒說獲獎的事，只是想著該怎樣“加油”呢。
B件
第一個周五，羅老師的語文課。她捧著一摞子嶄新的圖書，進教室就說：“今天，要宣布一個好消息，我們班有了一位校訊通的新博腕�！�
哇，記得清清，我發(fā)給校訊通的地址是爸爸的工作單位，大管家怎么把獎品和證書寄到學校了。這也太突然、太張揚了，我毫無心理準備。老師把羞答答的我招呼到講臺上，美美地夸了一通。接著，講了一段很長的話，講校訊通是學習知識的大課堂，是交流寫作的大平臺，讓全班同學都向我學習。咦，所有的眼睛都在瞅我，瞅得人臉紅。
C件
第二個周三，兩堂作文課，羅老師講解暑假的語文作業(yè)，也就是每位同學寫的六篇讀后感。她點名表揚了一批學生，又不指名批評了另一些學生，然后就帶著表情，朗讀從四百多篇讀后感中挑選的三篇范文。哦，我占了兩篇——《紫蝶黃蜂俱有情》和《你好，汪汪先生》。尤其是后一篇，聽得同學們哈哈大笑，笑得我也美滋滋的。
念完笑完，老師一臉嚴肅。她說：“你們讀書，不是為老師讀，也不是為家長讀，是為你們自己讀的呀。如果讀得不深不透，怎么能寫出讓老師滿意的讀后感呢？”下課后，她叫我把暑假讀的書拿到學校來，說她也要讀一遍，然后推薦給同學們。
就這三件事，把我推到了“風口浪尖”。我想，在這新學期，我得為老師爭氣哦，我得打贏原先嘻哈的自己哦。我要贏在學習上，讓腦子多吸收知識的精華；我要贏在品行上，讓胸懷多裝些集體和同學；我要贏在體格上，讓四肢變得健壯、變得靈活。
哦，我確實在變了。上課專心了，發(fā)言踴躍了，做完作業(yè)知道預習了，見到老師懂得禮貌了。新學期，新開端。我要贏，一定要贏！
后記：再次感謝云笛兒制作的精美信紙。她說：“站得高，才能看得更遠。”我們下決心贏在新學期，不正是為了站得高、看得更遠嗎。
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