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新學期我這樣來迎接你作文
伴隨著時間的腳步，暑假在聲聲蟬鳴中漸行漸遠。我很清楚，新的征程就在我的腳下，我必須做好充分準備，全力以赴走向對于我來說無比重要又無比充實的新學期。今天，孩子告訴我說，已經把八年級數學基本預習一遍，還整理出了一些預習的心得體會。聽后我不禁汗顏：孩子在為我做榜樣��！我現在應該如孩子們迎接新學期一樣，做好“預習功課”，才能不至于新學期開始時手忙腳亂。那么我的預習第一課就從今天開始吧。
毫無懸念的，今年我要重新接手一個新班。我能想象到，當孩子們懵懂地走進班級，打量他所處的環(huán)境和面對的老師的時候，都是帶著一種新奇的神情的。所以，這個時候，我就要把最美麗的笑容和最真誠的歡迎送給他們，讓他們心理有種安慰——我來到了一個新家！從而消除師生之間的陌生感，讓他們懷著愉快的心情走進新的班級、期待的課堂。
在“開學第一課”上，我要把自己的教學設想說給孩子們聽，告訴他們我們的班級目標是什么，我們需要付出什么樣的努力；另外，我還要告訴他們，班級是我們的另一個家，我們必須為了這個大家庭的溫馨和睦而共同努力。我相信，每一個走進班級的孩子都會因為有了明確的目標而充滿前進的動力。
另外，我還要盡快熟悉每個學生的名字，并且用親切的語言把他們的名字叫出來，這樣更能拉近我跟孩子們之間的距離，也讓孩子們明白，他在老師心中的地位很重要。這一點是雪兒傳授給我的“秘籍”，她進入初中以后，面對新的環(huán)境，班主任程老師就是用這個方法及時消除她們之間的陌生感的，雪兒說，老師都是叫她“瑞雪”，連姓都不帶，由此可以看出老師對她多關注。
面對一個新的班級，最為重要的就是制定相應的管理制度，讓孩子進入班級的第一天起，就知道什么是該做的，什么是不該做的——好的開始是成功的一半嘛！我們的經驗是——先松后緊難，先緊后松容易。所以，盡早為孩子們制定一套指導他們課堂行為的規(guī)則非常有必要。當然，這個規(guī)章制度的建立要靠學生的討論，更要靠學生的理解，如果只是站在老師的立場上制定，可能起到的作用只是壓制和服從，而不是心悅誠服地接受。我可以先擬定內容，開學后讓孩子們討論決定采用哪些，并保證制度的公平性和穩(wěn)定性。
作為教師，最重要的準備工作應該是為教學做好準備。從為孩子們上第一課開始，就讓孩子們感到老師的知識能力是能勝任“教師”的名號的，讓孩子對自己產生一種信任感。所以，開學前，我還準備利用一些時間多讀讀教學方面的書籍，尤其是一些講解教學策略和方法的書籍。如果能夠早一點知道自己要教學的年級段，我還想提前把教材通覽一遍，以便做到心中有數。
其實，對于新學期的“預習”何止這些？作為教師本人的精神狀態(tài)、身體狀態(tài)、心理狀態(tài)對孩子的影響也是非常大的，所以，從各方面調適好心情，做好迎接新學期的各項準備，就從現在開始！
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