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新學(xué)期我這樣來(lái)迎接你作文
伴隨著時(shí)間的腳步，暑假在聲聲蟬鳴中漸行漸遠(yuǎn)。我很清楚，新的征程就在我的腳下，我必須做好充分準(zhǔn)備，全力以赴走向?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)無(wú)比重要又無(wú)比充實(shí)的新學(xué)期。今天，孩子告訴我說(shuō)，已經(jīng)把八年級(jí)數(shù)學(xué)基本預(yù)習(xí)一遍，還整理出了一些預(yù)習(xí)的心得體會(huì)。聽(tīng)后我不禁汗顏：孩子在為我做榜樣�。∥椰F(xiàn)在應(yīng)該如孩子們迎接新學(xué)期一樣，做好“預(yù)習(xí)功課”，才能不至于新學(xué)期開(kāi)始時(shí)手忙腳亂。那么我的預(yù)習(xí)第一課就從今天開(kāi)始吧。
毫無(wú)懸念的，今年我要重新接手一個(gè)新班。我能想象到，當(dāng)孩子們懵懂地走進(jìn)班級(jí)，打量他所處的環(huán)境和面對(duì)的老師的時(shí)候，都是帶著一種新奇的神情的。所以，這個(gè)時(shí)候，我就要把最美麗的笑容和最真誠(chéng)的歡迎送給他們，讓他們心理有種安慰——我來(lái)到了一個(gè)新家！從而消除師生之間的陌生感，讓他們懷著愉快的心情走進(jìn)新的班級(jí)、期待的課堂。
在“開(kāi)學(xué)第一課”上，我要把自己的教學(xué)設(shè)想說(shuō)給孩子們聽(tīng)，告訴他們我們的班級(jí)目標(biāo)是什么，我們需要付出什么樣的努力；另外，我還要告訴他們，班級(jí)是我們的另一個(gè)家，我們必須為了這個(gè)大家庭的溫馨和睦而共同努力。我相信，每一個(gè)走進(jìn)班級(jí)的孩子都會(huì)因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)而充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
另外，我還要盡快熟悉每個(gè)學(xué)生的名字，并且用親切的語(yǔ)言把他們的名字叫出來(lái)，這樣更能拉近我跟孩子們之間的距離，也讓孩子們明白，他在老師心中的地位很重要。這一點(diǎn)是雪兒傳授給我的“秘籍”，她進(jìn)入初中以后，面對(duì)新的環(huán)境，班主任程老師就是用這個(gè)方法及時(shí)消除她們之間的陌生感的，雪兒說(shuō)，老師都是叫她“瑞雪”，連姓都不帶，由此可以看出老師對(duì)她多關(guān)注。
面對(duì)一個(gè)新的班級(jí)，最為重要的就是制定相應(yīng)的管理制度，讓孩子進(jìn)入班級(jí)的第一天起，就知道什么是該做的，什么是不該做的——好的開(kāi)始是成功的一半嘛！我們的經(jīng)驗(yàn)是——先松后緊難，先緊后松容易。所以，盡早為孩子們制定一套指導(dǎo)他們課堂行為的規(guī)則非常有必要。當(dāng)然，這個(gè)規(guī)章制度的建立要靠學(xué)生的討論，更要靠學(xué)生的理解，如果只是站在老師的立場(chǎng)上制定，可能起到的作用只是壓制和服從，而不是心悅誠(chéng)服地接受。我可以先擬定內(nèi)容，開(kāi)學(xué)后讓孩子們討論決定采用哪些，并保證制度的公平性和穩(wěn)定性。
作為教師，最重要的準(zhǔn)備工作應(yīng)該是為教學(xué)做好準(zhǔn)備。從為孩子們上第一課開(kāi)始，就讓孩子們感到老師的知識(shí)能力是能勝任“教師”的名號(hào)的，讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生一種信任感。所以，開(kāi)學(xué)前，我還準(zhǔn)備利用一些時(shí)間多讀讀教學(xué)方面的書(shū)籍，尤其是一些講解教學(xué)策略和方法的書(shū)籍。如果能夠早一點(diǎn)知道自己要教學(xué)的年級(jí)段，我還想提前把教材通覽一遍，以便做到心中有數(shù)。
其實(shí)，對(duì)于新學(xué)期的“預(yù)習(xí)”何止這些？作為教師本人的精神狀態(tài)、身體狀態(tài)、心理狀態(tài)對(duì)孩子的影響也是非常大的，所以，從各方面調(diào)適好心情，做好迎接新學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備，就從現(xiàn)在開(kāi)始！
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