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新學期的另一種打開方式作文
春天，正是孩子們童心大發(fā)的時候，滿滿的好奇心，可能連老師也不放過了……老師的童心，漸漸被孩子們發(fā)掘。老師，也會如孩子般用幽默與歡樂擁抱春天。
新的學期，同學們對數(shù)學老師“議論紛紛”。“咦，老師怎么變溫柔不少？”“不會有陰謀吧？”“老師的幽默細胞爆發(fā)了！”看來，同學們還無法適應突然自帶幽默感的數(shù)學老師，至今還流傳著一段“佳話”：
一位同學大概是覺得來到了自己家，直接坐在了后桌同學的腿上，不過前者的體重……“老師，您看他！”數(shù)學老師沒有生氣，只是淡淡地說：“胖胖，快回座位�！彼氐搅俗簧�，嘟著嘴自言自語：“我才不是胖子呢！”數(shù)學老師慢慢走向他，他就往另一個方向走，他倆繞著桌子玩起了“捉迷藏”。老師忽然露出了“迷之微笑”，也不說話，就這么看著他。我們都被這詭異的畫風逗笑了�！皼]事，再過一個月，就一切正常了。”老師兀自說著，丟下他，走到了講臺前。哎，老師這句話是什么意思？在一片充滿疑惑的目光中，老師不緊不慢地說出了下半句：“再等上一個月，油菜花就開好了�！�
“撲哧”，我們沒忍住，笑作了一團。誰還能抵擋住老師的這波調(diào)侃？老師的幽默說來就來，之前在我們心中嚴厲古板的形象也蕩然無存。這位同學也只得再老師的幽默中歸位。
老師發(fā)明了新學期的另一種打開方式，常常跟我們一起傻傻地笑作一團，連續(xù)幾波的調(diào)侃，自然也是笑聲不斷。這師生間的溫情，才是新學期的正確打開方式……
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