新學期的打算作文三篇

　　新學期的打算作文（一）

　　時光總是在不經意間流過，已經開學兩周了，同學們每天都帶著飽滿的激情與熱情來迎接新的一天。

　　每天清晨，我輕輕叩開班級的門，我都銘記我是一名六年級的學生了。過去的日子里，我擁有過歡笑，也擁有過淚水，不管怎樣，那都已成為過去，我現在要做的就是如何改變未來。上學期做到的，這學期要保持；反之，就要努力做到。哪科不好，這學期當然要認真聽講，不懂就問，同時培養(yǎng)了自己愛問問題的好習慣。新的學期總會給予人新的暢想，讓自己成為一個積極思考、大膽發(fā)言的學生才是最重要的。

　　整潔的教室，燦爛的笑臉，朗朗的書聲，總是讓我感到了開學的喜悅，同時又讓我知道了新學期，我該怎么做。

　　新的學期，新的面孔；新的知識，新的難題；新的挑戰(zhàn)。新的未來！俗話說得好‘有志之人志不移，無志之人常立志’，新的學期，當然應有一個新的開始，讓我們在新學期里‘芝麻開花——節(jié)節(jié)高’，祝老師工作順利，身體健康！

　　新學期的打算作文（二）

　　快樂的寒假已經結束，新的學期已經到來，在上一個學期中，我雖然在學習上有所進步，但還是得繼續(xù)努力，不能自滿。隨著新學期的到來，我將再接再厲、揚長避短，爭取更大的進步！我會努力做到以下幾條：

　　1、認真預習的習慣

　　重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習，根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。

　　2、專心聽課的習慣

　　課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，在每節(jié)課前，都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。

　　3、及時復習的習慣

　　及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。

　　4、獨立完成作業(yè)的習慣

　　明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶。

　　新學期的打算作文（三）

　　漫長的暑假溜走了，一轉眼就開學了。奧運會剛剛結束，那些拿到奧運金牌的運動員們不知付出了多少心血，付出了多少汗水，在他們默默努力的時候，我們在做些什么呢？所以，在這學期中，我準備給自己設定一下，本學期計劃的表格，嚴格要求自己。

　　說做就做，我拿出一張白紙，一只筆，一把尺畫了起來。我畫好表格，在表格里的每個格子里寫了字。第一格我寫了上課認真聽講，第二格里寫了課堂里積極發(fā)言，不亂做小動作，第三格寫了回答問題的時候聲音要洪亮，第四格寫了要按要求完成老師布置的作業(yè)，第五格寫了，有時要主動幫助老師分擔一些任務，第六格寫了每天要帶上紅領巾，做好值日工作，因為勞動最光榮嗎。

　　安排好這六條計劃，我相信在以后的日子里不會讓父母，老師失望的，為計劃而努力奮斗吧。

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