新學(xué)期老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的新學(xué)期老師作文，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期老師作文1
謝謝您，老師，是您給予我們豐富的知識，教我們做人的道理;謝謝您把所有心血都灌溉在我們身上……
寫到這里，我由不得心生贊嘆!從古到今，有多少偉大的老師呀!有些老師雖不算多有名氣，但是，每個(gè)老師的事跡都是平凡而又動(dòng)人的，每一個(gè)教過我們的老師都值得我們感恩!
我們的班主任姓張，是一個(gè)幽默、慈祥的老師。
記得那一次，學(xué)校舉行了書法比賽，在那節(jié)才藝課的時(shí)候，您耐心指導(dǎo)我們寫字，您認(rèn)真地在黑板上給我們示范寫法，您從橫豎的寫法，到字的大小、結(jié)構(gòu)，甚至連一個(gè)“點(diǎn)”都不放過。只見一幅優(yōu)秀的書法作品展現(xiàn)在黑板上，讓同學(xué)們臨摹。寫好后，又在班里四處走來走去，仔細(xì)檢查著每個(gè)同學(xué)的作品，檢查著我們的握筆姿勢。如果有哪個(gè)同學(xué)寫不好了，你還會(huì)認(rèn)真的指導(dǎo)。在您的熏陶下，我們的字比起以前，進(jìn)步了很多，最終，我們參賽同學(xué)也包羅了年段一、二、三等獎(jiǎng)，若沒您這么細(xì)心的教導(dǎo)，我們怎么會(huì)有這么大的進(jìn)步?
還有一次，我的成績不知怎么的下降了。那天放學(xué)，您找我談話，站在您面前時(shí)我的心撲通撲通的跳個(gè)不停，生怕您會(huì)狠狠地批評我。您問我第一個(gè)問題的時(shí)候，我都要哭出來了，我語無倫次，不知該說過什么好!我慢慢地抬起了頭，看著您慈祥的面孔，心里就不害怕了。您還鼓勵(lì)我說：“老師相信你，你一定能行!”老師的話讓我重新燃起了希望的火焰。終于，在下一單元，我取得了不錯(cuò)的成績。
您是出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的的期望，培養(yǎng)出了一批又一批建設(shè)祖國的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;您像粉筆犧牲了自己，留下了知識;您像園丁，不辭勞累，培育小花。
老師，我感謝您!
新學(xué)期老師作文2
老師，在人生路上扮演著一個(gè)重要的角色，受挫時(shí)，給予我們鼓勵(lì);傷心時(shí)，給予我們安慰;迷茫時(shí)給予我們指導(dǎo)。
“咚咚咚”一雙大皮鞋發(fā)出的聲響久久回蕩在走廊中……
教室里的吵鬧聲戛然而止，同學(xué)們?nèi)检o靜地坐在位置上等待班主任的到來。
一雙大手用力推開了門，門被撞在墻上，用力彈了幾下。緊接著進(jìn)來一個(gè)中等身材的男人，他古銅色的臉上分布著幾根刀刻般的皺紋，眉頭緊鎖著，一雙眼睛雖不大，但卻炯炯有神。
只見他慢慢走上講臺(tái)，用他那嚴(yán)厲的目光掃視了教室一周，與他目光相對的同學(xué)都忙低下了頭，直往衣領(lǐng)里縮。緊接著他清了清嗓子開始講話了，具體講的什么我也記不清了，但大體意思是他很嚴(yán)格，希望我們不要有讓他不滿意的地方。
剛開學(xué)就給我們下馬威，下課后全班都傳來一陣“哀嚎”。哎!以后可有苦日子過了。從那以后，我就對他敬而遠(yuǎn)之，上課時(shí)盡量避免與他那嚴(yán)厲的目光相遇，校園里碰到他我都繞道而行……
但在初二發(fā)生了一件事，讓我改變了對他的看法。記得那天晚上培優(yōu)時(shí)停電了，教室里一片漆黑，頓時(shí)亂成了一鍋粥。
這時(shí)他推開教室的門走了進(jìn)來，吵鬧的教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。這時(shí)他開口打破了沉默：“同學(xué)們不要擔(dān)心，電一會(huì)兒就會(huì)來的，現(xiàn)在誰來給大家唱首歌”?又是一陣沉默，突然有一個(gè)聲音小聲的說：“侯老師來一首”。緊接著全班同學(xué)都跟著起哄起來。
他在如雷般的掌聲中被同學(xué)們擁上了講臺(tái)，只見他隨手拿起講臺(tái)上的音樂書，借著微弱的手電光輕輕地翻開了書本，高聲的唱起了歌：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……”
啊?這樣優(yōu)美的歌曲，竟然被他跑調(diào)唱成了這樣?同學(xué)們?nèi)急凰遣怀烧{(diào)的歌聲逗笑了。有的捂著嘴，不敢笑出聲來，有的笑得直拍桌子，還有的笑得前仰后合。他也在這歡快的氣氛中露出了笑容，臉上的皺紋全都舒展開來，緊鎖著的眉頭也微微放松。
這就是我們的班主任一一雖然嚴(yán)厲，但也不缺乏溫柔。
新學(xué)期老師作文3
開學(xué)三天了，見了不少新老師，也有舊老師。他們都各有特色。就比如勞動(dòng)老師是一個(gè)不折不扣的“笑面虎”啦，科學(xué)老師那似雷達(dá)的眼睛啦等等。第一課他們就讓我懂得了一些道理。
我把老師們分成兩類：一類是新老師，一類是帶著引號的“新老師”。一定一定會(huì)問，為什么“新老師”加引號呢？別著急，一會(huì)兒你就明白了。
先說說新老師，這里面就包括了勞動(dòng)老師和科學(xué)老師。下面就說說“笑面虎”勞動(dòng)老師。
新老師代表檔案
名稱：笑面虎 授課課程：勞技
經(jīng)典一句話：“我這人很善，你上課說話，我十分歡迎，到臺(tái)上來講五分鐘，不夠的話，還可以向我申請時(shí)間�！�
勞動(dòng)老師是不是很“陰險(xiǎn)”？不過上了她的課之后，我也明白了一個(gè)道理：干什么都要高效地去完成，不能是低效或者無效地去干，這樣才能事半功倍。
“新老師”最突出的是黃老師，教我們美術(shù)，她上學(xué)期按部就班地教。這學(xué)期可不一樣了。第一節(jié)課就講了一個(gè)白點(diǎn)和黑點(diǎn)的故事，讓我懂得了人沒有十全十美的，我們要用欣賞的眼光去看別人。
你現(xiàn)在可知道我為什么加引號了吧。因?yàn)�，“新老師”的意思是用新方法教的舊老師，呵呵，知道了吧？
還有我們的王牌老師---語文李老師和數(shù)學(xué)孫老師，一如既往的教學(xué)風(fēng)格，讓我們的課堂總是洋溢著火熱火熱的氣氛，這可不能變哦。
媽媽對我說：“不管你是否喜歡哪個(gè)老師，或者不喜歡哪個(gè)老師，他們都是你最好的教育你的人。都要去認(rèn)真聽課。記住了嗎？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
新老師，“新老師”，都是我的好老師。
新學(xué)期老師作文4
每當(dāng)新學(xué)期一開始，我們都能收獲到很多的驚訝與驚喜。這個(gè)學(xué)期就是到處都充滿新意，連我們的語文老師也換成了一位男老師。
走進(jìn)我們的學(xué)校，如今的操場已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：原來塵土飛揚(yáng)的土地，變成了干凈又有彈性的塑膠地，原來凹凸不平的土坡，現(xiàn)在已經(jīng)不見，滿眼都是平坦的地面。連教學(xué)樓也里里外外粉刷了一遍。好美呀！我不禁發(fā)出感嘆。
我坐在座位上后，不一會(huì)兒，新老師就來了。我仔細(xì)一看，這位男老師頭上長了一大片茂密又濃黑的頭發(fā)，濃眉大眼，眼中射出一種和藹而又嚴(yán)格的目光，鼻子挺挺的。不禁想到：這個(gè)老師一定非常厲害呀！
新老師走到講臺(tái)邊，見我們吵哄哄地，一點(diǎn)兒也沒紀(jì)律，就皺皺眉，說道：打住，打住，別吵！等我們安靜后，老師就在黑板上寫下了一個(gè)大大的程字，親切地說：我姓程，大家就叫我程老師吧！不過，我還不認(rèn)識同學(xué)們，就從最里邊那一組開始，一個(gè)個(gè)地做個(gè)簡單的自我介紹吧！同學(xué)們就很不情愿地上臺(tái)、下臺(tái)，有些同學(xué)來得快，去得也快，程老師就笑著說：這些同學(xué)來去一陣風(fēng)，是不是急著要去趕集呀！程老師的話逗得同學(xué)們捧腹大笑，我邊笑邊想：程老師好幽默呀！
新老師不但很幽默，他也很嚴(yán)格。雖然是開學(xué)第一天時(shí)，從程老師身上仍然可以看出來。程老師一開始上課，就讓我們把桌子擺放整齊，并且站在講臺(tái)上鄭重地宣布：以后上學(xué)來時(shí)的第一件事就是擺正桌椅，并動(dòng)手撿起桌下、抽屜里的廢紙�？�！老師很嚴(yán)格吧！
這個(gè)新學(xué)期，我們又認(rèn)識了一位新老師——程老師。我決定，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓程老師和我們的吳老師一樣，為了我們而操心！
新學(xué)期老師作文5
漫長的的暑假終于結(jié)束了，新的一學(xué)期又開始了。在這學(xué)期中，我成為了學(xué)校里‘大哥哥’‘大姐姐’級別的五年級生。開學(xué)第一天，我和同學(xué)們興高采烈：新學(xué)期換了新的教室、新的桌椅，還有新的老師。我最喜歡的新老師還是教數(shù)學(xué)的孔老師和教英語的趙老師。
孔老師個(gè)子中等，撿著一個(gè)圓圓的'蘑菇頭，齊齊的劉海下是一雙會(huì)說話的眼睛，當(dāng)你想開小差時(shí)，那雙眼睛立即像釘子一樣盯住你，讓你只好集中精神，認(rèn)真聽講。
孔老師的教學(xué)方法也很奇妙。一開始，她會(huì)講解一下上次的難題，再講新課。講的過程中還會(huì)冷不丁問你幾個(gè)問題。聽著她娓娓動(dòng)聽地講解，你就能不知不覺地走進(jìn)數(shù)學(xué)的奇幻世界，了解負(fù)數(shù)的規(guī)律，知道三角形和平行四邊形的秘密，領(lǐng)略小數(shù)點(diǎn)的神奇。
有一次，我們聽得正濃厚時(shí)，‘調(diào)皮大王’周鑫宇又演起了獨(dú)角戲，只見他趁孔老師背過身寫字時(shí)使勁咧嘴齜牙，做起了鬼臉。全班同學(xué)哄堂大笑，但孔老師一轉(zhuǎn)頭，他就立刻坐得筆直，好像只有他才是最聽講的好學(xué)生似的�？桌蠋熀纬？床怀鲞@個(gè)小把戲，她請周鑫宇去講臺(tái)上講一道才教的題目，可小周同學(xué)根本沒聽啊，他怎么講得出來，于是，周鑫宇就被冠上了‘不認(rèn)真聽講’的‘美名’。
這只是孔老師的特點(diǎn)，而另一員大將——趙老師，也有她的‘殺手锏’。
在一堂英語課上，宦月瑩和戴子康正在忘我的竊竊私語，趙老師悄悄移步，伸到他倆遮擋的書中，小聲說：“好了嗎？”迎著他倆驚訝的眼神，狠狠批了他們一頓，時(shí)間差不多5分鐘。
我希望給每一個(gè)老師留下一個(gè)好的印象，并在新的學(xué)期中與他們配合默契，更好的理解掌握新的知識。
新學(xué)期老師作文6
今天是我開學(xué)的第一天，從今天開始，我就是一名五年級學(xué)生了。早上8：00我興高采烈的背上書包，就前往學(xué)校了。
當(dāng)我來到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們都在談?wù)撟约涸谶@個(gè)暑假中的所見所聞，課堂一片喧鬧，突然，梁藝大叫：“ 胡老師來了，一級戒備！”說時(shí)遲那是快，梁藝“光速”沖向了自己的座位，我也在胡老師即將走進(jìn)課堂的短短幾秒鐘時(shí)間里，坐在了自己的座位上。
胡老師選了我和梁藝等人到下面去抱書。可惜，書還沒領(lǐng)到，校服卻已經(jīng)濕了一大片了，輪到我們了，我二話不說一下子抱起離我最近的那一堆書，沖上了樓。老師看我抱完新書后，坐得挺端正，就提前讓我領(lǐng)新書了，哈哈哈，運(yùn)氣真好。
發(fā)完新書了，同學(xué)都在嘻嘻哈哈的談話，我也湊了上去，居然聽到他們正在談?wù)撜l是新的英語老師！我震驚不已，急忙向同學(xué)們查詢了情況，原來是與我們朝夕相伴了四年的miss xie，已經(jīng)被轉(zhuǎn)去了另外的一個(gè)班級上課，不能再給我們上英語課了。
我感到非常難過，因?yàn)閙iss xie已經(jīng)跟我們相處了四年，她不僅是我的老師，還是我的好朋友，所以我們已經(jīng)結(jié)下了非常濃厚的友誼了。
下午，我回家向爸爸求證這件事是不是真的，因?yàn)橛行⿻r(shí)候同學(xué)們都會(huì)開個(gè)小玩笑逗逗我，有可能是假的�？蛇@次爸爸也認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭“新來的老師叫miss陳�！薄癿iss xie真的不教我們了！”我沮喪地說道。爸爸還告訴我：“miss陳跟miss xie都是非常優(yōu)秀的英語教師，可miss陳還是桃源小學(xué)的英語科組長呢，英語有八級，說不定比miss xie的英語還厲害呢。”
在新的學(xué)期里，我依然會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在期末時(shí)獲得第九張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀。
新學(xué)期老師作文7
新學(xué)期來了。我們迎來了初二上學(xué)期，一個(gè)有著許多改變的學(xué)期。
初二，物理課讓我們感到新奇。生活中有許多有趣的現(xiàn)象，比如，為什么會(huì)有雷電，為什么有聲音？光是什么？為什么李思睿老是上課寫作業(yè)？這些問題都有待我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
物理老師姓葉，面容嚴(yán)肅，讓人不禁有點(diǎn)緊張。葉老師果然是十分嚴(yán)格，他告訴我們，老師講課、學(xué)生聽課，都是自己的權(quán)利，別人無權(quán)也不應(yīng)干涉。他向我們提出了一些嚴(yán)格但有益的。要求比如，當(dāng)葉老師走進(jìn)教室時(shí)，我們都應(yīng)該坐下。平時(shí)，即使預(yù)備鈴響了，有些同學(xué)還是站著打鬧。但這次，大家都十分緊張，無人敢亂動(dòng)亂鬧，物理課上的順利而有趣。
史地政生的老師都換了。歷史的鮑老師和政治的劉老師都屬于和善而親近學(xué)生的那種，與嚴(yán)肅的物理葉老師形成了及其鮮明的對比。這學(xué)期的政治、歷史都會(huì)有小組活動(dòng)，沒有什么比這更好的啦!我們的政治小組非常有趣，名叫“鏟霸”，意思是，我們將像足球場上的球霸一樣，在課堂上也橫掃千軍。
本學(xué)年，我們將迎來地理生物小中考，因此本學(xué)期，這兩門課也會(huì)成為重點(diǎn)。生物換成了羅老師，他上課很認(rèn)真、很嚴(yán)謹(jǐn)，但我一聽他說話就想笑。只覺得他像《武林外傳》里的邢捕頭。地理老師三換兩換，又換回來了，“地理X男”張俊老師又回來了!我真不知道該說什么好。張老師教得很好，就是……有點(diǎn)說不出來的奇怪感覺。
電子電工課的老師則是會(huì)“飯”電的紀(jì)老師；體育課上，我們還是一如既往地看見了高登路老師。語文、數(shù)學(xué)、英語也都是外甥打燈籠--照舊。
新學(xué)期，我們有嚴(yán)厲的葉老師、和善的鮑老師、劉老師，搞笑的紀(jì)老師和劉老師。
新學(xué)期老師作文8
老師家訪，孩子新學(xué)期進(jìn)步的起點(diǎn)
今天孫老師打電話來說要來家訪，我掛斷電話急忙讓孩子收拾屋子，倒上茶水，擺好水果與瓜子，一切剛安排好，老師就進(jìn)了家門。
三個(gè)老師（班主任兼英語老師孫老師，數(shù)學(xué)老師亢老師，語文老師韓老師）來到家中，女兒給老師打過招呼就去看書了，我與三個(gè)老師聊起來，孫老師與亢老師比較熟悉，韓老師是新調(diào)來的老師有點(diǎn)不熟悉。孫老師一看到朝欣桌子上好多書，一下子對書特別感興趣，幾個(gè)人圍繞著書的話題高興地聊起來。
孫老師一直說很佩服我，說我很關(guān)注教育，我說只是看了校信通的博客，才發(fā)現(xiàn)自己在孩子教育方面做得太欠缺，看了人家對孩子的教育的付出真是深感慚愧。所以還需多多學(xué)習(xí)，我讓老師針對孩子的教育給我多提建議。
孫老師說：馬上要開學(xué)了，讓孩子開心的玩，多接觸社會(huì)。到二年級以后，家長更要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)慢慢放手，三、四年級以后家長更要有個(gè)心理準(zhǔn)備，孩子不會(huì)像一二年級經(jīng)�？家话俜郑皇呛⒆油瞬搅�，而是學(xué)的知識越來越多了。
孫老師提的建議很好，我要積極配合，然后孫老師讓我提出她們要配合怎么做填寫到表上。我向老師提出了三個(gè)要求，一是讓老師多鼓勵(lì)孩子，希望孩子更加活潑膽大，二是希望老師多督促孩子，使孩子更加認(rèn)真，慢慢改掉小粗心的毛病。三是希望我們家長與老師經(jīng)常溝通讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
我們互相溝通完畢，老師就匆匆告別，進(jìn)行下一個(gè)家庭的家訪，又要頂著烈日上路，真是讓人肅然起敬。
去年老師家訪時(shí)，我提出了希望老師讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立寫作業(yè)的好習(xí)慣，女兒這一方面確實(shí)做得很好。今年通過老師的家訪，我們能很好的全面了解孩子在家校的兩面性，女兒在家里可是活潑開朗，在校還是有點(diǎn)放不開，所以希望老師多多鼓勵(lì)孩子。還有就是我們共同督促幫孩子改掉小粗心的毛病。
家校聯(lián)手，為孩子營造出了更好的成長學(xué)習(xí)空間，使孩子更好的成長，老師的家訪，是孩子新學(xué)期進(jìn)步的起點(diǎn)。
新學(xué)期老師作文9
眼看著暑假要與我們說拜拜了，新學(xué)期又在向我們頻頻招手。這個(gè)新學(xué)期的到來讓我興奮不已，因?yàn)槲覀冇瓉淼牟恢皇且粋�(gè)新學(xué)期，還有一位新老師。
報(bào)到那一天，我急匆匆地走進(jìn)教室，坐在我上學(xué)期的座位上，抬頭一看，�。∥覀冃聛砹艘晃荒欣蠋�，就是我們的班主任。他留著烏黑的板寸，國字臉上有一雙濃眉大眼，還有剃得干凈整齊的絡(luò)腮胡子，穿著一件紅白條相間的t-恤，坐在我正前方的講臺(tái)邊上。他很精神，看起來也很嚴(yán)厲。但是在交作業(yè)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他的聲音非常柔和，非常富有磁性。怎么了？月球度假基地落到地球上了？外星人要攻打地球人了？全球要拿核彈當(dāng)煙花來放了？班主任都有這么溫柔的語氣，這世上沒什么不可能的！
我們的語文老師，也就是班主任，同樣非常幽默。有一次，他跟我們講了一件很搞笑的事：他在以前教六年級時(shí)，一位同學(xué)怎么也不會(huì)寫“鼎”字，結(jié)果，老師故意嚇唬那位同學(xué)，說：“我要在操場上架一口大鍋，說著就在黑板上寫了個(gè)‘ ’。”并繼續(xù)邊說邊寫：“這就是從肉月旁轉(zhuǎn)換來的‘目’，還要加一點(diǎn)柴火�！辈⒂謱懥艘粋�(gè)“ ”，這時(shí)，那位同學(xué)被嚇住了，他從此就認(rèn)認(rèn)真真地寫好了“鼎”字。這是老師的幽默，同時(shí)也是老師的智慧。
這就是我們的新班主任—戴老師。
文章寫作結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢。首先寫出了對新老師新學(xué)期的期待；其次詳細(xì)描寫了老師的外貌特征及第一印象，老師很精神，但看起來也很嚴(yán)厲；接著聽到老師溫柔而又富有磁性的聲音發(fā)出了感慨，一切皆有可能；最后，通過一件事寫出了老師的幽默與智慧。結(jié)尾簡短有力，是一篇優(yōu)秀的作文。
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