實用的小學新學期作文300字匯編5篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學新學期作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學新學期作文300字 篇1
新學期開學到現(xiàn)在還不到兩個星期，但是開心的事卻不少。想知道我有哪些開心事嗎？那就聽我講講吧！
被老師表揚總是那么開心。因為我暑假里認真的對待每一項作業(yè)，所以得到了老師的認可。英語作業(yè)被老師評為五星級，語文暑假作業(yè)被老師表揚，我跟爸爸一起完成的畫畫作品得到了老師的肯定。
被老師表揚很開心但是令我最開心的還是教師節(jié)前準備小禮物向老師表達感恩的心這件事。每當老師上完一節(jié)課，嗓子總是啞啞的。我真想把自己杯子里的菊花茶遞給老師喝。因為每當我喉嚨難受時，都會喝上一杯菊花茶來潤潤喉嚨。于是，我下定決心一定要在教師節(jié)送老師一瓶菊花。課上總有幾個調皮搗蛋的同學，讓老師生氣。于是，我決定還要送老師一瓶口香糖。因為我心情不好時，嚼上2粒口香糖心情就好多了。我還決定送老師幾顆紅棗。因為每當我肚子餓時，吃上幾顆紅棗就感覺一下子來了能量。我把這三樣東西裝入小盒子里，包上一張漂亮的包裝紙，再寫上祝福的'話。教師節(jié)那天我把我的小禮物送給了每一個任課老師。在送出禮物的那一刻，我非常開心。我希望老師再也不會喉嚨痛、再也不會心情不好、總是充滿著能量。
這個學期的開心事一定還有很多，下次再來和你一起分享！
小學新學期作文300字 篇2
伴著時光老人的腳步，一個愉快炎熱的暑假過去了，我們升入了五年級，已經(jīng)算是高年級了，所以我更要百尺竿頭，更進一步。
新學期，新形象，我也給我的學習定了一個目標：
1 、上課的時候要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，不會的問題要虛心向老師請教，爭取在新的一年里取得好成績
2 、在這一學期里不我要改掉粗心的毛病 ，不再出現(xiàn)因為粗心而做錯題的現(xiàn)象。
3 、在這個學期，我要多下功夫，把數(shù)學成績提高。
4 、我要跟同學們和睦相處，互相幫助，共同提高。
5 、我要遵守校規(guī)，愛護環(huán)境，看見垃圾把它撿起來，扔倒垃圾箱里。
6 、考試時，我要認真審題，弄清題設條件和做題要求，明確解題思路，確定解題方法步驟。做完后認真仔細檢查，不可馬虎從事。
7 、課后復習時，要及時復習、計劃復習。課本、筆記和教輔資料一起運用，能提高復習質量。
無形中，我們在成長。無形中，我們在改變。無形中，我們在懂事。一切的一切都在無形中變化。同學們，讓我們一起努力，來度過一個愉快地學期吧！��！
小學新學期作文300字 篇3
暑假漸漸地離開了我，我又來到了快樂的校園。
開學了，我的腦海里始終忘不了上學期的成績。上學期我數(shù)學考的還不！但是語文我不知是怎么了？媽媽說：“是因為你貪玩，不愛看書，只要把玩的時間花到看書上去那么你的成績一定會比以前好好多。”一開始，我不相信他們所說的話，可別人卻是用同樣的辦法，將成績提高。所以我決定這學期我也照這樣的辦法去試，相信用不多久我會與書為友，將這兩項的成績提高上去。
另外我的英語和美術還有各方面的行為習慣都不好。英語它是國際性的語言，但我講中文和英語真可以說差太多了。多少次我用心去學都沒有成功，偶然有些會了，但是又不會寫，但今后學英語是越來越難了，我必須在小學時打好基礎，為以后做鋪墊。在美術課上我也老是管不住嘴巴，影響了周圍的同學被老師批評。我想我已經(jīng)是高年級的學生了，應該為低年級的學生做好榜樣。
此外，我對自己說：“差的幾項要好，好的幾項要精意求精，爭取做一名好學生�！�
小學新學期作文300字 篇4
過玩了這兩個多月愉快的暑假，四年級的新生活開始了，走進熟悉的校園，踏著輕快的步伐，走進教學樓。又繼續(xù)開始跟以往不同的校園生活，一走進教室，看到的又是一張張熟悉、可愛的笑臉，歡聲笑語又聚在一起。
更讓我們驚訝的是，連原來的兩位老師也換了，我們現(xiàn)任班主任竟是一位非常年輕、帥氣、陽光的男老師，雖然我對兩位老師有千萬個不舍，但這也無可奈何。因為她們要去教一年級了，又要去精心的栽培著這些稚嫩的幼苗。在這里我想對您們說：“您們辛苦了，我愛您們!"
我們跟新班主任倪老師相處了僅僅一個星期，但我們對他的印象非常深刻，對他已經(jīng)有了一點點的了解。我覺得他時而嚴禁，時而幽默，他嚴禁的時候讓我們心驚膽戰(zhàn)。他幽默時總是逗得我們全班開懷大笑。我相信在這個學期，在兩位新老師的領導教育下，我們的成績一定會更上一層樓！
小學新學期作文300字 篇5
曹老師把我調去和濤哥做同桌，她希望新學期濤哥會因此變得愛學習。
我本來打算從作文開始和濤哥交流的，不想他選擇了要我輔導他的數(shù)學。倒是晴晴暑假和我交談過各自的目標，主動要求每周日去我家，一塊寫作文。
語文課上，我因為有預習，回答出兩個全班同學都答不上來的問題，肖老師顯得很開心。
黃老師讓我中午提早到校，幫助她整理辦公室。我是第一個到校的。
我把書法班報名拍到的招生宣傳作品，分別發(fā)到同學家長的微信上，有選越姐姐的獲獎照、兩副書法作品;有子楠、吳晗、玉晗姐姐和鄰居小郭的，其他幾位同學還沒有加微信，作品照就先存放我這了。曹老師在回復中謝謝我，夸我的字寫得好。
陳老師收下了我這個學生，已經(jīng)看了我一篇參賽作文稿;昨天下的那場《驟雨》，她還沒空看呢。
新的學期，我學會了一種新的學習方法：與同學交流、討論，幫助同學，共同進步。這樣的效果會出奇地好，在與同學探討問題的過程中，我相當于最深入地復習了一次課本知識。暑假輔導小梁的結果就驗證了這點。我有信心和濤哥、晴晴一起進一大步!
送人玫瑰，手有余香。我收獲的將是一個芬芳的花園。
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