實用的新學(xué)期的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的新學(xué)期的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
新學(xué)期的作文 篇1
新的學(xué)期,新的展望。初一的新生們憧憬著美好初中,跋涉在歡樂與躁動交織的初中旅途;初二的同學(xué)們耕種著,為會考而努力,展望著收獲埋著于耕耘的土地;而九年級的“農(nóng)民們”已經(jīng)到了最忙碌的時候。那散發(fā)著馨香的果實正在孕育,而我們千萬分的努力,只為那一顆屬于自己的獨一無二的果實。站在九年級這么一個全新的起點,必然要付出我們自己全部的努力。
站在起跑線上,我們需要堅定不移的目標(biāo)!鞍賹W(xué)須先立志”,沒有目標(biāo),整個人就像一只無頭的蒼蠅,失掉了自己最為重要的東西——方向?目呐雠,最好的結(jié)果就是一事無成,最壞的便是半途而廢,總不會落得個好結(jié)果。到頭來,學(xué)到了什么?只有“兩袖清風(fēng)”罷了。
有了目標(biāo),一定會成功嗎?
還要給自己添一分自信。只有伴隨著信心,才能磨練自己,求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。信心給我們動力。失去信心,猶如失去燃料的發(fā)動機(jī),無法運轉(zhuǎn),只是一個廢棄的機(jī)器罷了,沒有任何價值。信心給我們注入一抹活力。信心不可缺失,也必不可少。
可一旦狐貍的尾巴翹上了天,太過于自信,就會成為阻礙前進(jìn)的腳步的自負(fù)。自負(fù)讓人失去理智,自負(fù)讓人高估自己,自負(fù)讓人停滯不前。
謙虛與自負(fù)就像天使與惡魔。敗壞之先,人心驕傲;尊榮以前,必有謙卑。很多時候,人都會不自覺地驕傲起來。每當(dāng)這個時候,就應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)自己的不足,把驕傲剔除,把謙虛帶來,變成前進(jìn)的“助燃劑”、成功的“催化劑”。每個人都希望人生是有尊榮的,并非是敗壞的。要是因為自負(fù)而失掉方向、失掉努力、失掉自我,又能怪誰呢?
目標(biāo)是方向,它左右我們前進(jìn)的方向;自信是燃料,它支撐我們前進(jìn);謙虛是助燃劑,它幫助我們充分認(rèn)識自己,從而更好地邁進(jìn);我們就是一臺高效的發(fā)動機(jī),目標(biāo)、自信、謙虛缺一不可。只有將三樣?xùn)|西統(tǒng)一在一起,再加上自己的努力,才能摘取人生的輝煌與成功。
新學(xué)期的作文 篇2
一個人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個新的開始,每一天是一個新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界,我們注定要用新的'面貌來適應(yīng)它。
我也迎來了我新的開始,因為新學(xué)期即將開始。
我必須調(diào)整好精神狀態(tài),絕不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí),要積極調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情,興趣,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。要珍惜時間,集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何人的成功都離不開勤奮,因此我要上好每一節(jié)課,積極思維,大膽發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天,只有這樣才能成功。
關(guān)注新聞,關(guān)注國家大事,這樣才能了解知識。
其次,每周做周小結(jié),把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固。新學(xué)期開始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個全新的面貌來面對即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我!離初三中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了,要加油,要努力,創(chuàng)造屬于我的好成績!
新學(xué)期的作文 篇3
開學(xué)了,同學(xué)們紛紛跑進(jìn)校園。我看見一張張新面孔——他們就是一年級的新生。我也走進(jìn)了我三年級的教室,教室在四樓。每天上學(xué),要走很多樓梯,看來有點累。
班主任老師是一個溫柔、和藹可親的老師,在我做錯事的時候,方老師會嚴(yán)厲批評,并且教我們及時改正。進(jìn)入了三年級,學(xué)習(xí)任務(wù)會越來越重,我一定要努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講。爭取更好的成績。
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