新學(xué)期的作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的新學(xué)期的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新學(xué)期的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了我六年的小學(xué)生活，我自然地從一個(gè)不懂事的小學(xué)生漸漸成長(zhǎng)為一名的中學(xué)生了。初中生活以一種別樣的感受與魅力吸引著我，催我快快成長(zhǎng)……
當(dāng)我第一次跨進(jìn)平都中學(xué)的校門時(shí)，最想說(shuō)的話便是：“新”!因?yàn)闊o(wú)論是那平坦的操場(chǎng)，還是那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，不管是那功能齊全的科技大樓;也無(wú)論是那芬芳的花壇，還是那書(shū)聲瑯瑯的教室……總之這個(gè)學(xué)校帶給我的也是只有一個(gè)字：“新”!但是在許許多多新鮮的人和事中，最能體現(xiàn)出“新”這一個(gè)字的莫過(guò)于我們的幾位任課老師了。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。
我們歷史老師好像是一位演講者，談古論今，帶領(lǐng)我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河里暢游。“聽(tīng)吧，蚩尤和炎黃有大戰(zhàn)之聲;看吧，山頂洞人是如何鉆木取火的;想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的;說(shuō)吧，告訴你的.親人大禹是如何治水的……”這一番長(zhǎng)篇大論之后，我們記不住也得記住了。
新同學(xué)、新老師、新校園和新生活，新鮮的人與事我們都應(yīng)該用微笑去面對(duì)、去迎接。這樣我們就能以平和的心態(tài)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地思考和認(rèn)真地寫(xiě)作。這個(gè)“新”字不僅是全新人與事，更是我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)態(tài)度，全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，全新的學(xué)習(xí)面貌與那全新的學(xué)習(xí)成績(jī)!這樣我們長(zhǎng)大之后才能成為一個(gè)國(guó)家的有用之材。
新學(xué)期的作文 篇2
帶著童年的歡樂(lè)，帶著美好的理想，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我邁入了中學(xué)的校門。當(dāng)我跨入新校門的那一刻我知道我的新生活開(kāi)始了，我將會(huì)有新的同學(xué)、老師，學(xué)習(xí)也將進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段，自己已不再是調(diào)皮、不懂事的小學(xué)生了。
對(duì)中學(xué)的一切是那樣的陌生和好奇，我懷揣著一顆緊張而又興奮的心走進(jìn)教室，開(kāi)學(xué)第一天教室里擠滿了人，只剩下緊靠后面的幾張桌子，我個(gè)子比較矮，擔(dān)心坐到后面看不到老師的板書(shū)，可前面的座位都被別人占了，怎么辦呢，就在我猶豫不決之際，我看到一個(gè)可愛(ài)的女生正沖向我招手，示意讓我過(guò)去坐她旁邊的位子，我感激地沖她點(diǎn)頭笑了笑，忙擠了過(guò)去，在她旁邊坐下，我們開(kāi)心地聊起天來(lái)，很高興新學(xué)期的第一天，自己就認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。安然坐在擠得很是狹小的座位上，我對(duì)新教室充滿了新的感覺(jué)，眼大眼睛觀察著身邊的同學(xué)，大家仿佛都選擇了沉默，教室里靜悄悄地，還沒(méi)開(kāi)始上課，但我的心已經(jīng)緊張得怦怦直跳，心里猜想著，新老師會(huì)是什么樣的、新的課程會(huì)不會(huì)很難、自己能不能適應(yīng)中學(xué)的生活……
初中的課程多了，課堂上學(xué)的知識(shí)也更多了，老師的要求也嚴(yán)格了許多，但我告誡自己一定不能落下功課，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生，不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮小學(xué)生，我下定決定，在新的學(xué)校里，要珍惜每一分鐘，和新同學(xué)好好相處、努力學(xué)習(xí)，改正自己生活、學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
在新的學(xué)習(xí)生活、新的學(xué)期里，我正懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，向著新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，全速前進(jìn)！
新學(xué)期的作文 篇3
今天是我開(kāi)學(xué)的日子，我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了學(xué)校，我走進(jìn)我的教室，驚訝的發(fā)現(xiàn)，我們的教室發(fā)生了很大的改變，桌子和椅子都變成了新，的地板上一塵不染。
我來(lái)到我的座位上坐了下來(lái)，我周圍的人也還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，我們的老師走了進(jìn)來(lái)，來(lái)到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們先點(diǎn)一下名。”我們看到老師后，馬上就不再說(shuō)話整齊地坐在我們各自的座位。
老師開(kāi)始點(diǎn)名。點(diǎn)完名后還有幾十個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，所以老師就讓我們先等一下沒(méi)有來(lái)的同學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，我們班就又來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，可是我們班還是沒(méi)有到齊。忽然，老師說(shuō)：“先不等那些沒(méi)有來(lái)的同學(xué)吧�！闭f(shuō)完老師拿起一張紙，開(kāi)始分我們的班級(jí)。
等老師分完我們的班級(jí)后，原來(lái)還沒(méi)有來(lái)的同學(xué)也都來(lái)了，老師也把他們分了一下班級(jí)。我們都分完班級(jí)后，老師說(shuō)：“一會(huì)兒會(huì)有老師帶你們?nèi)ツ銈冃碌陌嗉?jí)�！逼鋵�(shí)我不想和我原來(lái)的老師分開(kāi)，可是我也沒(méi)辦好法。過(guò)了一小會(huì)兒，有一個(gè)老師來(lái)到我們班。對(duì)我們班里的同學(xué)說(shuō)：“五三班的同學(xué)出來(lái)，”我們五三班的同學(xué)馬上站了起來(lái)，拿起書(shū)包就來(lái)到了門外。門外站著很多的同學(xué)，我們的老師讓我們站成兩豎排，一排是女生，一排是男生，等我們都站整齊后，我們這些同學(xué)就一起跟著老師來(lái)到了新教室。
新教室和我們?cè)瓉?lái)的教室的樣子差不多，只不過(guò)新教室后面的黑板報(bào)和我們?cè)瓉?lái)教室后面的黑板報(bào)不一樣。我隨便找了一個(gè)位子做坐了下來(lái)，我旁邊坐的是我的朋友。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，老師先做了個(gè)自我介紹，然后又說(shuō)了一下上課的注意事項(xiàng)，等老師說(shuō)完上課的注意事項(xiàng)和別的一些事情后，就已經(jīng)該放學(xué)了。我們老師讓我們到門外站成四豎排，其中三豎排是東路隊(duì)，還有一豎排是西路隊(duì)。等我們排完路隊(duì)后就走到樓下。在樓下，我們又整了一下路隊(duì)，然后就沿著馬路來(lái)到我們的學(xué)校門口，從學(xué)校門口一直走到我們解散的位置，我們解散以后，我就自己走路回家了，真是開(kāi)心又難忘的一天！
新學(xué)期的作文 篇4
今天，是正式上課的第一天。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師各自都給我們布置了作業(yè)。
今天的作業(yè)看起來(lái)多，但完成卻非常輕松。語(yǔ)文第一課課文昨天下午報(bào)到的時(shí)候就已經(jīng)背會(huì)了。第一課的學(xué)習(xí)鞏固和生字也在學(xué)校完成了！這樣就只剩下博客了。數(shù)學(xué)作業(yè)和以前的不一樣，因?yàn)槲覀儞Q了新數(shù)學(xué)老師。李老師也是一個(gè)特別的老師，第一節(jié)數(shù)學(xué)課沒(méi)有講數(shù)學(xué)知識(shí)，而是給我們講了一節(jié)課的道理。老師說(shuō)：聰是什么意思呢？就是耳朵認(rèn)真聽(tīng)、眼睛仔細(xì)看、嘴馬能說(shuō)會(huì)說(shuō)、用心認(rèn)真思考。我們的數(shù)學(xué)作業(yè)也很不一樣，就是自己預(yù)習(xí)自學(xué)第一課，自己把學(xué)習(xí)鞏固第一課作完。由于我暑假的時(shí)候預(yù)習(xí)了，所以做起來(lái)得心應(yīng)手，很快就做完了。英語(yǔ)作業(yè)第一模塊單詞暑假已背會(huì)，只在作業(yè)本上寫(xiě)了三英一漢。
今天的作業(yè)總體來(lái)說(shuō)非常輕松，因?yàn)榇蟛糠肿鳂I(yè)我已經(jīng)在學(xué)校做完或者提前預(yù)習(xí)了。這樣就有多余的時(shí)間看我喜歡看的課外書(shū)啦！希望以后每天的作業(yè)都能這樣輕松！
新學(xué)期的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假就過(guò)去了，我也從一個(gè)天真的小學(xué)生榮升變成一個(gè)朝氣蓬勃的初中生了，雖然還是同一個(gè)學(xué)生，但我們踏進(jìn)了不同的教室，認(rèn)識(shí)了不同的老師和同學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)時(shí)期。
進(jìn)入中學(xué)我們突然由小學(xué)的兩門功課一下子增加到了七門功課，我有一些承受不了這么多的分量，即便學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，我還是有些沒(méi)大聽(tīng)懂，大概因?yàn)槲疫�不太習(xí)慣吧!這也許是一個(gè)過(guò)渡適應(yīng)期，我想只要習(xí)慣了就會(huì)好的，
進(jìn)入了初中，許多的人都變了，以前轉(zhuǎn)走了的同學(xué)---田夢(mèng)蝶，現(xiàn)在又回來(lái)讀書(shū)，我們又在一個(gè)班，我又多了一個(gè)朋友，但是以前78班德同學(xué)也分到了各班，分班以后大家都變了，以前的好朋友也像是變成了萍水相逢的人了。這一個(gè)星期我生活的很開(kāi)心，和新朋友一起玩兒，說(shuō)笑，吃飯，睡在同一個(gè)寢室，這都是我最開(kāi)心的時(shí)刻。初中，是我們?nèi)松幸粋�(gè)新的開(kāi)始，新的起跑線，新的成長(zhǎng)時(shí)期，我也希望我有一個(gè)好的開(kāi)始，我希望我比以前做得很好，在這里，我不會(huì)去想別的事兒，只會(huì)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣，我的人生才更有意義。
新學(xué)期的作文 篇6
新的學(xué)期開(kāi)始了，我又長(zhǎng)大了一歲，又踏上了前往學(xué)校的路程，新的學(xué)期我又有了新的希望、新的目標(biāo)、新的開(kāi)始。
俗話說(shuō)：“字是人的第二張臉”，見(jiàn)字如見(jiàn)面，練就一手好字是必不可少的。我平時(shí)寫(xiě)字的時(shí)候，總是馬馬虎虎、稀里糊涂，不是少一點(diǎn)就是多一橫。就拿這次期末考試來(lái)說(shuō)吧，寫(xiě)慈祥的祥時(shí)我多加了一點(diǎn)，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)很難得滿分，考試因?yàn)樽衷~而丟了不少分，所以這學(xué)期我打算每天練兩張字帖，不管是練習(xí)還是作業(yè)，我都要把每個(gè)字寫(xiě)的工工整整、一筆一畫(huà)、不出格，不添枝加葉，讓人看了賞心悅目。
可能我從小就不善于語(yǔ)言表達(dá)，寫(xiě)作成了一道難題。每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，我就很頭疼，抓耳撓腮，半天擠不出一句話。前兩天我從《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這篇課文中學(xué)到，文章怎樣才能寫(xiě)好而又通順那？要想寫(xiě)好作文，最主要的的是多看看書(shū)。所以，我打算這學(xué)期要多讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是世界上的營(yíng)養(yǎng)品，從書(shū)中汲取好詞好句，并摘抄記錄下來(lái)，達(dá)到背誦的程度，這樣寫(xiě)作文的時(shí)候，在借鑒和模仿一下變成自己的話寫(xiě)出來(lái)。
最后我還打算上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，遇到難題不退縮，不當(dāng)逃兵，努力改掉一些壞毛病，讓我們?yōu)樾聦W(xué)期的目標(biāo)和打算共同加油努力吧！
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