【實用】新學期的作文合集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的新學期的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學期的作文 篇1
光陰荏苒，歲月蹉跎�；赝蠈W期的我，可以算得上碌碌無為了�？稍趺礃樱蠈W期也已經(jīng)算得上“過去式”了，我現(xiàn)在唯有的，只是希盼新學期的自己能夠更好、更出色。
上學期的我，一無是處。我想對新學期的自己說：“相信自己，沒有什么是搞不定的。只要努力，夢想，可以成真！”我生性內(nèi)向，我希望新學期的自己能夠大膽點、主動點，開辟自己的興趣，勇敢地邁出第一步！
上學期的我，貪戀小學的時光，以至于初中的我不夠勤奮，一直在墮落，我不想要再這樣，我想要對步入新學期的自己說：“小學已經(jīng)’out’了�，F(xiàn)在，是努力學習初中知識的時候了，只有努力，你才會見到小學的’閨密’。你不是和她約好的嗎——相約’市高中’！”我希望新學期的自己能夠意識到上學期的錯誤，記起和“閨密”的約定！
上學期的我，膽小怕事。老師交負付我“班長”一職，是老師信任我，可我卻一直讓老師失望。我想對新學期的自己說：“自信些，你是班長，理應負責班內(nèi)大小事務，不能再讓別人代勞，不能再朋別人瞧不起自己。上學期已經(jīng)過去了，無法挽回，希望新學期的你能’揚鞭奮起，逐鹿天下’！希望你能做一個稱職的班長！”我希望新學期的自己能懂得自己身上背負的責任，自信起來，讓同學認可自己。加油！
這是我身上一些特別明顯的毛病，我希望自己能意識到自己為什么失敗，為什么獲不到大家認可，我希望新學期的自己改掉毛病，做一個自信的人！
初一:賈夢艷
新學期的作文 篇2
侄女游游開學上四年級了，新學期--游游的作文。在中國一年的小留學生生活，讓她已能把漢語普通話說得很地道。當然了，她的班主任杜老師的功勞是最大的。杜老師雖然很年輕，但教學經(jīng)驗豐富，有自己一套獨立的教學方法："賞識教育""課堂自學"、"培養(yǎng)好的學習習慣"、"培養(yǎng)孩子的觀察能力和自己解決問題的能力"。她對教育事業(yè)的執(zhí)著，對孩子們的愛心以及對孩子的欣賞，都激發(fā)了孩子們強烈的求知欲。
游游也最愛她們的杜老師，還有數(shù)學馬老師，英語崔老師。這學期游游在通過了語言口語關(guān)的基礎上，開始向作文進軍。本來杜老師對她的要求比較低，但不服輸?shù)闹杜畢s要和同學們在一條起跑線上。漢語聽說讀寫都過關(guān)了，長大后游游也許會實現(xiàn)當翻譯的理想，做一個文化交流的使者，讓世界了解中國，讓中國走向世界。
新學期一開學，杜老師并沒秋水想象中的在班上語重心長恨鐵不成鋼地說教，讓同學們收心，對不完成暑假作業(yè)的同學批評。而是一個勁兒地夸孩子們暑假有進步，孩子們也驚喜地發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么多不被家長和朋友們所知的優(yōu)點，原來老師這么了解自己喜歡自己，生性好強的孩子們對學習自然有了濃厚的興趣。"好孩子是夸出來的"這也是秋水信奉的教學理念。其實放暑假時，杜老師就說過，作業(yè)會的就可以不做了，不會的可以做做。本來嘛，暑假，就是讓孩子放松的時候。孩子在社會實踐及玩耍中也能學到很多書本上沒有的知識和生活技能。讓孩子失去了學習的興趣是最可怕的事情。
看，這兩篇作文就是開學頭幾天老師布置的作文"夸夸我自己"和"新學期"。老師在原來流水賬似的能把一件事情敘述完整的基礎上，開始要求四年級的同學嘗試細節(jié)描寫。秋水暗自慶幸游游遇到了一位好老師！上了一所適合她的學校！
快到教師節(jié)了，祝天下所有的教師節(jié)日快樂！祝老師們都有展示自己才華的舞臺！
游游的作文：
新學期
開學了，我很高興，但是有點不安，因為沒有寫完作業(yè)，我怕受到老師的批評。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進教室。我看見老師站在門口等著我們，看起來很高興的樣子。老師看見我，張開雙臂笑著說："快來呀，寶寶！"我撲進老師的`懷里，輕輕地攬住老師的腰，老師緊緊地抱住我。我感到老師的溫暖，我松了一口氣。我又能跟老師一起學習了，我特別高興。
這學期又來了兩個新同學，一個叫靜茹，一個叫佳朋，我很佩服他們。因為靜茹上數(shù)學課的時候，老師問他暑假改變了什么?她不緊不慢地回答了老師的問題。佳朋有什么不知道的就趕緊去問老師，一點也不慌張。我覺得他們很了不起，我要向他們學習。今后我想去發(fā)現(xiàn)每個同學的優(yōu)點，向他們學習。還要克服自己的缺點。
夸夸自己
"叮鈴鈴"下課了，大家跑到飲水機前拿著杯子等著接水。突然"啪"地一聲，我看到澤楷接水的時候，不小心把杯子掉到地上，水撒了。這時，澤楷馬上拿墩布來擦。但是擦完以后，還是沒干。如果誰一踩，就會弄臟的。于是我趕緊從桌斗里找出墊板扇地。這時納川也拿著一本書過來，和我一起扇。緊接著又有幾個同學過來，一起扇地。
快要上課了，但是地還是不干，大家很著急。這時，我想了一個辦法。用干抹布擦多好呀！剛才我怎么沒想到呀！于是，我找來一塊干抹布。這個辦法真好！(一會兒就干了)
我想，遇到問題時，先要試著去解決。在試的過程中，再想一想有沒有更好的辦法，這樣，問題就會解決的更快。
杜老師的批語，足以讓孩子心花怒放，也成為孩子前進的動力！
新學期的作文 篇3
所以，我的第一個計劃就是更合理的利用時間，這一點我深知，合理利用時間才能系統(tǒng)的去學習。我從去年初一開學，經(jīng)過這一年的學習我發(fā)現(xiàn)，我的學習時間在不斷的縮短，但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步，以后隨著學習量的增加，時間還要更合理的安排。
在學習方面，我從進入初中開始對自己的要求一直很高，在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方，所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上，數(shù)學也是要提高，其余的則花費時間較少一點。而且，初二又新加了一門物理，我雖然在這個假期沒有學，但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數(shù)學差不多，也都是一些讓人感興趣的知識。
我對我的分數(shù)和成績要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我如果發(fā)揮正常的話，我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且，在上兩個學期，我遇到了一個的問題，就是有時給自己的壓力太大，我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發(fā)揮作用。
從5月7日接任我們這個班的班長以來，我的任務也就增加了，不光要努力學習，還要一部分管理我們班級的事務。雖然占用了我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多，也比我想象中的要輕松的多。但是，有幾件辦的事，都沒有太成功或者作用不大，這一點使我很失望。而且?guī)讉�輪值班長都很少聽我的，在投票中總是獲得不了多數(shù)，又使我很郁悶。所有都對我很不利。
班里同學年齡逐漸增長，我們班里的事情就會越來越多。作為班長，我管理的也得了。怎樣管理我們班這82個同學是我現(xiàn)在所要鍛煉和學會的。這不光可以維持我們班里的紀律，更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優(yōu)秀。我發(fā)現(xiàn)，最重要的是要提升我們這個班級的集體風貌，才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合，才能有成效。其余的不管是紀律還是衛(wèi)生都很好辦了。
這就是我在初二上學期的計劃，計劃是列出來了，可是自己的計劃還好辦，但班里的如果要具體執(zhí)行，還要經(jīng)過一些具體的辦法。
新學期的作文 篇4
新學期開始，我們都還沉浸在暑假的放松里�？墒菍W校卻在我們毫無防備的情況下，來了一次摸底考試。當試卷發(fā)下來時，我一看就樂了，原來考的是三年級的內(nèi)容，簡單！
我不緊不慢地做了起來�？墒窃酵伦鲈讲粫隽�，看著題目似曾熟悉，可是卻怎么也記不起來。還是先做下面的吧。我在心里想著�？僧斘乙豢聪旅娴念} 目。頓時目瞪口呆了：這題怎么這么難�。“�，早不考，晚不考，偏偏不通知的時候考。完了，我上學期的知識都忘完了！看著試卷我苦思冥想，終于在下課鈴響前 把試卷做完了。
交了試卷，我們正想放松一下，這時，廣播通知說，接下來還要考英語和數(shù)學。啊！同學們一聲驚呼，紛紛拿起書手忙腳亂的復習起來�？墒钱斣嚲戆l(fā)下來時，一看，還是三年級的！看著熟悉的題目，卻不知怎么做，忘完了，一個暑假，我把所學的知識都還給了書本。
考完了，可想而知這成績是怎么個好的了。看著那布滿叉叉的試卷，我才明白既要學而時習之，也要溫故而知新。
新學期的作文 篇5
楊梅這個詞語是不是很熟悉呢？是的，沒錯！它是我們水果的專有名詞。但在新學期它將有一個新的使命了。承包老師發(fā)型的個性標簽！
新學期新鮮事連接不斷，先是換老師，接著是班里暫不批入宿同學過半，再然后是班里建了個家長和老師的微信交流群。這些最新消息雖然也算是給我們新學期增加了些調(diào)味料，但最讓我們最吃驚的是，音樂老師居然剪了個新發(fā)型！這個發(fā)型可不是隨便剪剪的哦，跟老師以前的風格完全不同！
發(fā)現(xiàn)這個勁爆消息的最先是小A同學，原先只是想三兩個同學重游校園而已。只是沒想到在學校后山碰到了老師。剛開始是沒注意到的，只是跟老師打招呼時老師說話的語氣一下子讓他們聯(lián)想到了音樂老師，但有看看眼前的人怎么看都不像昔日教我們上課的音樂老師啊。終于他們才發(fā)現(xiàn)原來老師剪了頭發(fā)！頭發(fā)剃得很短貼著頭皮，整個腦袋看起來就像一個楊梅。真不愧這發(fā)型名叫楊梅頭！
跟老師拜完年，三人飛奔回到教室將這消息散播在教室的每個角落。一時間班里每個同學的好奇心就被激起，大家都迫不及待的想去看看老師的新造型。不過這次老師沒讓大家失望，居然自動“自首”的來到我們班。老師的身影一出現(xiàn)在窗邊的走廊道上，小A同學一下就按捺不住的站了起來大聲對著我們說：“音樂老師！看！快看！音樂老師�。�！”同學們紛紛將目光轉(zhuǎn)移到了窗戶外邊，一副副驚訝不已的表情。有的同學用手捂住了嘴巴好像拼命不想讓自己說出那句話；有的同學把嘴巴張的無限大了像獅子大開口似的；還有的同學已經(jīng)走出座位激動的跳了起來根本停不下來��！看到這一幕，我也是醉了。這酸爽！太夠味了！
是的，新學期就這樣跟我們揮了手并說了它那句期待已久的："你們好久不見！歡迎回來！”新學期就拿了老師的頭發(fā)跟我們開了個玩笑，我們現(xiàn)在必須要向它發(fā)起絕地大反攻了！！新學期，接招吧！
【新學期的作文】相關(guān)文章：
新學期作文：新學期暢想02-16
新學期的打算新學期作文05-13
新學期作文：新學期 新開始01-29
新學期作文：新學期,新表現(xiàn)02-16
關(guān)于新學期的作文：新學期的我05-12
新學期的作文01-12
新學期作文03-02
新學期 -作文01-01
新學期作文01-17