【實用】新學期的作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的新學期的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學期的作文 篇1
每個人的新學期都是不一樣的，我們也不例外，現(xiàn)在就讓我來講一下我的新學期新生活把。
玩笑大爆炸
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，同學們都迫不及待地離開自己的座位，朝王小胖這邊蜂擁而來，這時，王小胖的周圍變得人山人海，水泄不通。王小胖先擠眉弄眼，看著他那怪模怪樣的形態(tài)，同學們都哈哈大笑。這時，他又作了一首詩：弄的同學們都笑翻了天，你瞧，有的同學手按著肚子，嘴巴笑的樂開了花;有的笑得在地上打滾，還有的笑得連眼淚都流出來了。整個班都變成了一片歡樂的海洋。
足球也瘋狂
這是最后一節(jié)課，老師帶著我們來到了操場。這時，我們就像一個定時炸彈一樣，開始玩游戲了，有的玩跳繩，有的打籃球，還有的玩游戲···在這些游戲中，，要數(shù)踢足球的人數(shù)最多。你看，足球在王小胖同學腳邊奔跑起來了，這時候，王小明同學看準時機，一個橫掃千軍從王小胖那里搶過球，然后帶著球繼續(xù)跑。這時，王小浩同學神不知鬼不覺得來到王小明前面，一個橫踢就把球傳給了王小胖，球來到王小胖面前，可是球好像調皮蛋似的，從王小胖面前飛過，來到了王小明面前，王小明一腳，球就像暴風似的飛向終點，終于球進了。王小明高興得一蹦三尺高，而王小胖的嘴大得可以塞進一個雞蛋，這場比賽，王小明隊勝了。
放學猛沖刺
“叮鈴鈴”放學鈴響了，伴隨著輕快的音樂，我們已經(jīng)在門口站好了，我就只差老師說一聲“可以走了”。這時老師出來了，我們趕忙站好，老師看了看說可以走了。這時，我們班的同學以迅雷不及掩耳之勢飛奔下去，轉眼間，我們已經(jīng)來到校門口了，走出校園后，很多同學都急著敢向商店，好像生怕東西會搶光似的。這時候王小胖同學已經(jīng)從肯德基里出來了，他一只手拿著雞腿，一只手拿著可樂，嘴里還啃著雞肉，他的口袋早已塞滿了零食。王小明同學手中都是玩具，他一邊玩玩具，一邊吃著東西。王小浩同學雙手拿著書，他可是名副其實的書呆子，還有些同學在等自己的爸爸媽媽，有些同學皺著眉頭喃喃自語：媽媽怎么還不來接我。有的同學坐在石板上一邊打游戲，一邊等媽媽。
這就是我的新生活。
新學期的作文 篇2
隨著馬年的來臨，我又長大了一歲，也勇敢了許多。
星期一是開學的第一天，早上剛起床，一想到馬上就能來到熟悉的校園，見到久別的老師和同學們，我心里就像樂開了花一樣。這時，媽媽突然對我說，她著急出去辦點事兒，讓我自己去上學，并囑咐我要注意安全。“可是我不敢過馬路……”沒等我說完，媽媽就“呯”的一聲將門關上離開了。沒辦法，看來只能自己去了。
我很快來到了路口，看著來來往往、穿梭不停的車輛，緊張得心怦怦直跳，眼睛一眨不眨地盯著指示燈，終于小紅人變成了綠色。我壯著膽子與人流一起踏上了斑馬線。我生怕時間不夠用，于是，拼命地跑到了對面，一顆懸著的心才算放下了。
放學后，媽媽表揚了我：“兒子，今天你能自己過馬路太勇敢了，真是長大了啊！”是啊，我也覺得自己一下子就長大了，以后我不但要自己過馬路，更要自己的事情自己做。我想說：新的學期，做新的自己，相信我是最棒的，加油！
新學期的作文 篇3
從豐富多彩的暑期生活走來，又來到了歡樂不斷的學習生活。來到學校后讓我大吃一驚是-----我們竟然換了老師。
第一節(jié)上課，老師就不像其他老師一般給我們來個下馬威，而是給我們講述了兩位老師以前班級的事。哇!頓時我們對以前班級學績的贊嘆聲響起，劃破了班級的寧靜。兩位老師和藹可親，一個頭發(fā)很長，并且很和藹。另一個老師在一頭可愛的蘑菇頭的襯托下，顯得活力四溢，很有童心。
兩位老師制定了使我們向前邁進的辦法------那就是我們來學習社會生存的辦法，大家一起掙‘錢’。‘錢’實際上是指‘班級幣’每一周誰掙得‘錢’多，就是本周的富豪榜。當然還少不了每周一星，每周一星指當周幫助別人，使別人投票最多的，就是每周一星了。看吧，這個辦法既讓我們積極進取，又讓我們幫助同學，讓我們的集體邁進了一大步。
正是因為這些計劃，才讓我們取得了期中考試的學績。 所以，我為有這兩個好老師而自豪，更期待在這兩位老師的帶領下，取得更大的學績。
新學期的作文 篇4
由于我的家鄉(xiāng)被水沖毀，所以我不得不轉學。
我來到城區(qū)二小報名。這天報名的學生數(shù)不勝數(shù)，金風送爽，無論是老師還是學生他們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。本來憂愁的我，臉上也露出了絲絲笑容。今年不知怎么來報名的學生十分多，本來學校的教室夠用，可是現(xiàn)在不得不為每個年級加一個教室。我來到了六（3）班，走進教室看著那整齊的桌椅和那面帶笑容的班主任，我十分感動。同學們紛紛坐到自己喜歡的座位，拿出課本認真地看。我看到這番景象不由得緊張起來，因為我不知道他們的學習是好是壞，所以我也趕緊拿出書認真地看了起來。
接下來開學典禮開始了，同學們來到操場整齊地排好隊。校領導說：“各班三好學生、學習委員……請上臺領獎。”他們來到臺上拿回了自己的獎品，他們的班主任臉上露出了自豪的笑容，由衷地為他們豎起了大拇指。他們誠懇地對我們說：“同學們，只有有努力就一定有收獲，再接再勵吧！”此時此刻我心中暗想：“一、二年級是基礎，三、四年級是跳板，五、六年級是關鍵，雖然我們來自四面八方，可是我們站在同一個起跑線，我想信只要我努力，我會在最后的一年里取得優(yōu)秀的成績�！�
最后我向我的老師、校長及黨委政府致謝，因為是你們給了我求學的機會，我一定不會辜負你們的，我要以最好的成績來回報你們。
新學期的作文 篇5
好久沒寫孩子的事兒了，新學期，新挑戰(zhàn)。
上學期期末，在我矛盾應試和快樂時，期末考試結束了。樂的成績跟上了大部隊，甚至數(shù)學在名次上有了質的飛躍，我表揚他為自己下學期爭取到一個寬松些的環(huán)境！
假期開始履行游戲合同，不太順利，和我有很大的關系，是我心里還沒完全準備好，孩子呢，自控力也有些弱。開始一周時間，可以用瘋狂來形容吧，從早上起來開始，一直到晚上睡覺前。我沒說什么，答應人家了，還能說什么呢。但我自己感覺有怒火在隱忍著。直到有一天，伙伴邀請他一起滑冰，約定好時間，他滿口答應。但時間快到了，他還不離開電腦，我開始發(fā)火了，當然抱著不該食言的正確論點。
滑冰玩得很痛快，離開前又約好了第二次。回來的路上，人家說滑冰真好玩，這是我們第一次滑真冰。不知道是不是在"討好"我，給自己找臺階。然后，我們回家又重新制定了一個新方案：每天早上2小時作業(yè)，三頓飯，下午2小時戶外，這個雷打不多必須堅持，其他時間才可以支配。同時修改了獎勵計劃，對于多玩多得，樂其實根本不介意，所以每次玩得時間都很長，同時增加了對游戲更換的限制。
最后，基本算順利渡過，瘋狂玩得現(xiàn)象也不再出現(xiàn)，后來因為游戲更換時間的限制，他自己都覺得玩膩了，多少算接近些目標。
總結一下：其實游戲，就是孩子的娛樂方式之一，不受天氣影響，方便，好玩，畫面逼真，和喜歡動畫漫畫差不太多，上癮，大多來自于想逃避外界的壓力，記得不繡鋼mouse說過：網(wǎng)癮，不是心理疾病，而是治療心理疾病的！所以，我有些過猶不及了。
開學了，作業(yè)又開始變了個模樣，打破了原有的平衡，新學期作文《新學期，新挑戰(zhàn)》。剛在成長的豆豆里看到博文，慢的接納。我最近也一直在思考怎么調整：多少作業(yè)量合適?應該寫多久?時間上怎么安排?
作業(yè)量上我自己考慮是1個小時就夠了，但樂對不喜歡的事物有磨蹭的習慣，那1個半小時應該完成。從開學看老師這學期留作業(yè)的規(guī)律，一個半小時肯定不可能完成。
數(shù)學還是一如既往地比較少，大多口算一頁+自愿寫的課外練習冊一頁，有時還常常不留作業(yè)。口算沒什么商量肯定要做，但這學期口算難了很多，很多兩位數(shù)乘兩位數(shù)的'題目也拿來當口算，只是我算不出來。所以做的時間也比較長。課外練習冊，我從來不做要求，但他每次都主動寫，一部分是比較簡單，不完全是枯燥的運算，一部分原因是拖延寫語文的時間。這至少需要半個小時。
語文，總是有些老大難，好容易覺得自己有些進步了，結果老師的要求也提高更多了。老師強調讓自愿買兩本課外練習冊，一本閱讀，一本按大綱綜合，每課都是2頁以上的卷子，每單元還有作文。我問樂，想不想做，不想做就不買了。樂自然不想做。結果上學第二天就被要求必須買。我一通牢騷，樂反而很能適應這個虛偽的做法，不知道是不是一年級被批評多了，懂得隨大流的安全性?
有了這兩本課外書--每天閱讀一篇，練習兩篇，加上幾乎每天都有的預習作業(yè)，聽寫作業(yè)，組詞。所有的時間徹底無法做主了。開學時，孩子還能努力做到獨立完成作業(yè)，但也在兩周的繁重作業(yè)下?lián)p耗殆盡了。每天就悶頭寫，胡寫亂寫只要紙面上留下字跡就算完成，反正老師不檢查，孩子也找到了竅門。我找老師談了一下，無論老師怎么不開心和失望，我都堅持了無法完成這么多作業(yè)，希望減作業(yè)的要求。
我們現(xiàn)在還在探索新的生活規(guī)律。課外班孩子是不愿意取消的，那是他興趣和放松的方式之一。英文課外班這學期增加了閱讀，這個也是樂期待的，因為"自己終于可以不是文盲"了。但課下也需要時間練習。原來我們去劍館大多坐公交，去時很方便，公交車站和學校很近，但回來很慢，沒有1個小時到不了，我決定下周試試開車，看能節(jié)省多少時間。其次，從課內找時間，什么是必須的，什么是可舍棄的�，F(xiàn)在還沒和孩子溝通好。可能前段時間累了，現(xiàn)在每天都不怎么想寫作業(yè)，磨蹭啥的自然就出來了。
新學期，新挑戰(zhàn)！
新學期的作文 篇6
新學期開學的第一天，老師照例給每個同學發(fā)新書，可這學期開始音樂、科學、美術三本書要我們自己去借了，因為浙江省實行副科課本循環(huán)使用制了。剛開始我對這個規(guī)定很反感，不就是十幾元錢嗎？還要到處去借書，多麻煩呀！難道我爸爸媽媽付不起這點錢？而且別人用過的舊書多不衛(wèi)生呀！書上圈圈點點的……總之我很不理解。
寒假里，我偶爾看到了一篇有關課本循環(huán)使用的資料，它使我對新規(guī)定有了新看法。資料上說：“目前我國有在校中小學生2億多人，以每個學生一年兩學期用15冊課本計算，每年要用30多億冊課本，消費紙張達55萬噸之多，需要砍伐1100多萬棵大樹�！闭媸遣凰悴恢�，一算嚇一跳。光每年的學生課本就需要砍掉1100萬棵大樹，那是多大的一片森林呀！我想：十幾元的書本費對我們來說負擔并不很重，但重要的是保護森林資源和節(jié)約能源��！看來要推廣課本循環(huán)利用，還要轉變思想觀念，讓人們都理解課本循環(huán)使用的意義呢！也就是說：這個規(guī)定不僅可以減輕學生及家庭的負擔，節(jié)約資源，更重要的是可以教育我們從小培養(yǎng)節(jié)約、環(huán)保意識哦。
為此，我要以實際行動來響應國家的新規(guī)定，在學習中要養(yǎng)成愛護課本的良好習慣，不在課本上胡涂亂畫，也不將課本胡丟亂扔，使課本盡可能的延長使用壽命。
【新學期的作文】相關文章：
新學期作文：新學期暢想02-16
新學期作文：新學期,新表現(xiàn)02-16
新學期作文01-17
新學期作文01-18
新學期的作文01-18
新學期的作文01-12
新學期 -作文01-01
新學期的作文02-19
作文 新學期04-11
新學期作文02-22