【精品】六年級(jí)新學(xué)期作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)新學(xué)期作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇1
今天，當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一刻，我的心顫了，這哪兒還是原來那個(gè)垃圾袋漫天飛，塵土飛揚(yáng)的南門口小學(xué)，現(xiàn)在的南門口小學(xué)整潔明亮，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，多媒體，微機(jī)室等。今天的南門口小學(xué)不但在教學(xué)上遙遙領(lǐng)先，并且在校園環(huán)境上也更上一層樓。
我已升入六年級(jí)，走上六年級(jí)的走廊，只覺得腳下、手邊滑滑的，那種感覺好舒服，低頭一看原來都鋪上了帶有花紋地板磚。扶手也變成了圓形的不銹鋼的了。扶上去涼涼的、滑滑的。就像果凍一樣，與果凍不同的是它太硬了。
“ 新學(xué)期，新開始”這句話也城的上俗語有云了。
那怎么個(gè)新開始呢？我決定要制定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)。再說了，今年是我小學(xué)的最后一年了，也可以說是我可以輕松點(diǎn)的最后一年，步入初中，我就不能像現(xiàn)在這么悠閑了。
我要把握好這一年的時(shí)間，把損失的全部找回來。我要發(fā)奮讀書，認(rèn)真完成作業(yè)，上課仔細(xì)聽講，改掉駝背的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗衣、做飯、洗衣服，培養(yǎng)自己自強(qiáng)自立的能力。
六年級(jí)，既是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)。我要好好把握這一年的時(shí)間，爭(zhēng)取以品學(xué)兼優(yōu)的好成績步入初中。新學(xué)期 新開始
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇2
我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，所以，我要做的比以前更好。比以前性格好;比以前學(xué)習(xí)好;比以前習(xí)慣好;比以前更自覺。總而言之，比以前的我更優(yōu)秀。
六年級(jí)是小學(xué)期間最關(guān)鍵的一個(gè)年級(jí)，將牽扯到人生中第一次的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果這一年內(nèi)好好學(xué)習(xí)，考上一所名校，對(duì)將來的人生有直接的影響。
因此，我現(xiàn)在必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，要知道，現(xiàn)在離小升初考試僅僅九個(gè)月時(shí)間了。
要想上一所名校，就必須先從課堂入手。
流程一：課前預(yù)習(xí)要做好
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)課文必不可少的一部分。在預(yù)習(xí)課文時(shí)，我們要大聲朗讀課文，把文中的好詞好句畫出來，作以批注。學(xué)習(xí)作者的寫作手法，感受作者表達(dá)的思想感情。再看看課后的生字，把每個(gè)字的部首都畫出來，組上幾個(gè)好詞，并且記住，這樣我們的積累會(huì)越來越多，寫作時(shí)就可派上用場(chǎng)。還可以看看課后問題，思考思考，試著回答，聽講的時(shí)候就省力多了。
流程二：認(rèn)真聽講很重要
俗話說得好：“課上一分鐘，課下十年功�！笨梢娚险n的時(shí)間多么寶貴。及時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，我們也要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，把板書清楚的抄在課本上。該圈圈點(diǎn)點(diǎn)的一定要畫。總之，自己心里要清楚什么時(shí)候該干什么。
課上要做到三要三不要：要跟著老師的思路走;要認(rèn)真做筆記;要多回答問題;不要東張西望;不要做小動(dòng)作;不要說與上課無關(guān)緊要的話。
流程三：課后復(fù)習(xí)也精彩
春秋時(shí)期著名的思想家、教育家孔子曾說過：“溫故而知新�！鄙贤暾n，我們也一樣要復(fù)習(xí)，起到了鞏固的作用。鞏固時(shí)應(yīng)該連同課文、板書、筆記、生字以及課后題一起復(fù)習(xí)，可不能學(xué)一樣?xùn)|西忘一樣。
新學(xué)期開始，就要有一個(gè)新面貌，讓我們贏在新起跑線上吧!
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇3
新學(xué)期的生活大家都非常期待吧！新學(xué)期，能使我學(xué)到更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)和老師，還可以使我們更加熟悉環(huán)境。我就來說一下我的新學(xué)期吧！
我新學(xué)期打算把學(xué)習(xí)給搞好，各科的成績優(yōu)異，上課之前預(yù)習(xí)，課后按時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)做完老師布置的作業(yè)。認(rèn)真聽課，聽課時(shí)把各科的筆記做得清清楚楚，因?yàn)楣P記可以使我們?cè)诳荚囍杏玫剑粫?huì)的用筆畫出來，課后再去提問老師，一定要聽懂不理解的。這些就是我新學(xué)期想要搞好的東西，因?yàn)榘堰@些弄好了可以使我們的知識(shí)淵博。
新學(xué)期了，不僅要把學(xué)習(xí)給搞好，而且還要熟悉環(huán)境，并且積極去認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師，只要把我們的友誼搞好了學(xué)習(xí)上或者生活上遇到問題的話都可以讓他們幫助我們，正所謂，友誼使我們快樂。
學(xué)習(xí)必須要堅(jiān)持，努力。因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以使人們開心，學(xué)習(xí)之前你是辛苦的，但是其中也有快樂，只要你經(jīng)歷過了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。學(xué)習(xí)沒有辛苦就沒有開心，學(xué)習(xí)中也有許多的樂趣，就比如你本身是不會(huì)做也這一道題然后你請(qǐng)教過老師以后，你就發(fā)現(xiàn)你會(huì)了，這也是一種成就，你的心里就會(huì)有一種成就感。
做好以上的這幾點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無計(jì)劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！庇械膶W(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校走就行了，何必自己在定計(jì)劃。這種想法是不對(duì)的，學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃你，特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是
一、進(jìn)行自我分析：我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此首先要自我分析。
1、分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出特點(diǎn)。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：。每天每科各做10道練習(xí)題，并讀書各15分鐘。
三、科學(xué)安排時(shí)間
1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課；
2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí)；
3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容；
4、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)；
5、晚飯后一會(huì)兒必須重新開始學(xué)習(xí)；
6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。
以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信堅(jiān)持不懈地走下去，終有一天會(huì)成功的！“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己，夢(mèng)想在你手中這是你的天地�！�
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇5
在假期中，我感受到了許多正能量。
在大雪紛飛的.冬季，路上的行人大量減少。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在堆滿積雪的馬路邊——清潔工，他拿著一把掃帚，從容地在雪地里掃來掃去。他的發(fā)絲沾滿了白色的雪花，他只是輕輕一抖，便繼續(xù)工作。這是城市的美容師給我們城市傳遞的正能量。
在狂風(fēng)暴雨之中，車輛閃爍著顯眼的紅燈。一個(gè)筆直的身軀在黑漆漆的馬路中央，他向來來往往的車輛敬禮，司機(jī)們也向他頻頻點(diǎn)頭。在紅綠燈交換之時(shí)，他溫和的面容這才露出了一絲嚴(yán)謹(jǐn)。他揮動(dòng)雙臂昂首挺胸，雙眼掃視著周邊的一切，隨著雨勢(shì)的增強(qiáng)，路上的車輛也逐漸減少，他的臉上卻沒有一絲放松，耐心地一遍遍地重復(fù)著先前的動(dòng)作。這是交通警察給居民們的人身安全傳遞的正能量。
在我放學(xué)回家打開門的一瞬間，一陣迎面而來的香味向我撲來。媽媽正端著一碗美味佳肴從廚房走出來，她身穿圍裙，被煙熏得直咳嗽，頭上的汗水不知不覺的掉落在桌角。我已抵擋不住沒事的誘惑，迫不及待地動(dòng)起筷子。媽媽在一旁抹了抹汗水，看著我滿足地笑了。這是媽媽向我傳遞的正能量。
在新學(xué)期我打算認(rèn)真聽課、按時(shí)完成作業(yè)……但我最大的目標(biāo)就是積極舉手，克服并挑戰(zhàn)自己內(nèi)心深處的那份恐懼，以自己優(yōu)異的成績向老師傳遞正能量。
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