【必備】新學期的作文600字三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的新學期的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新學期的作文600字 篇1

　　六年的小學時光已經(jīng)飛一般的過去了，迎面而來的是全新的三年初中生活。新的學期、新的老師與同學、新的生活以及新的一切。

　　小學時，我的各科成績只能在中等徘徊，始終被班上幾個出類拔萃的尖子生踩在腳下，現(xiàn)在上了初中，終于與他們不在一個班了。雖然現(xiàn)在班上也有成績比我好的，但總沒有以前那么多了。所以與其他同學不一樣的是，上了初中我感覺輕松了不少�？偢杏X以前老師布置作業(yè)很多，現(xiàn)在反而變少了，作業(yè)寫得很快——學習變輕松真是件好事！

　　新的班級給我的感覺不錯，老師很好，同學也很有趣。既然大家互不認識，那我可要好好改一下我的缺點，爭取在新的班級給新同學留下個好印象，做一個全新的我。新的同學讓我初中生活的開頭很開心，他們個個幽默有趣，我很快就有了新的朋友，但仍需要去了解。上初中了，很多事都要變了吧？

　　上初中了，學習就不如以前那么輕松了。但新的起點讓我感覺我可以做好，只是需要我的一點點努力。那我就再努力一點點吧，超越以前的`我。上初中了，生活就不如以前那么悠閑了。要晚睡早起，做個勤奮的學生。那我就比別人再勤奮一點點，可以有我想要的結果嗎？上初中了，飲食就不能像以前那樣隨意了。不能饑一頓飽一頓，想吃就吃，不想吃就不吃。沒有一個好的身體怎么能好好學習？而且中考身材也要算分嘛。上初中了，玩性也不能小以前那么大了。但不能然自己變成只會學習的機器，應該勞逸結合，有時也應該適當放松一下。

　　上初中了，但還有很多都需要改正的缺點。那就讓我在新的學期、新的起點，創(chuàng)造一個全新的我吧！

新學期的作文600字 篇2

　　新的學期孕育著新的�？矗�所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中布滿信心。

　　論文中心首先，我以為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我�？醋约耗茉谛聦W期里對待學習更認真，更有耐心。

　　其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內(nèi)定一個小的'學習目標，并且在短時間內(nèi)達到這個小目標，然后長時間達到一個大目標。在是非計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進進全班前8名，而對于我較弱的數(shù)學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。小學生作文大全

　　最后，也是最關鍵的一點，就是要科學、公道地安排作息時間，沒有公道的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要公道安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 有些同學以為：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會進步。但我個人不贊同這一觀點，由于我覺得一天中假如沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運轉，很輕易疲憊，輕易激動。固然這樣成績也許會有所進步，但是人就會覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課后有不懂得就往問老師，直到弄懂為止，很好地把握當天的學習內(nèi)容�；丶液笳J真地、高效率地、高正確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真溫習及預習，其他時間完全可以自由支配。

新學期的作文600字 篇3

　　一切都像是做夢一樣，轉眼間，我已經(jīng)從一個剛上小學，什么都不懂的小姑娘，變成了一個六年級，馬上要面臨小升初的大女孩。從曾經(jīng)懵懵懂懂，變成了如今的獨當一面，其中的酸、甜、苦、辣我都一一嘗盡。新的學期，我的一切也應“煥然一新”了。

　　新學期，也換了新的課本，課本上又出現(xiàn)了許許多多的新知識。面對這些知識，死記硬背肯定是不行的啦。所以，我決定，面對這些越來越難懂的知識點，做好預習，在預習時把自己一個人能搞懂的問題先自己弄清楚，實在不懂那就去問老師，要做到不恥下問。上課時，老師講的'每一個地方都是知識點，好記性不如爛筆頭，只要手勤快，大腦只要注意力集中，就一定跟的上！

　　可是，百密難免一疏，如果真的沒有跟上，沒關系，只要記住三個“問”、“記”、“想”。“問”，就是通過問老師，問同學，問字典，問課本來解決問題。“記”，就是記住問題的答案。"想"，就是想想為什么答案會是這個，類似的題如果遇見了，自己會做嗎？有了這三者強強聯(lián)手，就不怕沒跟上嘍！

　　老師經(jīng)常說，要制定學習時間規(guī)劃表，媽媽經(jīng)常督促我做，雖然說有了它倒是節(jié)省了不少時間，但我一向不喜歡被拘束，所以沒過幾天，就被我丟棄了。新的一學期呢，還是希望能養(yǎng)成按規(guī)劃表學習的習慣。

　　也許，是因為我還能做的更棒更好，所以媽媽經(jīng)常用小時候的她來充當所謂的“別人家的孩子”來激勵我。“我小時候學習都不用家長管……”諸如此類，有太多太多。你說，如果我也做的像媽媽說的一樣好，當我有了屬于自己的孩子，我可不可以也化身成“別人家的孩子”？

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