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【推薦】新學(xué)期的作文600字錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的新學(xué)期的作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期的作文600字 篇1
人生就像一列永不回頭的火車(chē),隨著耳邊一陣呼嘯,火車(chē)疾馳而過(guò),駛進(jìn)了我初中生活的第二段隧道里。
剛開(kāi)始進(jìn)入初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都如一顆顆金星,閃耀在我記憶的長(zhǎng)河里:校運(yùn)會(huì)上A班響起的一聲“河?xùn)|獅吼”,B班的啦啦隊(duì)不甘示弱發(fā)出“幼虎唬谷”,健兒們一次次的汗灑“戰(zhàn)”場(chǎng);教室里,我們暢游在知識(shí)的海洋,呤幾句杜陵詩(shī),誦一段《陋室銘》,被賣(mài)油翁的精湛技術(shù)和蔡勉旃的“重諾責(zé),敦風(fēng)義”所折服,為方仲永最后的“泯然眾人矣”所嘆息;
考場(chǎng)上,我們奮筆疾書(shū)……校園活力,就像反比例曲線(xiàn)圖——跌宕起伏,
色彩繽紛!雖然“門(mén)前流水尚能西”,但“時(shí)間一去不復(fù)返”,我們要接受新學(xué)期、新生活的挑戰(zhàn)。
在新學(xué)期里,同學(xué)們的臉上多了份自信和成熟,互相笑談自己那多長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的暑假生活。在新學(xué)期里,我們迎來(lái)了侃侃而談?wù)卫蠋,幽默風(fēng)趣的物理老師和身材高挑的英語(yǔ)老師這些新面孔,新學(xué)期里,我們已在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)為大哥哥大姐姐——此刻初一年的榜樣了。
真如老師常說(shuō)那樣:“初二年是個(gè)分水嶺!钡拇_,我們身上的擔(dān)子越來(lái)越重 ,即將進(jìn)入會(huì)考考場(chǎng),考完后又得緊鑼密鼓地為中考作準(zhǔn)備。在熱火朝天的學(xué)習(xí)中,我對(duì)一些學(xué)科的觀(guān)點(diǎn)也發(fā)生了翻天覆地的變化。比如English,昔日我總是認(rèn)為它只是將那討厭的26個(gè)字母顛三倒四地胡編亂造,沒(méi)有0.00001分的新意,如今才發(fā)現(xiàn)English是如此的.important。
七年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮,如云似水,已無(wú)法追回。回首望之,我們總以?shī)^斗為舵,而今,初二了,我們要以拼搏揚(yáng)帆。
初二的生活以拼搏為開(kāi)端,我想你會(huì)鑄就鋼鐵般的性格,打造不服輸?shù)哪阄摇?/p>
初二的生活以拼搏為開(kāi)端,我想你會(huì)翠竹拔節(jié),創(chuàng)造一份新的成績(jī),迎接一份新的喜悅。
初二的生活以拼搏為開(kāi)端,我想你會(huì)大鵬展翅,飛向勝利的藍(lán)天。
相信自己,我們能行!
新學(xué)期的作文600字 篇2
在學(xué)習(xí)中,是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著你?你有時(shí)可曾想過(guò),這些話(huà)在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí),永久保存著他們最芬芳的清香。
學(xué)習(xí)中的困難莫過(guò)于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階,雖然臺(tái)階很陡,但只要一步一個(gè)腳印的踏,攀登一層一層的臺(tái)階,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。
每到成績(jī)單下來(lái)時(shí),我總因成績(jī)的不理想而失去了往日的自信和堅(jiān)定。那天,同樣殘酷的一天,我的心情又變得沉重起來(lái),望著剛剛及格的分?jǐn)?shù),我隨手拿起了書(shū)桌上的一本書(shū)。
我很喜歡讀書(shū),書(shū)可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引:一位失意的年輕人向哲人請(qǐng)教成功的'秘密。哲人遞給他一;ㄉ,說(shuō):“用力捏碎它!蹦贻p人用力一捏,花生殼捏碎了,剩下了仁,他再一次用力,花生仁紅色的皮也捏掉了,只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏,年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力,結(jié)果還是徒勞無(wú)功。
最后,哲人說(shuō):“雖然屢受打擊與磨難,失去了很多東西,但始終都要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,這樣才會(huì)使美夢(mèng)成真!”
我仔細(xì)體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒(méi)辦法捏碎,是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí),所以才會(huì)屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,才能夠去邁上新的臺(tái)階,使我們得到更大的提高,走向成功之路。
我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我邁上新臺(tái)階,就重新振作,鼓起勇氣,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
不會(huì)忘記這本書(shū)帶給我的啟示與收獲,不會(huì)忘記那一刻,我邁上了新的臺(tái)階。
新學(xué)期的作文600字 篇3
就要開(kāi)學(xué)了,我們?cè)谛履曛卸冗^(guò)了又一年,新的一年代表著新的希望,我們要放下這短暫的寒假中所發(fā)生過(guò)的一切事情,全心全意地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這個(gè)學(xué)期是我小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期。一開(kāi)學(xué),自己的抽屜里就整齊的擺放著一本本嶄新的教科書(shū),里面裝滿(mǎn)了豐富的知識(shí),還有擺著許多復(fù)雜的問(wèn)題,這里的一切都是新的,都等待我們?nèi)グ阉鼈冄b入自己的腦子里,把它們一個(gè)一個(gè)地印在心上。
記得上個(gè)學(xué)期,因?yàn)樽鍪虑皼](méi)有仔仔細(xì)細(xì)地打算過(guò),所以使許多的事情我都沒(méi)有做好。比如有一次,我們學(xué)圓的時(shí)候,王老師發(fā)給我一張紙,讓我們每組的組長(zhǎng)分成四張分給組員,每個(gè)組員畫(huà)一個(gè)大小各不同的圓。我把紙平均分成四張,結(jié)果面積最大的圓畫(huà)不下,而面積最小的圓卻空了一大半,最后只能你這里剪一點(diǎn)空著沒(méi)有用的紙,你那里剪一點(diǎn)多余下來(lái)的紙,再動(dòng)拼西湊湊出一張大紙,用透明膠布粘上去,雖然已經(jīng)完工了,但是看上去一點(diǎn)也不美觀(guān)。
所以,我在這個(gè)學(xué)期中,做事前要有打算,這個(gè)該怎樣,那個(gè)該怎樣,先做什么,再做什么,最后做什么。這樣才能把這項(xiàng)任務(wù)又快速又高質(zhì)量的完成。
人在一生中,有的通過(guò)自我?jiàn)^斗而轟轟烈烈,成了棟梁之才;有的.默默無(wú)聞成了雷鋒式的人物,度過(guò)了平凡而偉大的一生;有的卻成為庸材,甚至淪落為罪犯,成為社會(huì)的人 渣。這其中的奧秘就在于你是否在生命的成長(zhǎng)中把握準(zhǔn)前進(jìn)的方向,充分發(fā)揮你大智慧和才干,但是,所謂的智慧和才干來(lái)自哪里呢?來(lái)自每個(gè)小孩都必須經(jīng)過(guò)的地方——校園。
新學(xué)期的作文600字 篇4
清涼的秋風(fēng)把孩子們又送回了校園,寂靜了一個(gè)暑假的校園隨著太陽(yáng)的升起而熱鬧起來(lái)。
隨著第一縷陽(yáng)光,幾個(gè)家長(zhǎng)攜著孩子的身影踏進(jìn)校園。他們是開(kāi)學(xué)第一天第一撥兒來(lái)報(bào)到的。橘紅色的陽(yáng)光潑灑在他們身上,無(wú)論是大人還是孩子都顯得精神抖擻。他們愉快的交談聲打破校園清晨的'沉寂,和著早起鳥(niǎo)兒的鳴聲奏響了校園的晨曲。
漸漸地,斷斷續(xù)續(xù)地人流變成了連綿不斷的長(zhǎng)河,校園里的人越來(lái)越多。熙熙攘攘的人流中有父親、母親、爺爺、奶奶來(lái)的,還有一家?guī)卓谌紒?lái)的。他們有的腳步匆匆,目不斜視直奔學(xué)生的宿舍或班級(jí);有的踱著方步,慢條斯理,邊走著邊環(huán)顧校園的景色,不時(shí)的還和孩子交談著。但是,無(wú)論誰(shuí)大家的臉上都笑盈盈的,看上去對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)了信心與希望。
安頓好孩子后,家長(zhǎng)們又獨(dú)自走出校園去買(mǎi)孩子還缺少的用品,返回來(lái)的手提袋中,除了用品還多了一些飲料和面包等食品。
時(shí)近中午,家長(zhǎng)們千叮嚀萬(wàn)囑咐后離開(kāi)了校園。
離開(kāi)家長(zhǎng)的孩子,顯得更活躍一些。大家開(kāi)心得很。他們交流著假期見(jiàn)聞,評(píng)論著各自的學(xué)習(xí)用品。幾個(gè)要好的朋友湊在一起做起了平常玩得開(kāi)心的游戲。
下午,教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲,浸潤(rùn)著新課本淡淡的油墨香,孩子們品味著知識(shí)的甜蜜。課間,他們小鳥(niǎo)一般飛出教室,在班級(jí)門(mén)前做著各自喜歡的游戲,歡笑聲充滿(mǎn)了校園。此時(shí),樹(shù)蔭下,矮木叢中還會(huì)偶爾穿過(guò)幾個(gè)花花綠綠的身影,他們手挽手,肩并肩,親密地交談著,給充滿(mǎn)生機(jī)的校園又增添了一分情趣。
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí),在期待中滿(mǎn)懷希望,在希望中充盈理想,在理想中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
新學(xué)期的作文600字 篇5
又一年新的開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們都在暑假充好電準(zhǔn)備進(jìn)行最后的沖刺了。步入高三的行列,就意味著學(xué)習(xí)的緊張和人生的抉擇。勝負(fù)在于最后的一年,也就是這一年大家都準(zhǔn)備好精力,迎接新的挑戰(zhàn)。
終于等到放學(xué)了,可以回家吃可口的飯菜補(bǔ)充能量了。這段時(shí)間是最適合休息的。中午休息半小時(shí)不但能使自己下午上課不疲倦還能更好讓大腦休息。下午的上課時(shí)間比較充裕,是2點(diǎn)。所以除了休息,可以把下午要上的課程更好的預(yù)習(xí)和溫讀。所以要去上課的時(shí)候順便自帶一些茶水,能讓自己提神醒腦,還可以生津解渴。
一天的生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),因?yàn)樵谶@關(guān)鍵的時(shí)候,我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),主題有學(xué)習(xí)能夠給我們帶來(lái)出路。所以我們必須努力。新的學(xué)期,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)旅程,同學(xué)們,準(zhǔn)備好沖刺了么?
轉(zhuǎn)眼間暑假結(jié)束了,面臨著就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)意味著新的起跑線(xiàn),新的起點(diǎn),更是新的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)了,就意味著又要每天緊張的學(xué)習(xí)生活,有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很累,但是累并快樂(lè)著,只要付出就會(huì)有回報(bào),就會(huì)有新的成績(jī)。開(kāi)學(xué)了,就進(jìn)入了初三的生活中了,似乎感覺(jué)初三的生活會(huì)更苦,更累,物理化學(xué)的出現(xiàn),生物地理歷史信息技術(shù)的結(jié)業(yè),一塊累計(jì)在一起,會(huì)不會(huì)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。但是我們會(huì)相信在這種壓力下會(huì)有更多的快樂(lè),更多的歡笑,初三的生活是新的開(kāi)始,新的上升,新的一個(gè)階段。初三生活的生活的時(shí)間會(huì)顯的`更寶貴了,更讓同學(xué)們珍惜了。
初三是新的生活,新的知識(shí),新的挑戰(zhàn),在暑假時(shí)做的暑假作業(yè)中初三的只是上了一個(gè)新層次,更難,更有邏輯性,更需要靈活運(yùn)用。
開(kāi)學(xué)了,新的生活,新的希望,新的起點(diǎn),新的開(kāi)始,更是新的跑道,新的起跑。
新學(xué)期的作文600字 篇6
這學(xué)期我最大的收獲來(lái)自綜合性學(xué)習(xí)。老師宣布開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天的早晨,老師先在講臺(tái)上教我們?nèi)绾嗡鸭驼碣Y料,然后便讓我們自由分組集結(jié)在一起,制定出一份詳細(xì)地活動(dòng)計(jì)劃,我們小組以收集古詩(shī)為主,我個(gè)人辦了個(gè)網(wǎng)頁(yè),其他同學(xué)有的辦手抄報(bào),有的在網(wǎng)上發(fā)帖子,分工十分明確.
第一步,我作了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)發(fā)給了老師,還交了兩幅手抄報(bào),我們組另外的同學(xué)也交了兩份,一共四份.
第二步,我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)有關(guān)一個(gè)有關(guān)<<赤壁懷古>>的帖子.
第三步,我們還寫(xiě)了詩(shī),我寫(xiě)了一首<<起霧了>>被老師發(fā)到了校園論壇上.
這次綜合性學(xué)習(xí)使我明白了"只有團(tuán)結(jié)一心才能把事情做好";身為駔長(zhǎng)我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,小組的同學(xué)常不聽(tīng)我的,還經(jīng)常給搗亂,我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性還在于要有威嚴(yán),我不能讓人看扁了.
在這次活動(dòng)中我不僅收獲了這些人生哲理,還學(xué)會(huì)了許多文學(xué)常識(shí),知道了詩(shī)人的一些名號(hào),如:李白叫詩(shī)仙,王維叫詩(shī)圣.并且學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī),發(fā)現(xiàn)寫(xiě)詩(shī)既容易又有趣.還知道了蘇小妹那些與詩(shī)有關(guān)的事,很有意思!知道了記詩(shī),背詩(shī),理解詩(shī)的方法,寫(xiě)詩(shī)的幾種修辭手法. 懂得了給詩(shī)分類(lèi)的`方法:可以按詩(shī)人來(lái)分,按詩(shī)的內(nèi)容來(lái)分,也可以按類(lèi)型來(lái)分,以后收集詩(shī)整理詩(shī)就方便多了。
這次的綜合性學(xué)習(xí),在老師的帶領(lǐng)下,我們輕叩詩(shī)歌的大門(mén)更深一步的了解了詩(shī)歌,懂得了詩(shī)的詞牌名`曲牌名的區(qū)別。在與詩(shī)同行時(shí),了解了詩(shī)歌的寫(xiě)法,知道了詩(shī)歌的理解方法,還學(xué)會(huì)了修改詩(shī)歌,就像給詩(shī)加個(gè)“腰”,有趣極了!
我很喜歡這樣的綜合性學(xué)習(xí),真希望常有這種活動(dòng)!
新學(xué)期的作文600字 篇7
老師家訪(fǎng),孩子新學(xué)期進(jìn)步的起點(diǎn)
今天孫老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)要來(lái)家訪(fǎng),我掛斷電話(huà)急忙讓孩子收拾屋子,倒上茶水,擺好水果與瓜子,一切剛安排好,老師就進(jìn)了家門(mén)。
三個(gè)老師(班主任兼英語(yǔ)老師孫老師,數(shù)學(xué)老師亢老師,語(yǔ)文老師韓老師)來(lái)到家中,女兒給老師打過(guò)招呼就去看書(shū)了,我與三個(gè)老師聊起來(lái),孫老師與亢老師比較熟悉,韓老師是新調(diào)來(lái)的老師有點(diǎn)不熟悉。孫老師一看到朝欣桌子上好多書(shū),一下子對(duì)書(shū)特別感興趣,幾個(gè)人圍繞著書(shū)的話(huà)題高興地聊起來(lái)。
孫老師一直說(shuō)很佩服我,說(shuō)我很關(guān)注教育,我說(shuō)只是看了校信通的博客,才發(fā)現(xiàn)自己在孩子教育方面做得太欠缺,看了人家對(duì)孩子的教育的付出真是深感慚愧。所以還需多多學(xué)習(xí),我讓老師針對(duì)孩子的教育給我多提建議。
孫老師說(shuō):馬上要開(kāi)學(xué)了,讓孩子開(kāi)心的'玩,多接觸社會(huì)。到二年級(jí)以后,家長(zhǎng)更要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,學(xué)會(huì)慢慢放手,三、四年級(jí)以后家長(zhǎng)更要有個(gè)心理準(zhǔn)備,孩子不會(huì)像一二年級(jí)經(jīng)?家话俜,不是孩子退步了,而是學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了。
孫老師提的建議很好,我要積極配合,然后孫老師讓我提出她們要配合怎么做填寫(xiě)到表上。我向老師提出了三個(gè)要求,一是讓老師多鼓勵(lì)孩子,希望孩子更加活潑膽大,二是希望老師多督促孩子,使孩子更加認(rèn)真,慢慢改掉小粗心的毛病。三是希望我們家長(zhǎng)與老師經(jīng)常溝通讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
我們互相溝通完畢,老師就匆匆告別,進(jìn)行下一個(gè)家庭的家訪(fǎng),又要頂著烈日上路,真是讓人肅然起敬。
去年老師家訪(fǎng)時(shí),我提出了希望老師讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣,女兒這一方面確實(shí)做得很好。今年通過(guò)老師的家訪(fǎng),我們能很好的全面了解孩子在家校的兩面性,女兒在家里可是活潑開(kāi)朗,在校還是有點(diǎn)放不開(kāi),所以希望老師多多鼓勵(lì)孩子。還有就是我們共同督促幫孩子改掉小粗心的毛病。
家校聯(lián)手,為孩子營(yíng)造出了更好的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)空間,使孩子更好的成長(zhǎng),老師的家訪(fǎng),是孩子新學(xué)期進(jìn)步的起點(diǎn)。
新學(xué)期的作文600字 篇8
暑假,我們都悠哉悠哉地享受每一天,等待著新學(xué)期的到來(lái),但是,有一天,一條猶如炸雷的消息把我們都炸醒了。
那一天,我們都在QQ上歡愉地大侃特侃,突然,王天宇冷不丁地冒出一句:六年級(jí)我們要換老師了。當(dāng)他說(shuō)出這句話(huà)時(shí),我們整個(gè)群都愣住了,若干秒后,大家都迫不及待地問(wèn)各種各樣的.問(wèn)題:是語(yǔ)文老師還是數(shù)學(xué)老師不教?哪個(gè)老師來(lái)教我們?你怎么知道……
王天宇不緊不慢的打出一行字:是語(yǔ)文老師要換了;我也不知道哪個(gè)老師要來(lái)教我們,是我媽媽告訴我的;我媽媽是老師啊。
看著這一個(gè)個(gè)字,我難過(guò)極了,我最不愿意看到的就是語(yǔ)文老師被換,當(dāng)然我也不愿意看到數(shù)學(xué)老師被換。我只想讓兩位老師教我們到畢業(yè),卻不曾想校長(zhǎng)把一位老師插到了我們班。
想到這兒,我既氣憤又傷心,氣憤校長(zhǎng)把語(yǔ)文老師換掉了;傷心語(yǔ)文老師以后不會(huì)再教我們了……
我已經(jīng)沒(méi)有心思再看那些令人氣憤的話(huà)語(yǔ)了,我關(guān)上QQ,躺在床上。眼前又浮現(xiàn)語(yǔ)文老師和我們一起學(xué)習(xí)的種種……
每當(dāng)又一個(gè)新學(xué)期,語(yǔ)文老師都會(huì)對(duì)我們說(shuō):“你們又長(zhǎng)大了一歲,也長(zhǎng)胖了,那字跡和上課時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是不是也有進(jìn)步呢,你們可不要讓我們失望啊!”;每次我們寫(xiě)作文時(shí),語(yǔ)文老師都會(huì)不厭其煩的說(shuō):“寫(xiě)字時(shí)記得橫平豎直,字要頂格,但不要出格……”;每次我們不小心磕碰到,語(yǔ)文老師總會(huì)嘴上嚴(yán)厲地教訓(xùn)我們,但卻小心翼翼的替我們處理傷口……
我想著想著,眼淚就不由自主的流了出來(lái),漸漸地,漸漸地,我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
新學(xué)期的作文600字 篇9
一眨眼,暑假過(guò)了,我們迎來(lái)了人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也迎來(lái)了新學(xué)期更大的挑戰(zhàn)。
9月1日開(kāi)學(xué)第一天,第二節(jié)課一下課,熟悉的早操音樂(lè)在耳畔不停地響起。全校60個(gè)班級(jí)都步調(diào)一致,以快又靜的要求迅速排著整齊的隊(duì)伍,走向寂寞了一個(gè)假期的操場(chǎng)。
大家看起來(lái)是多么的精神抖擻,我們已經(jīng)升入了六年級(jí),當(dāng)然要做其他年級(jí)的榜樣了。只見(jiàn)六年級(jí)同學(xué)個(gè)個(gè)都挺胸抬頭,面帶微笑,紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛起,看起來(lái),我們是那樣的莊嚴(yán),那樣的威武,那樣的朝氣蓬勃。
全體師生站在各自的'站點(diǎn)上。哦!操場(chǎng)四周彩旗飄揚(yáng),鳥(niǎo)兒跟著上操音樂(lè)在樹(shù)上跳起了鳥(niǎo)之舞。大樹(shù)看著鳥(niǎo)兒,情不自禁地發(fā)出“沙沙”“ 沙沙”的鼓掌聲,小草的頭發(fā)也跟著節(jié)奏搖擺了起來(lái),風(fēng)兒姑娘更是陶醉了,她安靜地聽(tīng)著,看著……
隆重的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了,兩個(gè)小主持人,主持起活動(dòng)來(lái)可真來(lái)勁,你一句,我一言的,下面的小觀(guān)眾聽(tīng)了還不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲!俺銎,敬禮!”大家齊刷刷將貼緊褲縫的右手舉到了頭頂?shù)恼胺剑瑢W(xué)們的眼睛隨著國(guó)旗的上升而上升,旗幟停住了,在空中高高飄揚(yáng),像驕傲的雛鷹一般,我們的目光也停住了。
下面是周校長(zhǎng)講話(huà),她腳步輕盈地走上司令臺(tái),先向全校的師生行了一個(gè)禮,然后有力地宣講了學(xué)校的規(guī)章制度,她是那樣的愛(ài)自己的學(xué)校,也是哪樣的愛(ài)同學(xué)們。俗話(huà)說(shuō)得好:“沒(méi)有規(guī)矩,不能成方圓”。周校長(zhǎng)之所以對(duì)我們講這些校紀(jì)校規(guī),是因?yàn)樗胱屛覀冇猩线M(jìn)心,更是在為我們的現(xiàn)在,甚至是未來(lái)鋪就一條平坦的路。
早操的樂(lè)聲再一次響起,大家心中銘記著周校長(zhǎng)的教誨,腳步穩(wěn)重地回到了教室。
周校長(zhǎng),老師們,你們的教誨我們學(xué)生一定會(huì)牢牢記住;周校長(zhǎng),老師們,請(qǐng)放心,我們六年級(jí)同學(xué)一定能做好最好的自己。謝謝,謝謝,再謝謝!
新學(xué)期的作文600字 篇10
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,不知不覺(jué)中,高中生活已經(jīng)度過(guò)了六分之一;叵雱?cè)雽W(xué),我?guī)е篮玫你裤絹?lái)到學(xué)校。但學(xué)習(xí)的道路卻一直坎坎坷坷,不盡人意。而現(xiàn)在高一的寒假已經(jīng)過(guò)去了,即將迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇春暖花開(kāi)的季節(jié)里,我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn)。我不禁問(wèn)自己:新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許很多同學(xué)目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),或是追趕上某位同學(xué),而我的目標(biāo)其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是將理科的成績(jī)提高上來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà),選擇理科的我文理偏科卻偏得特別嚴(yán)重,所以,我需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的`學(xué)。
在開(kāi)學(xué)前我就為自己定了一個(gè)計(jì)劃。首先,就是要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無(wú)論在生活,還是在學(xué)習(xí)中,自信都是至關(guān)重要的。其次就是課堂的學(xué)習(xí)了。我想,學(xué)好一門(mén)課程,不僅是需要課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)老師講并完成學(xué)案,更重要的是要把上課沒(méi)有弄懂的知識(shí)及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,并加以鞏固。再次,課余時(shí)間,我需要加大自己的閱讀量,拓寬自己的知識(shí)面,豐富視野;同時(shí)閱讀名著,也有助于寫(xiě)作水平的提高。最后,要為自己明確短期的小目標(biāo),并努力去實(shí)現(xiàn),不能三分鐘熱度,要有恒心,堅(jiān)持到底。
學(xué)習(xí)不僅僅是一種興趣,更是一份責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事情。同時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程必定會(huì)有辛苦的付出。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升。所以,我要將學(xué)習(xí)生活中失敗的悲傷、收獲的歡愉都化作前進(jìn)的動(dòng)力,不斷去克服困難取得新進(jìn)步。沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲,沒(méi)有付出哪有所得?因此,對(duì)于即將升入高二分班的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
展望新學(xué)期,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在絢麗多彩的中學(xué)航行中,也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)。但我堅(jiān)信,在我們敬愛(ài)的如舵手的老師的幫助下,只要我們努力,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,戰(zhàn)勝前行中的風(fēng)雨,到達(dá)成功的彼岸。
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