新學(xué)期的作文匯總[4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的新學(xué)期的作文4篇，歡迎大家分享。

新學(xué)期的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)3周的感受，一個(gè)字：忙！

　　上學(xué)期我只選了2門課，而這學(xué)期我選了5門，16個(gè)課時(shí)，大家都覺(jué)得我選的太多了，新學(xué)期的折磨。嘿嘿，是有點(diǎn)多�。∥易钕矚g的是瑜伽，可惜只占1個(gè)課時(shí)。

　　這學(xué)期的第一篇作文，Writing教授讓我們寫一篇300字的短文關(guān)于《My Mother》《My Father》或者其他人，我寫的是《My Father》，交上去以后，被教授批的到處是綠色，給了個(gè)B，嫌我寫的太多，必須減到300字以內(nèi)。迂腐的教授！還是中國(guó)式的方式！但不按他的規(guī)矩，期末成績(jī)很難拿A。

　　數(shù)數(shù)，我至少有500字以上，如果換成中文，5000字對(duì)我都不在話下！怎么修改?其他的文章，那太容易刪減，但這個(gè)不同，這篇，字字句句都是我對(duì)爸爸的無(wú)比敬愛(ài)與崇拜，哪句都是我對(duì)爸爸愛(ài)的體現(xiàn)，都很重要，我修改不下去！沒(méi)辦法，烈日下，我跑到"Writing Center"找到一位口音純正的輔導(dǎo)老師，然后在他大筆揮舞之下，砍下三分一，還是超過(guò)300字?jǐn)?shù)。第二天，我又去找另外的導(dǎo)師，然后幾經(jīng)琢磨，終于控制在298。萬(wàn)歲！

　　昨天我又考了兩門。Reading和Statistics(統(tǒng)計(jì)學(xué))。這個(gè)ESL的創(chuàng)始人，每天面帶微笑準(zhǔn)時(shí)到教室，總穿著不需要熨燙的襯衣(他獨(dú)身)，總是喜歡十指相扣的放在他的大肚子上，半禿腦門的教授，表面上和善，考起試來(lái)卻很狠，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻相當(dāng)摳腦殼，事先根本不知道他用什么資料，所以只能聽(tīng)天由命！

　　另外的那門Statistics《統(tǒng)計(jì)學(xué)》，考完后感覺(jué)卸下包袱了，哈哈，我終于考完了四次大考中的第一次！這是被他們美國(guó)人認(rèn)為極其令人頭疼的一門數(shù)學(xué)，都極力勸我Drop掉的，我堅(jiān)持下來(lái)了，準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)完。

　　昨晚我終于輕松的坐下看看電視了。這整整10天，我一直奮戰(zhàn)在Statistics的家庭作業(yè)中。因?yàn)閳?bào)名晚了，之前一直沒(méi)有確定是否能夠留在這個(gè)班里，所以一直沒(méi)有寫作業(yè)。上周一，那個(gè)從未笑過(guò)，喜歡在教室里不停的一圈圈打轉(zhuǎn)，還一直不停抖動(dòng)雙腳，口齒不清，聲音含糊(老是感覺(jué)他嘴里含有一個(gè)雞蛋！)黑不溜秋的黑壯的老師同意我加入他的班后，我就開(kāi)始發(fā)瘋的補(bǔ)做作業(yè)！因?yàn)槲以谒�的List發(fā)現(xiàn)，不通知的臨時(shí)考試，可以使用自己的筆記和家庭作業(yè)為參考，我怎能不有的放矢呢?實(shí)踐證明，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)！我把課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的，在做家庭作業(yè)過(guò)程中，自學(xué)成才！其實(shí)這門應(yīng)該不難，20多年前我就學(xué)過(guò)，但不是英語(yǔ)，所以大量詞匯我第一次學(xué)，新學(xué)期作文《新學(xué)期的折磨》。

　　"Business"這門讓我真正接觸了美國(guó)式教育，這和ESL的課程教學(xué)完全不同！

　　我們教授的教學(xué)方法非常靈活，課堂的氣氛很輕松也很活躍。不用課本，沒(méi)有講義，放一些PowerPoint，了解一下現(xiàn)在美國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況，當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，今天的新聞等等，然后問(wèn)問(wèn)你有什么問(wèn)題，問(wèn)你自己將來(lái)想做的工作，你想達(dá)到的目標(biāo)收入，你對(duì)高品質(zhì)生活的理解，多少錢是你得奮斗目標(biāo).同學(xué)們自由的.發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，很隨便的談?wù)撝�，�?ài)講什么都可以。教授鼓勵(lì)同學(xué)們的發(fā)言，也很注意學(xué)生上課的反饋。教授在課堂上不會(huì)講很多理論，書本讓我們自己看。

　　教授把所有同學(xué)分成5人一組，小組成員共同完成試卷問(wèn)題；如果誰(shuí)當(dāng)天缺席，小組成員必須表決缺席的同學(xué)是否繼續(xù)留在本組；教授給一課題，各小組自行選擇方案，約定時(shí)間，然后小組成員帶著任務(wù)去校園內(nèi)做調(diào)查，然后制成CD或者PPT，在講臺(tái)上闡述你得課題及觀點(diǎn)。教授看重的就是同學(xué)的理解和參與能力。

　　我的小組同學(xué)，都是美國(guó)本地人，剛進(jìn)大學(xué)，相當(dāng)聰明，語(yǔ)速很快，他們對(duì)于教授的課題的要求反映很快，而我卻備感吃力，屬于極少發(fā)言的。

　　繼續(xù)奮斗了！

新學(xué)期的作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。首先我要為我布置幾點(diǎn)任務(wù)。

　　第一，紀(jì)律方面：從現(xiàn)在開(kāi)始，上課時(shí)，要遵守課堂紀(jì)律，不能大聲喧嘩。不做小動(dòng)作。

　　第二，學(xué)習(xí)方面：現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，每天課堂作業(yè)，家庭作業(yè)認(rèn)真完成，寫字時(shí)不要亂抹亂擦，卷面要保持干凈。學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　第三，文明禮貌：從今以后，我見(jiàn)到老師說(shuō)聲甜甜的'您好。見(jiàn)到同學(xué)們送上燦爛的微笑。不說(shuō)臟話。

　　第四，勞動(dòng)方面：以后要是早在來(lái)到學(xué)校，就幫忙掃地，不能隨便掃幾下就好了，而是要地上的灰塵輕輕地掃。

　　以上幾點(diǎn)，我以會(huì)嚴(yán)格要求自己。要說(shuō)話算數(shù)，也要說(shuō)到做到，不能光寫不做。

新學(xué)期的作文 篇3

　　時(shí)間好似飛箭，眼間，寒假和我們告別了。我們以一個(gè)嶄新的面貌，迎接六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)階段，開(kāi)始了一段新的學(xué)習(xí)。它給了餓哦門新的目標(biāo)。我要在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期百尺竿頭，更近一步。不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我一定會(huì)更加地努力，我們面臨小學(xué)升初中的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我一定要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三科，在學(xué)習(xí)上，我們不能松懈。我會(huì)用收到的壓歲錢賣一些作文書，多看看這些書，能夠大大地提高我們的語(yǔ)文水平，鍛煉我們的.寫作與閱讀水平。但是，這樣還是原遠(yuǎn)不夠的。我們還得多多留心這個(gè)世界的每一個(gè)角落，觀察能夠使我對(duì)世界有更多的認(rèn)識(shí)，能夠增長(zhǎng)我們的寫作題材。我還要練一手好字，這對(duì)我將來(lái)高考的成績(jī)有幫助，改高考試卷的老師最先看的就是你的字和你作文的篇幅，其次看的才是內(nèi)容。

　　我的英語(yǔ)還須加把油。在這個(gè)學(xué)期，我一定要用我的學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)會(huì)音標(biāo)，我不期望我的英語(yǔ)成績(jī)是優(yōu)還是良，只是希望自己能夠在這個(gè)學(xué)期自學(xué)把音標(biāo)學(xué)好，會(huì)寫幾個(gè)單詞。這樣的話，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。

　　最后，我希望我們的數(shù)學(xué)老師能夠改正罵我們“你們一個(gè)個(gè)五十七頭豬誒”“你這個(gè)草包”的習(xí)慣。

　　我希望我在新的一個(gè)學(xué)期里更上一層樓，微笑著面隊(duì)美好的生活。

新學(xué)期的作文 篇4

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任，她姓凌，長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，看上去非常嚴(yán)肅。不過(guò)還挺精神的。

　　如果光看凌老師的臉的話會(huì)感覺(jué)很兇，但她的'心里卻是溫柔的。如果有時(shí)間的話，她會(huì)跟我們講一些課外知識(shí)和別的小朋友寫的作文。這時(shí)候，我們就會(huì)像聽(tīng)故事一樣，津津有味。每當(dāng)我們做完作業(yè)又沒(méi)事干的時(shí)候，她會(huì)讓我們下樓去玩耍、做游戲。這時(shí)候，我們就像自由的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，別提多高興了！在上課時(shí)，凌老師不會(huì)去強(qiáng)迫每個(gè)人發(fā)言，但會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)人要積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題。萬(wàn)一答不出也沒(méi)有關(guān)系，她就會(huì)幫助他把正確答案慢慢地講出來(lái)，并表?yè)P(yáng)他敢自己主動(dòng)舉手、發(fā)言。這時(shí)候，我們就會(huì)拼命舉手，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�答題，像在比賽誰(shuí)舉手的多，連平時(shí)不敢舉手的同學(xué)也舉起了手來(lái)。雖然凌老師平常都很溫和，但如果凌老師發(fā)火的話，那簡(jiǎn)直就是火山噴發(fā)、地動(dòng)山搖。所以，往往這時(shí)候平時(shí)頑皮的男生都個(gè)個(gè)嚇破了膽，連動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

　　這就是我們的新班主任——既嚴(yán)肅又溫和的凌老師。

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