窗戶的作文

數(shù)學(xué)老師今天又給我們奧數(shù)小組的同學(xué)布置了一道題，說(shuō)可以一題多解，可是一晚上我使出渾身解數(shù)，竟連一解也沒(méi)得到。盡管我心里不住的默念著：別急，別急……但眼睛總是向窗戶望去，敏肯定做出來(lái)了，真該死，我應(yīng)該比她強(qiáng)，我一定要趕上她。重新振作起來(lái)，尋找另一種方法，可做了一晚上也毫無(wú)收獲。

　　離期末考試還有兩個(gè)星期了，同學(xué)們都在準(zhǔn)備著迎接考試，我和敏也不例外。每天晚上，從窗戶望去，敏家的燈總是很晚才關(guān)�！跋氤�過(guò)我，沒(méi)門！你努力我也努力，看誰(shuí)晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)。”第一天，我順順利利地過(guò)去了，直到敏家的燈滅了，我才得意地關(guān)上我那可愛(ài)的臺(tái)燈�？珊髞�(lái)幾天，我漸漸撐不下去了，上下眼皮天天打架，手里雖然捧著一本書，但一點(diǎn)也看不下去，到十二點(diǎn)可真難熬呀，可我還必須熬下去。幾天下來(lái)，我就成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓了，眼圈黑黑的，一整天哈欠連天，精神萎靡，一副無(wú)精打采的樣子。

　　終于有一天，我嫉妒地對(duì)敏說(shuō)：“你精力真充沛�！�

　　“還可以�！泵糨p松地回答。

　　“可你家的燈十二點(diǎn)才關(guān)呢？”我疑惑地問(wèn)。

　　“哦，媽媽正在給人家做一些小玩具，每天都熬到那么晚，我?guī)状味几嬖V她不要太勞累了，可她總是不聽(tīng)勸�！�

　　我恍然大悟，這關(guān)閉的窗戶真是害人不淺�。�

　　一個(gè)星期天，我把敏約了出來(lái)，和她真誠(chéng)地談了許多，我們從學(xué)習(xí)談到生活，從生活談到做人……整整一個(gè)下午，我們無(wú)話不說(shuō)，很快便成了親密無(wú)間的好朋友。

　　從那以后，我的心胸忽然變得開(kāi)闊起來(lái)，也逐漸懂得了怎樣去對(duì)待別人。我的身邊也多了許多好朋友，我的心情也格外輕松，精神也格外清爽，每天我沐浴著陽(yáng)光而出，哼著小曲而歸，神清氣爽，愉悅無(wú)比。

　　打開(kāi)“窗”，感覺(jué)真好！

[滿分理由]

　　文章以細(xì)膩的筆法描摹了一個(gè)初三女生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前的心理，率真地解剖自己，讀罷不僅使人發(fā)出這樣的感慨：坦率地寫出自己的真情實(shí)感，你會(huì)走入一片明媚的天地，不僅能充分體會(huì)放下包袱的輕松愉悅，而且還能品嘗寫作成功的滿足和自豪。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，因而也出現(xiàn)了一些畸形的競(jìng)爭(zhēng)，我們不去推敲作者甘作綠葉襯紅花的品格，也不去推敲作者用意去構(gòu)造情節(jié)曲折的美，單從作者的抒真情、說(shuō)真話這一點(diǎn)上來(lái)分析，行文顯得自然而無(wú)生澀之感，這已屬佳作。

　　文章的結(jié)尾使我記起了一段優(yōu)美的散文：把心地打掃干凈之后，撒上誠(chéng)實(shí)與善良的種子，舀一瓢清水澆灌，春天到了，心地里會(huì)長(zhǎng)出翠綠的新苗。真、善、美的倡導(dǎo)無(wú)須呼喚已深蘊(yùn)其間了。缺點(diǎn)在于選擇的事讓人有種司空見(jiàn)慣之感，好在生動(dòng)細(xì)膩地寫出了自己獨(dú)特的感受。

　先講個(gè)故事：媽媽要出門，臨走前叮囑三歲的雙胞胎孩子在臥室里玩游戲。由于窗戶關(guān)著，陽(yáng)光進(jìn)不來(lái)，兄弟倆就商量說(shuō)：“外面陽(yáng)光多，我們掃一點(diǎn)來(lái)�！庇谑切值軅z拿著掃把和簸箕，，到陽(yáng)臺(tái)上去掃陽(yáng)光�？傻人麄儼阳せ�抬進(jìn)房間，簸箕里的陽(yáng)光就沒(méi)有了。掃了好幾次，屋內(nèi)還是沒(méi)有陽(yáng)光。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，就問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁囱�？”他們回答說(shuō)：“房里沒(méi)有陽(yáng)光，我么想掃點(diǎn)進(jìn)來(lái)�！眿寢屝χ�說(shuō)；“孩子，只要把窗戶打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)的�！�

這是個(gè)寓言，對(duì)于他的解讀，當(dāng)然仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我想到了人的心理。

寓言中的孩子做法固然讓人發(fā)笑，但他們?cè)诎凳抑凶非箨?yáng)光，渴望光明卻是人之常情。媽媽的教導(dǎo)更是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，“只要把窗戶打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)”這是多么淺顯卻又耐人尋味的道理呀。

但事實(shí)上并非人人都懂這個(gè)道理，我們?cè)S多成人甚至還不如三歲幼童。在醫(yī)學(xué)界，不是還有許多諸如抑郁癥，自閉癥等怪病困擾著人們嗎？不是有些人年輕少壯，卻老氣橫秋，在眾人談笑風(fēng)生的場(chǎng)合，他獨(dú)坐一隅，落落寡合嗎？不是還有人自沉泥淖，心結(jié)難解，最終自尋短見(jiàn)嗎？他們被病魔折磨的心理我無(wú)從知曉，但我猜測(cè)，他們當(dāng)中的大多數(shù)人心扉緊閉，近乎窒息，黑暗籠罩了心房，透不進(jìn)一絲陽(yáng)光。

隨著生活節(jié)奏的日益加快，工作學(xué)習(xí)優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們的脆弱的心理不堪重負(fù)。蕓蕓眾生為了更好的生存，忙忙碌碌，無(wú)暇去經(jīng)營(yíng)自己的內(nèi)心了�？鄲灹耍瑐�心了，流淚了，他們矜持的拒絕別人的關(guān)懷問(wèn)候，佯裝堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)行咽下自釀的苦水，自以為男兒有淚不輕彈，在人前示弱不是大丈夫所為。

殊不知，我們的先人在創(chuàng)造“人”字時(shí)，就意識(shí)到人的孤獨(dú)與生俱來(lái)，也就賦予“人”字互相支撐的含義。人是脆弱的，人的心理承受能力是有限度的，人都需要來(lái)自他人的幫助與關(guān)愛(ài)。但所謂“征于色，發(fā)于聲而后喻”你心扉緊閉，生怕他人窺探，一副拒人于千里之外的樣子，別人怎么幫？

所幸，現(xiàn)在是個(gè)高度發(fā)展的信息時(shí)代，除傳統(tǒng)的書信往來(lái)外，用手機(jī)發(fā)短信，上網(wǎng)交友聊天，在自己博客上，坦露心扉，暢所欲言。心靈憋悶了，心房窒息了，能傾訴的地方太多了。在這個(gè)信息傳遞暢通無(wú)阻的時(shí)代，每個(gè)人都是一輪太陽(yáng)，都能不失時(shí)機(jī)地溫暖你，照亮你。前提是你必須拋掉貌似堅(jiān)強(qiáng)，什么困難都自己扛的偽裝，大踏步走出去，伸出畏縮的手，張開(kāi)囁若的口，打開(kāi)久違的電腦，鋪開(kāi)一方潔白的信紙……

窗戶打開(kāi)了，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)。

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