關(guān)于推廣普通話(huà)的作文
關(guān)于推廣普通話(huà)的作文（一）
在信息化，商品化的今天，生活 中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便，但已越來(lái)越不能滿(mǎn)足時(shí)代的需求。
事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區(qū)里有一個(gè)種田漢，他每天省吃?xún)�用，為的就是某天能籌足錢(qián)到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢(qián)，滿(mǎn)懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車(chē)到城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望落寞就纏著他，原來(lái)他不會(huì)講普通話(huà)，面對(duì)都市的繁華，他有將何去何從呢?于是又返回山區(qū)種田，著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而進(jìn)又有“一句話(huà)愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆啊!這是不會(huì)說(shuō)普通話(huà)惹來(lái)的禍。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的人是格格不入的。
同學(xué) 們，我們是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ゴ蛟�，我們有遠(yuǎn)大的理想，今后我們要走出家鄉(xiāng)，走向全國(guó)，我們?cè)僖膊荒懿僦豢凇吧接笄弧比ゴ蛱煜铝�。我們�(cè)跄芤驗(yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話(huà)而寸步難行，前程渺茫?怎能因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而誤解重重，耽誤大事?所以，我們務(wù)必說(shuō)好普通話(huà)，實(shí)現(xiàn)順暢交流，創(chuàng)造和諧氛圍。
作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)更是我們義不容辭的責(zé)任。我校有來(lái)自不同方言區(qū)的老師和同學(xué)，需要用普通話(huà)實(shí)現(xiàn)交流，讓我們進(jìn)入校園 ，一律講普通話(huà)，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我校即將成為一所一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，說(shuō)普通話(huà)是學(xué)校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的發(fā)展助上一臂之力，讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話(huà)而更加精彩。
21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí) 和生活離不開(kāi)普通話(huà)，使用普通話(huà)是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國(guó)家通用的普通話(huà)，讓普通話(huà)的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌!
初三（10）班
關(guān)于推廣普通話(huà)的作文（二）
商丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四、3班 卞程泓
普通話(huà)是人與人之間交流的橋梁，是體現(xiàn)商丘素質(zhì)的一面鏡子。所以，學(xué)校用很大一部分精力都傾注在交流時(shí)使用普通話(huà)上，并挑選了普通話(huà)的推廣員與監(jiān)督員。說(shuō)一口流利的普通話(huà)會(huì)讓人覺(jué)得你很文明、有素質(zhì)。所以我們應(yīng)該說(shuō)普通話(huà)，讓人賞心悅目。對(duì)于我們商丘人來(lái)說(shuō)，大部分人都說(shuō)著商丘話(huà)。雖然知道普通話(huà)會(huì)沁人心脾，但自己也改不掉這個(gè)不說(shuō)普通話(huà)的壞毛病，所以只好放棄說(shuō)普通話(huà)的念頭。其實(shí)，普通話(huà)只需要大膽的去說(shuō)，雖然有的字詞會(huì)說(shuō)成商丘話(huà)，但是你會(huì)在實(shí)踐中慢慢地進(jìn)步，在練習(xí)中慢慢成熟。雖然有很大的困難，但你也不要放棄。每當(dāng)普通話(huà)回響在你耳邊，你會(huì)怎么想？而我會(huì)想：在文明的推動(dòng)下，普通話(huà)的分布就會(huì)越來(lái)越廣。同學(xué)們，讓我們從自我做起，成為一名普通話(huà)的推廣員吧！讓普通話(huà)幫助我們建造一個(gè)文明、文雅的城市！
輔導(dǎo)老師：陳東平
關(guān)于推廣普通話(huà)的作文（三）
邵佳慧
當(dāng)人類(lèi)的祖先用比比劃劃表達(dá)意思時(shí)，只能使他們“心有靈犀一點(diǎn)通”，那么剩下一大半怎么通呢？于是人們學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了講普通話(huà)。大家知道，我們?cè)诶首x課文時(shí)，回答老師的問(wèn)題時(shí)，都要講普通話(huà)。
為什么要講普通話(huà)呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩 子都生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識(shí)外面的世界，而我們一旦出 門(mén)，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國(guó)普遍全國(guó)使用的共同語(yǔ)言，那么就不會(huì)與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗，而這種共同語(yǔ)言就是‘以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)言規(guī)范的普通話(huà)’。
講普通話(huà)不公會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便，而且是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要,所以,我們應(yīng)該從小學(xué)普通話(huà),講普通話(huà),而我們的校園就是推廣普通話(huà)的主戰(zhàn)場(chǎng)。不錯(cuò)！我們學(xué)校很早就向師生們倡議，老師上課應(yīng)講普通話(huà)，師生間，學(xué)生間對(duì)話(huà)要講普通話(huà)，要自覺(jué)在公共交際中使用普通話(huà)，提高自己講普通話(huà)的水平，養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣。然而，普通話(huà)的推廣，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡為前提，因?yàn)榉窖匀匀�，長(zhǎng)期存在，加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視，所以由方言引起的普通話(huà)不準(zhǔn)還很多，甚至?xí)[出許多笑話(huà) 。
普通話(huà)是我國(guó)通用語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話(huà)理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)，由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)間的交流，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，我們作為中國(guó)人的一員，作為新世紀(jì)的學(xué)生，有義務(wù)推廣普通話(huà)，規(guī)范使用普通話(huà)。
關(guān)于推廣普通話(huà)的作文（四）
九月第三周是推廣普通話(huà)周，普通話(huà)是我國(guó)的母語(yǔ)，但“她” 被許多地方方言取締，因此許多人不會(huì)使用，所以國(guó)家實(shí)行推廣普通話(huà)的政策。
由于許多地方方言不一樣，因此人民在溝通起來(lái)有許多困難，所以我們只能用母話(huà)普通話(huà)來(lái)溝通，說(shuō)明它的重要性。
要推廣普通話(huà)，首先要學(xué)好普通話(huà)，不但自己要學(xué)好它，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的親戚、同學(xué)，使他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的世界，做到每天都講普通話(huà)，要堅(jiān)持這點(diǎn)是很重要的，但是我們需要怎樣才能與別人說(shuō)普通話(huà)講得對(duì)答如流呢？最重要的就是∶要用普通話(huà)進(jìn)行朗誦文章，多講普通話(huà)，只有多訓(xùn)練，你的普通話(huà)也會(huì)越說(shuō)越好。遇到那個(gè)字讀音不準(zhǔn)，就要多查字典，弄懂讀音，這樣提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校跟老師和同學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，在生活中要和家人說(shuō)普通話(huà)，并向身邊的人說(shuō)普通話(huà)的由來(lái)，使大家認(rèn)識(shí)中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)音文化。
關(guān)于推廣普通話(huà)的作文（五）
難忘的推廣普通話(huà)活動(dòng)
這周是普通話(huà)全國(guó)的推廣周，我和伙伴們?cè)谌嗣窆珗@推廣了普通話(huà)，我的收獲還不小呢。
我們先考慮那兒人多，便想到了人民公園，今天是周六，去那的人一定非常多。大家都領(lǐng)了單子，于是我們就出發(fā)了。
進(jìn)了公園，我一馬當(dāng)先沖進(jìn)了茶樓。我想這不會(huì)很難吧，可事實(shí)卻和想像不一樣，今天會(huì)有‘釘子’把我擋住，而其中一個(gè)‘釘子’正邁著充滿(mǎn)無(wú)情的步子向我走來(lái)。我忐忑不安的拿著單子向一個(gè)人解說(shuō)，可那人當(dāng)我不存在一樣，只抬頭白了我一眼，然后惡狠狠的說(shuō)：“不要”便低下頭去玩他的手機(jī)。我只好走了，接下來(lái)我又碰了好幾個(gè)釘子。他們要不白你一眼，要么連連揮手，要么連理都不理你。
眼看隊(duì)友就要把單子發(fā)完了，我恨不得把單子全扔到水里，然后消失的無(wú)影無(wú)蹤。這里隊(duì)友都過(guò)來(lái)安慰我，還分頭幫我找目標(biāo)，我又變得信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)看報(bào)紙的老爺爺，他看報(bào)紙說(shuō)明他關(guān)心國(guó)家大事，識(shí)字。他一定會(huì)要的，就是他了。我走上前對(duì)那老爺爺說(shuō)：“爺爺，打擾一下，這周是普通話(huà)推廣周，請(qǐng)您看一下這單子，謝謝�！蹦菭敔敺稣搜坨R，接過(guò)單子，還大聲的讀了起來(lái)，還問(wèn)我：“小朋友，我說(shuō)的是普通話(huà)嗎？”可最后他竟沖我豎起了大姆指，還說(shuō)：“你們這個(gè)活動(dòng)非常的好�！�
“說(shuō)好普通話(huà)，方便你、我、他”相信未來(lái)的某一天，大家在生活中不會(huì)遇到因?yàn)檎Z(yǔ)言的不通而造成的不方便。
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