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小學作文教學目標
小學作文教學目標
小學各年級作文教學執(zhí)行目標及內(nèi)容
——《語文新課程標準》作文教學解讀
一年級訓練目標:
1、對寫話有興趣。
2、能夠把句子寫完整、通順。
訓練內(nèi)容:
1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等, 寫一兩句完整、通順的話
2、能運用閱讀好生活中學過的詞語造句, 并根據(jù)表達的需要,學習使用“。?!”。 訓練形式:觀察寫話、用詞造句、仿句練習。
二年級訓練目標:
1、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。
2、能寫幾句連貫、通順的話。
3、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。
訓練內(nèi)容:
1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物,寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。
2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。
3、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。 形式:看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習仿寫、續(xù)寫。
三年級訓練目標:
1、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。
2、能寫內(nèi)容較具體的片段,修改明顯錯誤的詞句。
3、課內(nèi)習作每學年16次左右,小練筆每學期30次左右,40分鐘完成不少于250字的習作。
訓練內(nèi)容:
1、通過觀察(抓住特點)寫一段內(nèi)容較具體的片段。
2、用一段連貫的話寫下來,字數(shù)不少于250字。
3、能根據(jù)提供的詞語展開想象,書寫內(nèi)容豐富的語段。 形式:仿寫練習;連句成段;修改練習;結(jié)合閱讀仿寫、擴寫、續(xù)寫練習。
四年級訓練目標:
1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容。
2、愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。
4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內(nèi)習作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
訓練內(nèi)容:
1、能圍繞習作要求,自主收集習作素材。
2、能抓住特點觀察自己周圍的事物,并用幾段連貫的話寫下來。
3、學寫書信、便條,掌握其格式。
4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內(nèi)習作16次左右,小練筆50次左
右,40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
訓練形式:書信練習;修改短文;學習命題及自由作文;結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習。
五年級訓練目標:
1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。
2、學習寫簡單紀實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。
3、學寫板報稿、建議書。自擬題目,學習編寫作文提綱。
4、能從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內(nèi)習作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。
訓練內(nèi)容:
1、能審清題意,圍繞中心選材。
2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規(guī)律,養(yǎng)成勤于練筆的習慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習慣。
3、學寫板報、建議書,掌握其格式。 形式:板報及建議書的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習。
六年級 訓練目標:
1、有自我表達和與人交流的欲望。
2、能寫簡單的紀實和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實,條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。
3、能根據(jù)習作要求自主選材,編寫作文提綱。
4、能獨立修改自己的習作,并與人交流修改,做到語句通順,行款正確,學寫規(guī)范、整潔。每學年課內(nèi)習作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。
訓練內(nèi)容:
1、能圍繞目標系統(tǒng)地搜集、整理材料。
2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練,為升入中學打好基礎(chǔ)。 小學作文教學目標 3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記,做到格式正確。
4、能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。
訓練形式:綜合練習;會議記錄;命題或自由作文;文章修改。
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