水開了作文
水開了作文1
媽媽在廚房燒水的時(shí)候，小美跑過去問：“媽媽，你在干嘛？”媽媽說：“我在燒水�！毙∶勒f：“媽媽，我來幫你�！眿寢尠呀雍盟乃畨胤诺皆钆_(tái)上，沒過多久，水壺“嗚嗚”地叫了。小美說：“媽媽，水開了�！眿寢寙栃∶溃骸澳阒罏槭裁此畨匾豁�，水就開了呢？”小美說：“我知道，因?yàn)樗疅_了，會(huì)產(chǎn)生大量的水蒸汽，水蒸汽通過壺蓋的小孔出來時(shí)，會(huì)發(fā)出嗚嗚的叫聲，所以，我就知道水開了�！眿寢屨f：“小美，你真棒，你怎么知道的？”小美說：“老師早就給我們講過了。”
水開了作文2
今天，有一位老師給我們看了一幅漫畫，著幅漫畫畫的是一個(gè)上五年級(jí)的小女孩看到了煤灶上燒沸了的開水不知如何是好，最后急的她說了一聲：媽媽，水開了！。
這篇漫畫嚴(yán)重諷刺了那些衣來伸手。飯來張口的獨(dú)生子女，更譏諷了那些過度溺愛孩子的家長，那些家長不是在愛孩子而是在害孩子，那些家長是在剝削孩子的獨(dú)立自主能力，使孩子不會(huì)獨(dú)立自主，光依靠父母，就會(huì)和漫畫上的小女孩一樣連水開了也不知到該怎么辦，只能喊：媽媽水開了。
我們班就有一位同學(xué)是這樣的人，他不但衣來伸手。飯來張口而且他還常常炫耀自己家有錢來欺負(fù)那些家里貧窮的同學(xué)。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的前一天，老師說：明天可以帶吃的和玩的。可是那位同學(xué)竟然帶mp3，游戲機(jī)，等等一系列高科技產(chǎn)品，而且放學(xué)的時(shí)候還讓爸爸。媽媽開車來接他。
在這，我要對(duì)那些溺愛孩子的家長說：不要在溺愛孩子了，你們必須讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主能力，對(duì)以后走向社會(huì)打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
水開了作文3
晚上，媽媽燒了一壺水，插上電后就去洗衣服了。不一會(huì)兒，就聽見“叭”的一聲，燒水壺自動(dòng)跳閘了。媽媽在衛(wèi)生間里讓我看看是不是水開了，我走進(jìn)廚房看見了燒水壺在“咕嘟咕嘟”的冒泡泡，這就是水開的表現(xiàn)。
可是為什么水開了會(huì)冒泡泡呢？是不是水壺有漏氣的'地方？還是水壺自己有這個(gè)功能？我不解地跑去問媽媽，媽媽想了想，告訴了我——
因?yàn)樗杏写罅康目諝獯嬖冢?dāng)加熱到一定程度時(shí)，這些氣體就不能再在水中溶解了，就會(huì)聚集成氣泡從水中跑出來，在水面上方形成一個(gè)個(gè)炸開的氣泡。這個(gè)過程就是水加熱時(shí)有氣泡冒出的原因。
媽媽說完后看我好像還是一知半解的樣子，就用打比喻的方式告訴了原因——
水壺上面有許多空氣存在，空氣就象一只大手一樣在按著水娃娃，但是水在受熱以后，會(huì)逐漸地增加自己的能量，不斷開始運(yùn)動(dòng)（揮發(fā)）。隨著溫度的升高，表面水蒸氣的壓力就會(huì)越來越大，等達(dá)到某一個(gè)限度的時(shí)候，空氣就再也按不住了它們了，水娃娃就會(huì)像小兔子一樣不安分地跳躍起來，就轉(zhuǎn)化為了水蒸汽（我們看到的霧氣）。所以水冒泡泡了就說明水燒開了！
(⊙o⊙)哦，這下子我好像明白了，原來水娃娃也跟我們男孩子一樣，總是不愿意老老實(shí)實(shí)的呆在原地，喜歡變換成各種形態(tài)來展示給大家��！這些調(diào)皮可愛的水娃娃！
�。▼寢專汉⒆油蝗粏栁疫@個(gè)物理現(xiàn)象，真有點(diǎn)讓我措手不及，讓我一時(shí)不知如何給他講解。如果用物理語言告訴他，他可能會(huì)更加糊涂，也許就會(huì)讓他的許多“為什么”不再開啟。只好隨機(jī)用一種比喻擬人的方式講給他聽，不知是否科學(xué)合理，還請(qǐng)各位家長給予批評(píng)指正！
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