捏泥人作文

捏泥人作文1

　　一天，爸爸給我買了一盒橡皮泥，五顏六色的，很好看。開始我不會捏泥人，后來我讓爸爸叫我怎么做。

　　先做出小人兒的頭，再做出小人兒的身體，最后做小人兒的四肢，各用了不同顏色的橡皮泥，然后再把他們組合起來。五顏六色的小泥人就做成了。這是我第一次自己動手做小泥人兒，我高興極了。

捏泥人作文2

　　我的課余生活就好似許多閃亮的星星，比如：彈電子琴、吹葫蘆絲、游泳、唱歌……下面我就挑一顆最亮的星星——捏泥人，跟你說說吧！

　　每當我看見大師們捏的栩栩如生的泥人時，我是多么的羨慕；每當我看見用泥團捏成的明星塑像時，我就會情不自禁地用手在桌上撥弄起來；每當我看見捏泥人的手法是那么嫻熟時，我又多么想試一試。今天我決定來捏泥人。

　　我準備好一大塊泥團和一桶清涼的冷水，然后再加一些彩色顏料。首先，我抓起一小塊泥團，用手來回在掌心上徘徊著，不一會兒，一個四四方方的小人頭就做好了；然后，我把一些粗粗的泥條揉細，用塑料小刀切成相同的四塊；接著，我撿起剩下的泥團，手腳麻利地弄成一個長方體；最后，我把身體各個部位連接起來，再涂上一些彩色顏料，這樣我的一個既美麗又可愛的小泥人就做成了！

　　我歡天喜地地跑去找媽媽，如捧寶般的把我的“杰作”獻給媽媽看。媽媽瞥了那個泥人一眼，心不在焉地說：“就你那泥人，跟別的大師比還差得遠呢！瞧瞧你這個‘四不像’，還是好好去修改修改吧！”我羞得滿臉通紅，拿著我的泥人，一溜煙兒跑回房去了。

　　經(jīng)過一段時間的努力，我的捏泥人水平提高了不少，不信你們看！

　　我迅速地抓起一把泥團，把它揉成一個橢圓形，然后三下五除二地做出手和腳，接著把剩下的泥團揉成一個身子，最后把它們拼接起來并涂上彩色的顏料，這樣我的泥人就成功了！我按照這種方法做出了各種各樣的泥人，有綿羊，有西瓜，還有美麗的仙女……我看著這些泥人，心里暗暗嘀咕：我把這些泥人綜合起來開一個大聚會吧！

　　“叮叮�！�，優(yōu)美的交響樂響了起來，你們瞧，仙女跳起了優(yōu)美的舞蹈，西瓜先生昂首挺胸地唱起了歌，小綿羊們咩咩叫著……我看著這些美麗的泥人，會意地笑了。這時媽媽走了進來，望著我說：“孩子你真棒！”我甜甜地笑了。

　　捏泥人使我更加愛上了手工；捏泥人使我的手更加靈巧；捏泥人帶給了我無窮的快樂，我愛捏泥人，它成了我課余生活中不可缺少的好伙伴。

　　這就是我的課余生活，小朋友，你們呢？

捏泥人作文3

　　一天，幾個小伙伴找我玩，但是不知道玩什么。這時，我看見地上的泥巴，眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“我們今天玩捏泥人怎么樣？”大家一聽，異口同聲地說：“好�！�

　　我和伙伴們找了一個濕的地方，開始挖起了泥巴，不一會兒，我們就挖了一大塊。

　　有了原材料，該做些什么呢？于是大家又開始七嘴八舌的議論起來�？创蠹覡幷摏]有結果，有人提議：“還是來個分組比賽吧�！边@個提議得到了大家的一致贊同。

　　我和宋宋分在一組，開始我倆都有些手忙腳亂的，不知道該做什么。但看看其他小伙伴，我們也很快鎮(zhèn)靜下來。我平時最愛小天使，她美麗、善良，一直是我崇拜的偶像。對，就捏個小天使吧。

　　我先用泥巴捏出天使的身子，再捏出天使的頭，然后是手和腳。為了讓我的天使更美麗，我特意采來了好看的野花插在她的頭上，用喇叭花做她的裙子，白色的羽毛做天使的翅膀。看著自己的作品，我心中充滿了一種成就感。再看看宋宋，做的一員武將腰跨大刀，身披鎧甲，威風凜凜的，栩栩如生。

　　很快，大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫蘆娃，有的捏的是孫悟空，還有的捏的是灰太狼，各種各樣。

　　大家圍在一起，看看這個，看看那個，不時的發(fā)出嘖嘖稱贊。經(jīng)過大家的評議，我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心里樂開了花。

　　我興致勃勃地捧著自己的杰作回到家里，正想向奶奶炫耀炫耀。沒想到奶奶一看到我手里的泥人，二話不說就一把搶過去，往外面一扔。接著又數(shù)落起來：“一天到晚就知道到處亂跑，都這么大人了，還玩什么泥巴，不好好學習，不干點正經(jīng)事，真沒出息！”

　　我呆呆地望著被摔在外面的“杰作”，不由得淚如涌泉，傷心極了。

捏泥人作文4

　　人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。

　　記得上小學三年級時，一次美術課，老師從實驗室中拿來了一大堆的橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。

　　開始捏泥人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找個洞鉆進去。突然，一個高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來是美術老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評價，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起來，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來。頓時，教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，嚴肅地說：“彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長大后走出社會，你又怎么去面對眼前那更大的挫折和失敗呢？”

　　老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾頹喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心態(tài)去迎接它，因為我曾嘗試過失敗。

捏泥人作文5

　　盼星星，盼月亮，總算盼來了美術課。上課鈴響了，老師走進教室。她拿起橡皮泥，做了一個泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起來。

　　首先，我捏了一個圓形，當作泥人的頭。接著我做了一個身體，那身體瘦瘦的，像個病人身體，奄奄一息。然后，我又給泥人穿上一個綠色的襯衫，一個小裙子。最后，我又給它帶上“假發(fā)”。這樣，一個小泥人就做好了。我一看和美術老師的那個泥人，簡直不相上下。

　　再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，烏黑的頭發(fā)，白色的皮膚……，就象仙女下凡似的，美不勝收，令人心曠神怡！從中我得了啟示：原來，捏泥人也要創(chuàng)造力呀！今天，我領教了我們四（18）班的高手能力，也明白了，要虛心向別人學習！

　　同學們，你會捏個栩栩如生的小泥人嗎？

捏泥人作文6

　　每天上學、放學，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸，兩手捧著一個大鐵盒，里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來買呀……”吆喝聲傳進千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛，我總覺得他很可憐，靠著賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看著我們。

　　泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發(fā)現(xiàn)了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。

　　捏泥人的老人技術可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見他又捏捏按按成了一個小球，安在了大球上面。哦！這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時，機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有�！蔽乙操I了一個，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

　　這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的歡樂帶給了無數(shù)的孩子。也許有人認為這么大的年紀，還做這些小事。也許有人認為這點小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。

　　他把笑聲帶給大家，把歡樂留給了孩子們，孩子們會永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。

捏泥人作文7

　　人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像絢麗的貝殼。

　　記得三年級時，一次美術課，老師從實驗室中拿來了一大堆橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家心奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。開始捏人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找個洞鉆進去。突然，一個高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來是美術老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評價，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，嚴肅的說：“你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長大后走出社會，你又怎么去面對更大的`挫折和失敗呢？”老師的一番話猶如一盤冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾哭喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。

　　正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心情去迎接它，因為我曾嘗試過失敗。

捏泥人作文8

　　童年，我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏泥人。

　　想忘不容易。兩年前的某天，我看著茶幾上的橡皮泥，突發(fā)奇想：捏幾個人讓他們來玩游戲吧！說干就干，我拿起一團橡皮泥，準備創(chuàng)造一個泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個圓腦袋，在腦袋上嵌上兩個黃色的眼睛，紅色的嘴巴。我看著這腦袋，心想，還缺點什么了，哦，頭發(fā)，耳朵。于是一一給做上。接下來做的是小身子、腳、手。一個綠色的長方形的泥人身體。兩只扁扁的手深粉色，腳也是長方形。這樣一個可愛的泥人娃娃便從“大名鼎鼎”的“王璐瑤大師”的手上誕生了。我便又開始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。給泥人爸爸一點裝飾，頭上戴一頂帽子，帽了后面一根彩色的辮子。儼然是居廟堂高位的達官顯貴。手上再張報紙。“媽媽”呢，頭上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。藍藍的天，和煦的陽光，青青的草萍，周圍山坡上羊兒在放牧。樹上的小鳥也在賣弄喉嚨。

　　這家子，其樂融融，快樂，幸福。

捏泥人作文9

　　有一天，我捏了一個泥人。一個電視機好，一個小熊貓和一個沙發(fā)。先說電視機吧，先捏電視機的機身，把電視機的機身捏成正方形，在

　　再捏屏幕。屏幕捏成一個扁的，比機身稍小一些的正方形。拿一些白色的橡皮泥，把它做成小按鈕。再拿一點橙色，把它做成信號燈。再拿一點綠色做一個小的開關按鈕。最后拿五根火柴，把它插在電 視機身的上面和下面，分別作電視的天線和腿，電視機就做好了。

捏泥人作文10

　　星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了，我這么一想，就迫不及待地跑去把箱子打開，“啊”我大聲尖叫了起來，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問我：“孩子，怎么了？”我看了看媽媽，就把經(jīng)過詳細地說了一遍……最后，我還是耐著性子又捏了一遍。

　　我先接了一瓶水，把干泥攪和攪和，弄成濕泥后，先掰開一塊，把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭，后來再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的葉子做泥人的頭發(fā)。頭做好后，我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮！

　　隨后，我又用濕泥做成正方形，拿了一個五角星做泥人的衣服扣子，再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手，接著我又和了點泥做泥人的腳，腿就不用做了，因為我捏的泥人是坐在床上，最后我還在泥人的背后捏了一個背包呢！

　　媽媽看了我捏的泥人，說我捏的泥人比星期五捏的還好呢。晚上，爸爸正好在網(wǎng)上，我就把我捏的泥人放在攝像頭前，讓爸爸看了看，爸爸還連聲說我捏的很好呢！我也看了看我捏的泥人，心里甜滋滋的。

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