- 相關推薦
小貓“瘋”了--為學杯獲獎作文分享作文
小貓“瘋”了 (題目感情突出,而且具有吸引力。) 丁紫嫣 唉,說起我們家的小貓咪,可真煩呀! (與結尾形成對比,用感情的變化表達對小貓的喜愛。) 不知是什么原因,最近小貓咪好像患了“神經病”一樣,經常從樓上奔到樓下,又從樓下跑到樓上。它有時候還躥到我的房間里,進來了也不安份,一會兒跳上凳子,一會兒又躥到桌子上,一會兒又在我放書放玩具的箱子上亂抓亂拽,箱子都被它抓壞了。我氣壞了,真想把它捉起來狠狠地揍一頓!可是,它的小爪子那么尖,我又不敢捉它——唉,我真是又恨又怕,只好對著它干瞪眼。 (動詞使用準確。) (劃曲線的“躥”改為“闖”,不和下文的“躥”重復。) (詳細刻畫小貓的“瘋狂”,給下文做鋪墊。) 可是,這兩天小貓咪突然又安靜下來了。每到傍晚,它就蹲在樓梯轉角處,有時候半閉著眼睛,好像在睡覺;有時候又伸長脖子,瞪大眼睛;有時候兩只耳朵還一動一動的,好像發(fā)現了什么似的。真搞不懂它在干什么? (細節(jié)刻畫生動。) (與上文形成對比,再次渲染鋪墊。) 晚上,媽媽下班回來,看見小貓咪的旁邊躺著一只死老鼠,高興地大聲喊起來:“嫣嫣,快來呀!咪咪會捉老鼠啦!”我跑過來一看,才明白前幾天咪咪不是發(fā)瘋,而是在練習捉老鼠的本領呢!哎呀,我可冤枉它了,還以為它……真不好意思!我愧疚地抱起它,輕輕地撫摸著它,小貓咪溫順地躺在我的懷里,好像受了委屈一樣,“咪咪咪”地叫呢! (多次使用“真”字,表達感情強烈、鮮明。) (水到渠成點出原因,使情節(jié)一波三折) 咪咪真可愛,我好喜歡它哦! (照應開頭,彰顯文章主旨。) ······ (指導教師:黃德榮) 總 評: 文章形神兼?zhèn)涞乜坍嬃艘恢豢蓯鄣男∝垺斑溥洹,有躍然紙上的藝術效果。 小作者善于使用寫作手法表現自己寫作的對象,或者前后對比,或者鋪墊渲染,或者細致刻畫……都那樣鮮活精彩。許多細節(jié)描寫也栩栩如生,比如:“有時候兩只耳朵還一動一動的,好像發(fā)現了什么似的。”如果沒有細心地觀察,是無法寫出這樣的文章的。 小作者還善于抒情,行文中,表達感情的詞語隨手用來,把自己的感情表達得淋漓盡致:煩、又恨又怕、真搞不懂、高興地、愧疚地、好喜歡……這些詞語讓讀者隨著作者的感情變化而變化感情,這就是作品對讀者的影響力。 (注:“為學杯”大賽培訓部批改與點評)
【小貓“瘋”了--為學杯獲獎作文分享作文】相關文章:
[為學杯B組]最美天籟之音1500字作文04-26
以分享為話題的作文02-03
以分享為話題的作文12-21
以分享為話題的作文12-19
以分享為話題作文11-04
小貓學本領作文02-12
小貓學本領作文02-12
以分享為話題作文15篇12-10
我“瘋”作文11-11
容易為愛失心瘋的女人星座?05-01