我的“修辭”外公作文

　　我的外公雖然不是語(yǔ)文老師，但是他卻善用各種修辭。不信?那就來(lái)看看吧!

　　修辭手法一：夸張

　　外公最擅長(zhǎng)用這招了，這些“夸張句”沒(méi)有哪一句是不夸張的。比如我在吃飯，吃了15分鐘，外公就說(shuō)：“你都吃了50分鐘了，都一節(jié)課打下課鈴啦!”再比如說(shuō)早上外公叫我起床吧，對(duì)我說(shuō)：“都快九點(diǎn)了，快起床!”我信以為真，就慌忙爬起床，一看表，八點(diǎn)半還不到……你說(shuō)，我的外公說(shuō)話“夸張”不“夸張”?

　　修辭手法二：設(shè)問(wèn)

　　老師說(shuō)，設(shè)問(wèn)就是自問(wèn)自答，目的還是要告訴別人答案。但是，外公通常是把這招和“反復(fù)”合在一起用的。你看：我正在做作業(yè)，外公走過(guò)來(lái)：“這個(gè)你知道嗎?我告訴你……”過(guò)了一會(huì)兒，“這個(gè)你知道嗎?我告訴你……”沒(méi)過(guò)多久，“這個(gè)你知道嗎?我告訴你……”外公終于走了，再看我的作業(yè)本，像是從水里撈出來(lái)的，沒(méi)錯(cuò)，是從外公的口水里撈出來(lái)的。

　　我的“修辭”外公是不是名副其實(shí)啊?

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